Question

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暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；①那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

    孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

  第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

  但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。

②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1.文章选自        写的《           》，请用文章中的词语，概括江南雪和朔方雪的不同特点。

2.加线的“闹”能否换成“叫”字，请说说你的理由。

3.品读划线的句子，联系文章内容，说说句子的含义。

4.文章写“雪”，那么“塑雪罗汉”这一细节是否多余？为什么？请说说你的理解。

Answer

1.鲁迅，野草，江南雪：滋润美艳之至；朔方雪：如粉，如沙

2.不能。“闹”写出了蜜蜂的数量之多和蜜蜂忙碌之状，写出了春天勃勃生机与活力。“叫”字表达效果没这么好。

3.比喻和拟人的手法，生动形象地展现了江南雪“滋润美艳”的特点和富有生命力的状态。

孤独是北方雪的特征，同时它也是雨的另一种新的形式。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的。也正是它的这种完全的献身，让它成为了雨的精魂。（意思基本符合即可）

4.不多余。作者写塑雪罗汉是通过塑雪罗汉的缺憾美为下文朔方的雪出场作铺垫。

【解析】

试题分析：

1.1】文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。概括江南雪和朔方雪的不同特点，感知文章内容；理解两部分之间的过渡段即可作答。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.2】这种题目一般回答不能，然后从语言的生动性、准确性和表现文章内容、表达情感等方面解释句子中用于的妙处，分析其改后的区别。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本题中运用比喻和拟人的修辞手法。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.这种情况一般回答不多余，然后听过分析这一细节对表现文章内容，表达文章主题，抒发情感等方面去思考其作用。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。