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阅读短文,完成小题。 月光手帕 韦延丽 秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体...

阅读短文,完成题。

月光手帕

韦延丽

秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体,阿斌不由打个冷战,他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路,路的尽头,一棵高大的榕树下,趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。

阿斌在屋前站定,喘一口气,正了正身子,轻轻叩响锈迹斑斑的门环。

少顷,伴随着沉重的“嘎吱”声,一个光光的小脑袋探出门外。

“你找谁?”男孩儿警惕地盯着他问。

“我路过这里,迷路了。”阿斌专注地看着男孩儿,“能给我一碗水喝吗?”

小脑袋又重缩回屋内,阿斌在门前的石堆上坐下。

男孩儿端来了水,水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动,溢满了一碗月光。

阿斌起身接过碗,一仰脖子,粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴,问男孩儿:“只有你一个人在家吗?你爹娘呢?”

“娘帮人卖夜宵去了,爹去了天堂。”“爹一一你爹怎么会在天堂?”

我娘说:“我哥和人打了架后不敢回家,爹到处找他,路上出了车祸,上了天堂。”

一阵风吹来,阿斌揉了揉眼睛。

“你怎么啦?”“我、我……沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住?”

“我娘说,以前我们是住在村里的。哥和人打架后,原本要好的两家人成了仇人,被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥,赔偿医药费。爹死后,娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款,于是我们就搬来这儿住了。娘说,住在这儿也好,免得村里人老在背后指指点点,说娘会生不会养,养了个罪犯。娘还说,让我好好读书,爱读书的孩子不会打架。”

“你哥打的人,关娘什么事?”“当然有关系啦,他是爹娘的儿子呀!”男孩儿不满地说,“娘说哥的罪,顶多坐三年牢,如果他敢承担,现在早出来了……可是他跑了,他怕坐牢。他不要爹娘,不要我了,呜呜……”

阿斌蹲下搂过男孩儿,想安慰他,男孩儿却机警地跳开①,说:“我不认识你!”

阿斌尴尬地收回手,停了停又问:“你还记得你哥吗?”“不记得,我哥出事时我才两岁多。娘说,小时候我哥常背我呢,他可喜欢我了。”

“你哥犯了错,你和你娘还会想他吗?”“想,当然想啦!我娘说,我哥那是一时糊涂,那时不懂事,他要是知道错了,改正了,一定是个好孩子呢!唉,他要是能回来就好了,我就不用天天晚上担惊受怕了。”

“担惊受怕?晚上都是你一个人在家吗?”“是的,娘虽然卖了村里的房子,但人家的钱还没赔清,娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱,娘白天做农活,晚上帮人卖夜宵。娘说,明年就可以赔完,那时她就可以陪我了。不过我不怕,爹在天上保护我呢!”

阿斌心里一痛,他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴,快步走到石堆旁的树下,借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙,斑驳地洒在阿斌身上。

你踩到月光手帕了!②”男孩儿惊叫起来。

阿斌急忙后退几步,左看右看。

“月光手帕?”“就在那儿。”男孩儿指着树阴说。

顺着男孩儿手指的方向,阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕,那是月光穿透树隙洒下来的。

“是那儿吗?”阿斌问。

“是的,就是那些手帕。娘说,一个人,只要心里无愧,心里装着美,就能看见这美丽的月光手帕。娘还说,娘要等,等到我哥看到月光手帕的那一天。”

阿斌再也忍不住,他双腿一软,跪在了手帕前,任大滴大滴的泪珠滚落,掉在地上的手帕里,为爹娘,为那个被他打伤的小伙伴,更为自己。

他从怀里掏出一张照片,哽咽着,塞给男孩儿说:“从此以后,你和娘,再也不用担惊受怕了……可是你们,至少还得等我三年。”

照片上,有阿斌、男孩儿,还有满脸慈祥的爹娘。

阿斌毅然踏上山路,走进月光中,满地的“手帕”忽地抱成团儿,包裹着阿斌向前走去……

(选自《微型小说选刊》2014年第11期,有改动)

1.选文第1段有什么作用?

