Question

阅读下面文言文，完成小题。

孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连②谓孟尝君曰：“猿猴错③木据水，则不若鱼

鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释．其三尺之

剑，而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之⑥其所短，尧⑦亦有所 不及．矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之， 使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑧之道哉？”孟尝君曰：“善！”乃 弗逐。 [注释]①舍人：门客。②鲁连：战国时齐国人。③错：同“措”，放弃。④曹沫：春秋鲁 庄公时武士。⑤铫鎒（yāo nòu）：古代除草的农具。⑥之：这里是“用”的意思。⑦ 尧：传说中的远古圣君。⑧用世立教：治理国家，教化百姓。

1.解释下列语句中加点词的含义。

（1）使曹沫释．其三尺之剑       （2）尧亦有所不及．矣

2.下列四组句子中，加点词意义和用法相同的一组是

A. 使曹沫释其三尺之剑   今使人而不能

B. 而来害相报者    卿今者才略

C. 乃弗逐           蒙乃始就学

D. 不相与处        即更刮目相待

3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

曹沫奋三尺之剑，一军不能当。

4.本文与课内所学《卖油翁》一样，都是言简义丰，根据这两篇文章的共同点，说说我 们应该如何看待自己或别人的优缺点？

Answer

1.（1）放下（2）比得上、赶得上

2.C

3.曹沫举起三尺长剑，全军（整个军队）也不能抵挡。

4.“尺有所短，寸有所长”，不应该随随便便就瞧不起别人。

【解析】

1.试题分析：答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。（1）放下（2）比得上、赶得上

点睛：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都古今异义，所以一定不要以今释古。

2.试题分析：C. “乃弗逐 蒙乃始就学”都是“于是、就”之意。推断实词意思有下列方法： 1联想推断法，文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三。联想有关成语中词语的含义来推断。2结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对。词组短语也是如此。3语法推断法，即根据词在句中的语法地位来推断词义。4音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断。字不离词，词不离句，句不离篇。上下文语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。多以联系内部语境为主：指句子本身语言环境。

3.试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“奋”“当”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4.试题分析：说说我 们应该如何看待自己或别人的优缺点？两篇课文都有这方面的启示：“尺有所短，寸有所长”，不应该随随便便就瞧不起别人。