Question

藤野先生（节选） 

     中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄过的情形。但偏有中国人夹在里面：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

     “万岁”①他们都拍掌欢呼起来。

    这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，②他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

1.选文中加横线的两个“他们”有不同的指代对象：

①“他们”指       ②“他们”指

2.选文中加着重号的“听得刺耳”、“无法可想”反映了作者怎样的思想情感。

3.请结合课文内容和鲁迅的生平经历，简述“但在那时那地，我的意见却变化了”这句话的含义。

4.给选文拟一个小标题：

Answer

1.①“他们”指受毒害的日本青年学生。②“他们”指麻木的中同人。

2.“听得刺耳”、“无法可想”，反映了作者思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤。

3.鲁迅原是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。看电影事件，使他认识到此路不通，便决定弃医从文，以唤醒国民的觉醒。（意思对即可）

4.看电影事件。

【解析】

1.“理解文中重要词语的含义”是中考现代文阅读中的一个重要考点，考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“文中”二字告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。“都拍掌欢呼起来”的是指受毒害的日本青年学生；联系上文来看，“不酒醉似的喝彩”指的是麻木的中国人。

2.这类题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。表达要结合原文内容，根据人物的心理根源及文章的主旨，把人物的心理揣摩出来。当日本青年欢呼“万岁”的时候，“我”的民族自尊心受到了强烈的伤害，思想震动，所以听起来才会觉得“刺耳”。

3.本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。“我的意见却变化了”指的是作者弃医从文的经历，借此来唤醒国民的觉醒。

4.“标题是文章的眼睛。”一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图。根据文中叙述的主要事件，可以拟题为“看电影事件”。