2.联系上下文,分析文中第①处画线句中加点词“跳”的表达效果。

3.选文中阿斌这个人物形象主要的性格特征是什么?

4.选文第②处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么?它有何象征意义?

5.请结合文章内容,谈谈阿斌的选择给了你什么启示。

 

1.(1)交代了故事发生的的时间。(2)渲染了清冷的气氛。(3)写出了阿斌行走山路的艰难。(4)为下文写阿斌家里的不幸埋埋下伏笔。 2.动作描写;写出了男孩儿挣脱阿斌的迅捷,体现了他对阿斌有很强的戒备心理。 3.良心未泯,知错能改,勇于担当,重视亲情。 4.(l)“月光手帕”是指月光穿透树隙洒在地面上铺成的一片片巴掌火的手帕(或光斑)。 (2)足母亲善良、坚忍、敢于担当的象征,足家人期盼、坚信阿斌能悔过自新的象征,是阿斌良心发现、主动自首的象征。 5.内容:阿斌因打架伤人犯罪而选择逃跑,给家人带来了极火灾难;阿斌又因家人对他的期盼与坚信而选择了主动自首。启示:可从犯错与认错、逃避与承担等角度来谈,言之成理即可。 【解析】 1. 试题分析:阅读所示文段,了解内容。此段主要写了人物活动的环境,从叙事的要素、气氛的渲染、对人物行为的衬托以及与下文有关情节的关系来分析解答。 【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 试题分析:仔细阅读文章,在文中找到所示的内容,根据具体的情节,从人物描写的角度分析,点明描写方法,说明词语所表现的人物行为的特点和内心情感。 【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:赏析人物形象,要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例,从人物的性格和思想品质方面分析概括。 【考点定位】欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:仔细阅读全文,找到作者描写“月光手帕”的文字,理解比喻意义。再结合故事情节,从表现文中两个人物“母亲”和“阿斌”精神品质来理解象征意义。 【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 5. 试题分析:根据上题的解答,结合文中“阿斌”这个人物有关的行为描写,从其改过自新这一点来谈一个人应该如何对待错误,重新做人所得到的启示。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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(衡阳中考)议论文阅读

平常之心

①古人云:泰山崩于前而色不变。能够保持如此镇定的人必怀有一颗平常之心。

②“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。”古往今来,有多少人面对人生的大起大落,而保持着一颗无价的平常之心。淡泊名利的陶渊明在罢官之后,却“采菊东篱下,悠然见南山”;高唱“大江东去”的苏东坡,面对人生和自然的风风雨雨,只轻轻一挥手,便“归去,也无风雨也无晴”……这些风流人物不单凭借他们骄人的才华引人瞩目,而他们坦然面对人生的种种境遇的心态更令世人佩服。

③伟大之人尚有一颗平常之心,何况我们平凡之辈呢?有人将人生比作是一场游戏,想“游戏人间”。殊不知,即使是游戏,也应遵循游戏规则,否则“游戏”只会不欢而散。对待人生的每一条规则,我们都须保持平常之心,比如成功与失败。人生不可能一成不变,朝来暮去,潮起潮落,有的人在鲜花和掌声中飘飘然而欲仙,有的人在孤寂与失意中自甘沉沦。其实,一切成功与失败,都是人生经历的偶然和必然,在成与败面前拥有一颗平常之心,只要心中的原野没有冬季,即使冰封万里又算得了什么?迎着黎明的朝阳开始新的每一天,摆脱内心的浮躁与迷惘,给自己营造起温馨的心灵港湾,让自己平静坦然。

④荣氏集团的奠基人荣德生先生从一名学徒做起,成为当时蜚声中外的实业巨子,拥有亿万财富,而在他的居室里却挂着一幅亲书的横幅:“立上等愿,结中等缘,享下等福”。这是何其平常而又不寻常啊!德国前总理科尔,在任时是一位叱咤风云的人物,但是他从任上退下来后,自愿去做了一位花匠,并且做得认认真真,平心静气。没有一颗对待生活和事业的平常心,能达到这种境界吗?

