Question

阅读下面的文章，完成下面小题。

花 匠

王安忆

①妈妈工作的作协机关里，有一个大花园。花园里有草坪，草坪上有一尊鲁迅石膏坐像；花园里有喷水池，池中间立着一个半裸女人的雕塑；花园里有葡萄架，还有花房——不知为什么，我把它叫做娃娃的房子。

②我们常常到这里来玩。

③在草地上打滚，顺便给鲁迅公公磕个头。摘枸杞子，摘葡萄——那葡萄大都是青而硬的，可我们仍然毫无畏惧地吃了下去，连眉头都不曾皱一下。

④玩到后来，不禁放肆，把个机关花园误以为儿童乐园，大闹起来。当我们肆无忌惮地在花丛里跳来跳去时，就会受到花匠严厉的目光的阻止。他站在那里，看着我们。两脚稍稍往两边分开，两只胳膊再朝两边分开一些垂着，手里握着一把剪枝的大剪刀。他微微地驼着背，从不大声呵斥我们。但他从不和我们说话，只是那么冷淡，生气，对我们一无兴趣、一无希望地看着，叫我们自觉地对他敬而远之。远远看见他过来，我们便逃窜开去，也不知怕他什么。他是那么瘦弱而苍老，完全不值得害怕。而我们却那么怕他。

⑤当人们纷纷向我妈妈告我的状时，他也站在旁边，看着我。一言不发，那目光分明是谴责的。他似乎不屑于把那谴责说出口，似乎已对我们失去了任何悔过自新的信心。在他的目光下，我是那般的不可救药。

⑥一次，我们在大厅里打乒乓。打到高兴时，我把短裙子脱了，只穿短衣短裤。一个调皮的伙伴和我捣蛋，把我的短裙子藏了起来。而他自己则逃之夭夭，不知所向。毕竟已到了知道害羞的年龄，我晓得，只穿一条短裤是无论如何走不出去的。于是我只能绝望地在大厅里等着，等着他良心发现，把裙子给我送回来。可是他一直没来。眼看太阳快要落山，天色已近黄昏，我只得决定走出大厅去找他。当我穿着短裤横穿过花园时，看见了花匠。他默默无言地站在那里，看着我。稍稍分开两脚，又稍稍分开两手站着，手里握着一把大剪刀。我低下头从他骇人的目光下跑过去，觉得自己已经彻底堕落。

⑦花园里的欢乐，是以一场大祸为结束的。有一天，水池边上一只会喷水的青蛙忽然之间在我们脚前落下水去。捞起来时，青蛙的扁嘴已经磕去了一块。自始至终，我们都感到委屈，因为那青蛙落下水去的时候，恰恰是在我们静默的时候。我们抱着膝盖坐在池边上，对着水池正想默一会儿神。不料却惹出了这场大祸。我们是那样仓皇地告别了这座大花园。这场大祸以及后来引起的一切，像一团浓雾，遮隐了花园给予我们的所有的快乐。

⑧好多好多年过去了，我以自己的身份，而不是妈妈的女儿的身份，又走进了这座大花园：有时听讲座，有时座谈，有时联欢，有时接待外宾……花园的草坪依然很绿，半裸女像依然立了起来，葡萄架上依然挂着青青的葡萄，青蛙的嘴角依然缺着一块，花草树木，依然随着季节青青黄黄，开开败败。那一团浓雾在阳光下消散尽了，可浓雾后面出现的花园却不再是原来的花园了：娃娃的房子那里，竖起了一座新楼；鲁迅像漆成一种暗金色。而且，花园好像是小了许多，它不再是儿时所见的那样大而堂皇了。

⑨花匠还在，老而且瘦。

⑩一天，我在门厅里和人说话，他忽然走进来，站在门边的暗地里，看着我。看了一会儿，又悄悄地走了。我奇怪地瞅瞅他，瞅见他驼着的瘦削的背脊。那疲惫的背脊流露出一股说不出来的、淡淡的温和。我忽然想到：他大概是喜欢我的。

1.第①段和第⑧段两次描写花园景色，分别有何作用？

2.理解第⑧段中画线句子的含意。

3.概括本文的主要内容。

4.分析花匠在文中的作用及作者是如何写两人之间的交流的。

Answer

1.（1）花匠站在旁边，一言不发地看着“我”；（2）花匠默默无言地站在那里看着“我”。

2.说明花匠一直在机关花园工作着；这使“我”心里有一丝安慰，也表现了“我”再次见到花匠时内心的亲切感以及对时光流逝的感慨。

3.运用了动作描写，写出了花匠常有的动作，表现了花匠对“我”和小伙伴的关注以及他的严厉、沉默和勤劳。

4.不管是“我”闯祸的时候，还是所有人都在向妈妈告“我”的状的时候，还是“我”被伙伴捉弄的时候，他都只是一言不发地看着“我”，时隔多年，“我”重回机关花园，他居然还记得“我”，并默默地看着你“我”，可见他一直以来对“我”很关注。因此，“我”想到“他大概是喜欢我的”。

【解析】

1.本题针对文章的整体感知，归纳文章的内容要点。首先做到文章的整体阅读，总结文章讲述的内容，结合所给出的问题，在文中寻找答案要点。本题的答案可以在文中找到相应的句子，注意要将句子描述的内容加以概括，抓住花匠看着“我”这一细节。

2.本题考查重点语段的理解感悟。结合文章内容以及文章表达的思想感情完成本题，体会作者对于花匠的描写，体会作者对 时光流逝的感慨。本题中通过所给的句子很容易能体会到第一层意思，就是花匠依然在花园工作，关键是体会到作者的深层情感，对老花匠的关注以及内心对时光流逝的感慨。

3.本题考查语言的理解赏析。本题中的语言赏析主要是针对人物的描写角度，要注意体会花匠的动作，以及通过这些动作的描写表现出的花匠的形象，这是回答本题的一个要点。

点睛：人物描写的角度是阅读常考的内容，对于人物的描写，一般包括外貌、神态、动作、语言、心理等方面，在把握人物描写角度的基础上，注意总结出反映的人物形象是什么，表达出作者怎样的思想感情。

4.本题针对重点语句的含意理解。对文章中重点语句的理解，要在整体感知文章内容的基础上加以分析。本题中注意结合文中花匠对“我”的态度来理解分析，注意文中叙述的几个阶段，从小时候玩耍到工作以后见到花匠，通过花匠对待“我”的态度以及具体表现来分析。