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默写 (1)不应有恨,_____ 。 (2)_____ ,自将磨洗认前朝。 (3...

默写

(1)不应有恨,_____

(2)_____ ,自将磨洗认前朝。

(3)伤心秦汉经行处,_____

(4)长风万里送秋雁,_____

(5)经典诗词,常以它非凡的力量抓住我们的心灵:在国家受辱,生灵涂炭之时,文天祥悲 壮地喊出了“__________”的誓言。

(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的句子是______________________

(7)当余之从师也,_____

(8)最是一年春好处,_____

 

何事长向别时圆 折戟沉沙铁未销 宫阙万间都做了土 对此可以酣高楼 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 负箧曳屣行深山巨谷中 绝胜烟柳满皇都 【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。  
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考点分析:
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以下对课文内容与写法的分析,不正确的一项是(   

A. 《与朱元思书》开篇别开生面:作者泛舟于浩浩江面之上,饱览着沿途悦目赏心的绮丽 风光。“风烟俱净”,写其天空之高爽明净。作者从大处着眼,为下文的工笔描摹,勾勒 出一幅背景。

B. 五柳先生有三大志趣:一是读书,二是饮酒,三是著文章。

C. 《马说》是一篇论说文,以千里马寓人才,流露出作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧 残人才的愤懑和控诉。

D. 《送东阳马生序》善用对比:以富家子弟的豪阔与自己的贫寒对比,以老师的严厉苛刻 与自己的谦逊向学对比,以自己的学习态度和东阳马生的学习条件对比,在对比中突出 “勤且艰”的主题。

 

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下列句子的翻译不正确的一项是(   

A. 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈。 译文:两岸的高山上,生长着苍翠的使人看了有寒意的树,这些树凭借地势争相向上生 长,向高处、远处伸展。

B. 衔觞赋诗,以乐其志。 译文:一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。

C. 骈死于槽枥之间,不以千里称也。译文:(名马和普通的马)一起死在喂牲口用的槽里,不能以千里马著称。

D. 既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游。译文:成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心自己没有能与大师、名人交往。

 

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下列句中的“之”字,与“当余之从师也”的“之”字用法相同的一项是(   

A. 马之千里者    B. 弗之怠

C. 送杜少府之任蜀州    D. 大道之行也

 

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下列句中加点字的含义与现代汉语相同的是(   

A. 主人日再.食    B. 泉水激.石

C. 曾不吝情去.留.    D. 世有伯乐,然.后.有千里马

 

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下列加点字的含义相同的一项是(   

A. 先生不知何许.人也  自富阳至桐庐一百许.里    B. 天下独绝.    佛印绝.类弥勒

C. 持汤沃.灌    吞天沃.日    D. 辛苦遭逢起一经.    伤心秦汉经.行处

 

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