⑤平常心不是知足常乐,不是随遇而安,而是乐观自信、坦然宽容、谦虚清醒、平和释然。保持一颗平常心,会给我们以勇气和力量,帮助我们在人生征途上一路走好。

⑥用一颗平常之心对待事业,宠辱不惊,我们终将赢得成功。

⑦用一颗平常之心对待成败,不骄不躁,我们终将铸就辉煌。

⑧用一颗平常之心对待生活,我们会真切感受到人生的喜、怒、哀、乐,体味到人生的真谛。

1.请你用一句话概括本文的中心论点。

2.第②段主要采用了哪些论证方法?

3.结合语境,联系实际,解释“只要心中的原野没有冬季,即使冰封万里又算得了什么”一句中“冰封万里”一词的含义。

4.读了本文后,请结合自身实际谈谈你是怎样看待“平常心”的(文中出现的事例不得重复)。

 

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阅读下面文章,完成小题。(11分)

解码汉字“行”

   ①汉字就像一台机器,能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天,我们就一起来解码汉字“行”。

    ②“行”字本来的读音应该是háng,是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看,是一个纵横交错的十字路口,它的本义是道路,是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(háng)”,“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”,“微行”就是小路。

    ③“行”的本义是道路,所以由“行”字构成的字也都和道路有关。如:“街”、“衢”这两个字,就都是道路的意思。

    ④“行”字的本义是道路,道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方,所以有很多人聚在路的两边做交易,路旁的店铺也就称为“行”了。比如,银行就是路边存钱的地方,粮行就是路边卖粮食的地方,商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。

    ⑤路是人走的,所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”,是很自然的事情。读音也变成了xíng,词性也变成了动词。

    ⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字,其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力,从“行”字解码中即可见一斑!

1.本文第①段有什么作用?    (2分)

2.本文围绕汉字“行”,介绍了四方面的知识,请写出前两个方面。    (4分)

(1)                                   

(2)                                   

(3)由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。

(4)由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。

3.本文的说明顺序是                。(2分)

4.本文第④段画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?

 

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出师表(节选)

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)先帝不以臣卑鄙                      (2)夜忧叹               

(3)庶竭驽钝                           (4)至于斟酌损益

2.翻译文中画横线的句子。

(1)由是感激,遂许先帝以驱驰。

(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

3.下列对选段的分析理解,不正确的一项是(     )

A. 作者在选文中追忆了自己以往经历,表达了“报先帝而忠陛下”的真挚感情和北伐的决心。

B. 作者在文中回忆了对自己人生影响的三件大事:三顾茅庐、临危委以重任、白帝城托孤。

C. 诸葛亮出师北伐的目标是“北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。”

D. 选文部分寓情于议,在谈论二十一年的经历和北伐准备的同时,抒发自己的感恩和效忠之情。

4.有人认为选文第一段的内容与全篇表文的主旨关系不紧密,应该删去。请联系上下文,谈谈你的看法。

 

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约客

赵师秀

黄梅时节家家雨,

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,

闲敲棋子落灯花。

1.诗歌前两句写景营造了怎样的氛围?(1分)

 

2.简略分析闲敲棋子落灯花”“两个动词的妙处。(3分)

 

 

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阅读下面的文字答题。

次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓曰:念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救困扶危;上报国家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。皇天后土,实鉴此心,背义忘恩,天人共戮!誓毕,拜刘备为兄,关羽次之,张飞为弟。

1)上段文字出自                    ,作者是             

2桃园结义是人们耳熟能详的经典故事。请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友?

 

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