阅读下面的文章，完成文后题目：（共２２分）
高贵的捐赠
方冠晴
①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”
④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”
⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”
⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的，说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
⑧我终于明白了……
⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”
⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。我的眼睛已经湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
(选自《中学生博览》2009年第8期，有删改)
1.文中说，“我”的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”，而小女孩的捐赠是“我看到的最高贵的捐赠”，这用的是什么写法，起到了什么作用?（4分）
2.文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。（6分）
（1）高贵的捐赠：
（2）高贵的母亲：
（3）高贵的花：
3.“我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。”根据文章内容，说说这位母亲为什么会有这样的神情？（4分）
4.文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内)（4分）
5.读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要评价。（4分）
请在下面横线上填写相应的句子
（1）海内存知己，________________________ 。
（2）______________________，松柏有本性！
（3）但愿人长久，______________________。
（4）______________________，坐看云起时。
（5）怀旧空吟闻笛赋，______________________。
（6）______________________，身世浮沉雨打萍。
（7）不戚戚于贫贱， ______________________。
（8）______________________，猿则百叫无绝。
（二）阅读下面文言文，完成第下面小题。
鲁人曹沫①
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力②。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯④而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
注释: ①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。②好力：喜欢勇士。力，有力之士。③遂邑：今山东宁阳县。④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。⑤快：快意。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 以勇力/事鲁庄公 B. 桓公/左右莫敢动
C. 子/将何欲 D. 夫/贪小利以自快
2.解释文中加点的词。
（1）事（______________） （2）倍（_______________） （3）亡（_______________）
3.翻译文中下列句子。
（1）子将何欲?
_____________________________
（2）今鲁城坏即压齐境，君其图之。
____________________________
4.读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？
阅读下面古诗词，完成第下面小题。
寄李儋元锡
韦应物
去年花里逢君别，今日花开已一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
注释: ① 李儋,字元锡，是韦应物的诗交好友。②春愁，因春季来临而引起的愁绪。③.邑，指在自己管辖的地区内。
1.下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 首联以花里逢别起，即景勾起往事；以花开一年比衬，流露出别后境况萧索的感慨。
B. 颔联写诗人的烦恼苦闷。“世事茫茫”是指国家的前途，也包括个人的前途。
C. 颈联具体写诗人的思想矛盾，诗人既想辞官归隐又觉自己未尽职责，初境进退两难。
D. 尾联表达了诗人对李儋的问候和对他来访的感激。
2.下面对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. 本诗是寄赠好友的，所以从回忆与老朋友的交往开头。
B. 本诗披露了一个清正廉洁的封建官员的思想矛盾，概况出这样的官员有志无奈的典型心
情。
C. 韦诗多以描写山水见长，但也不乏忧念国家、关怀民苦的诗作，此诗就是例证。
D. 这首诗叙述了别后的思念和盼望，抒发了国乱民苦造成的内心矛盾和苦闷。
下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）
A. 原句：是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
改句：是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪。
B. 原句：妈妈对我说:：“你快去我办公室桌上拿一本书。”
改句：妈妈对我说，要我快去她办公室桌上拿一本书。
C. 原句：努力学习不仅是为了考高分，更是为了求知明理。
改句：努力学习不仅是为了求知明理，更是为了考高分。
D. 原句：我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
改句：我非常想念童年住在北京城南的那些景色和人物
结合语境判断下列各句顺序排列正确的是（ ）
失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。 ，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。
①一条是心灰意冷，一蹶不振的路。
②另一条是汲取教训.奋起拼搏的路。
③这路通向再失败或失败的反面——成功。
④这时的失败才是真正的失败。
⑤这岔道口分岔出两条路。
⑥ 但只有踏上这条路，才有成功的希望。
⑦ 这路通向彻底的失败。
A. ①②③⑦④⑥⑤ B. ①⑦④②③⑥⑤ C. ⑤①②③⑦④⑥ D. ⑤①⑦④②③⑥
