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阅读文言文,完成下面小题。 卖花老人者,不知何许人。家住维扬琼花观后,茅屋三间,...

阅读文言文,完成下面小题。

卖花老人者,不知何许人。家住维扬琼花观后,茅屋三间,旁有小阁。室中茗碗丹灶,经案绳床,皆楚汉明洁。柴门内,方广二亩,以种草花为业。家尝有五色瓜,云即昔之广陵人邵平种也。所种芍药、玫瑰、虞美人、莺粟、洛阳、夜合、萱草、蝴蝶、夜落、金钱、剪春罗、剪秋罗、朱兰、蓝菊、白秋海棠、雁来红,共十数种。早晨担花向红桥坐卖,遇文人墨客,即赠花换诗而归。或遇俗子购之,必数倍其价,得钱沽酒痛醉。余者即散诸乞儿。市人笑为花颠。

尝九日渡江,经旬不归,人问之,答曰:“吾访故人殷七七于铁瓮城中耳。”袖中出杜鹃花一枝,红芬可爱。所往来者有笔道人、珏道人,围棋烹茗为乐。珏道人,疑即唐广陵人李珏,以贩籴为业成仙者。笔道人,疑即宋建炎中颜笔仙耳。昔琼花观中,有黄冠持画一轴献帅守,字皆云章鸟篆不可识。使人尾之,乃入观后井中玉勾洞天深处。相传老人或为童子,或为黄鹤,千年于兹矣。识者谓即黄冠后身云。                                                   

(选自《虞初新志》)

1.解释下列句中加点的实词。

(1)不知何人  ______________      (2)使人之     _______________

(3)才美不外见  ______________        (4)则以纸之   _______________

2.下列加点词的意义和用法相同的一组是(        )

A. 种草花为业            策之不其道

B. 人问                  何陋

C. 市人笑花颠            已后典籍皆板本

D. 即赠花换诗归          计其长曾不盈寸

3.翻译句子。

(1)或遇俗子购之,必数倍其价。

____________________________________________________________________                                                                                                                

(2)其真无马邪?其真不知马也。(《马说》)

____________________________________________________________________                                                                                                    

(3)罔不因势象形,各具情态。(《核舟记》)

_______________________________________________________________________

4.结合文章内容,说说卖花老人具有哪些性格特点。

 

1.地方尾随、跟着同“现”显现做标记 2.C 3.有时碰上凡夫俗子买花,就一定将价格提高好几倍。略略 4.赠花换诗 情趣高雅;有钱买酒痛醉 洒脱不羁;余钱施舍给乞丐 具有同情心。 【解析】选自:《虞初新志》 作者:张潮 年代:清 1.本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。先理解全句意思,再解释重点词语。本题中的“见”为通假字,通“现”,意思是“显现”。 2.本题考查对文言一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义。实词注意题干中的提示,“意义”指词的含义,“用法”指词的变用,哪一点相同或相似都可以。C项“为”的意思相同,都是“是”的意思。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。主要重点词语:或:有时。罔:无,没有。 点睛:文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。 4.本题考查评价人物形象。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括。在理解全文的基础上,可以概括出卖花老人:赠花换诗 ,情趣高雅;有钱买酒痛醉,洒脱不羁;余钱施舍给乞丐 ,具有同情心。
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考点分析:
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阅读诗歌,完成下面小题。

秋思   陆游

乌桕①微丹菊渐开,天高风送雁声哀。

诗情也似并刀②快,剪得秋光入卷来。

【注】①乌桕:落叶乔木,秋天树叶经霜变红色。②并刀:又称并州剪,并州以产剪刀著名。

1.请用生动优美的语言描绘诗歌一、二两句中的画面。

2.从炼字炼句角度,点评“诗情也似并刀快,剪得秋光入卷来”的妙处。

 

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综合实践活动

活动一:品味名著

材料一:吃到半酣,只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停,吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利,要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。   A  跟着他们来到树下,他打量了一下那棵绿柳树,把衣服一脱,弯下腰去,两手抱紧树干,腰一挺,竟把那棵大树连根拔了起来。

材料二:家住沂州翠岭东,杀人放火恣行凶。不搽煤墨浑身黑,似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧,闷来岩畔斫乔松。力如牛猛坚如铁,撼地摇天黑旋风。

(1)材料一中的人物A是___________,绰号_____________。材料二中的“黑旋风”是___________

(2)《水浒传》中的人物绰号大多极具艺术特色:一个郑姓屠夫绰号“镇关西”,喻示他欺行霸市,为非作歹,从他强霸卖唱女子金翠莲就可看出;张顺绰号“浪里白条”, 喻示他________________,他也因此成为梁山水寨的水军副都督。

补全横线上的内容,并且仿照示例再列举一例(试卷中已经出现的人物除外)。

________________________________________________________________________

活动二:在4月23日“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。

(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会

活动形式二:_____________________________________________

活动形式三:_____________________________________________

(2)下表是本校学生阅读情况调查,请根据相关数据,用简洁的语言写出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表

 

 

2013年

 

2014年

 

2015年

不喜欢阅读

42%

32%

20%

喜欢阅读

阅读纸质书籍

20%

23%

24%

网络阅读

38%

45%

56%

 

发现:_________________________________________________________________

 

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默写。

(1)淮南秋雨夜,_______________。(韦应物《闻雁》)

(2)临风一唳思何事?_________________。(白居易《池鹤》)

(3)_______________,泥香带落花。(葛天民《迎燕》)

(4)浊酒一杯家万里,________________。(范仲淹《渔家傲》)

(5)_______________,欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

(6)____________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

(7)_______________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙 秋思》)

(8)韩愈的《马说》中写伯乐对千里马起到决定作用的句子是:_____________________

 

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读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)

春天是一缕缕轻轻yín_______唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声wǎn_______转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流yì________的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上秀美羞qiè________……

 

 

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下列文学常识说法有误的一项是(         )

A. 苏联作家高尔基在散文《海燕》中描绘了暴风雨来临之前海燕在大海上高傲飞翔的场景,热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。

B. 《紫藤萝瀑布》的作者宗璞,从“流动向前”的紫藤萝瀑布中,得到向前奋进的力量,表现了她热爱生活、积极进取、努力向上的思想感情。

C. 《活板》选自《梦溪笔谈·技艺》,作者沈括,北宋著名科学家、政治家。我们曾经学过的《以虫治虫》《梵天寺木塔》均是选自《梦溪笔谈》。

D. 《敬业与乐业》作者梁启超,近代维新派领袖,学者。文中主要采用了举例论证和引用论证,深入论述了敬业与乐业的重要性,语言通俗浅显,准确周密。

 

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