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阅读下面选文,回答小题。 烟花惊艳 ①我家住的小区里,有家小理发店。十四年前,我...

阅读下面选文,回答小题。

烟花惊艳

①我家住的小区里,有家小理发店。十四年前,我刚住进这个小区,它就存在。十四年来,花开花落,世事如风,变迁很大,它依然偏于小区一隅,没有任何变化。别的理发店都重新装潢了门面,在门前还装上了闪闪发光的旋转灯箱什么的,连名字都改作美发厅了。它依然故我,很朴素,也很有底气地存在着,犹如一株小草,自有自己的风姿,并不理会花的鲜艳和树的参天。而且,别的理发店里伙计不知换了几茬儿,甚至老板都已经易人。它的伙

计一直是那几个,老板始终是同一个人。

②我想说的是去年大年三十的事情。虽然事情已经过去了快一年,但印象很深,每一次去小店理发,见到老板都忍不住想起这件事,而且会和他谈起。他总会哈哈大笑,笑声回荡在小店里,让回忆充满暖意和快乐。

③因为常去那里理发,我和这位老板很熟,其实,小区好多人图个方便,更图老板手艺不错,都常去小店。大家都知道每年春节前是他生意最好的时候,他会坚持到大年三十的晚上,一直送走最后一位客人,才回江西老家过年。他买好了大年夜最后一班的火车票,他说虽然赶不上吃团圆饺子,但这一天车票好买,火车上很清静,睡一宿就到家了。④一般我不会挤在年三十晚上去理发,那时候,不是人多,就是他着急要打烊,赶火车回家。但那几天因为有事情耽搁了,我一直到了大年三十的晚上,才去他那里。时间毕竟晚了,进门一看,伙计们都下班回家了,客人也早已经不在,店里只剩下他一人。他正弯腰要拔掉所有的电插销,关好水门和煤气的开关,准备关门走人。见我进门,他抬起身子,热情地和我打过招呼,把拔掉的电插销重新插上,拿过围裙,习惯性地掸了掸理发椅,让我坐下。我有些抱歉地问他会不会耽误乘火车的时间。他说:“没关系,你又不染不烫的,理你的头发不费多少时间的。”

⑤我知道,理我的头发确实很简单,就是剪一下,洗个头,再吹个风。不到半个小时,就完活儿了。但毕竟有些晚了,还是有些抱歉。

⑥就在他刚给我围上围裙的时候,店门被推开了,进来一位女同志,急急地问:“还能做个头吗?”我和老板都看了看她,三十多岁的样子,穿着件墨绿色的呢子大衣,挺时尚的。我心想,居然还有比我来得更晚的。老板对她说:“行,你先坐,等会儿!”那女人边脱大衣边说:“我一路路过好多家理发店都关门了,看见你家还亮着灯,真是谢天谢地!”

⑦等她坐下来,我替老板隐隐地担忧。因为老板问她的头发怎么做,她说要剪短,要拉直,还要焗油,这样一来,没有一个多小时,是完不了活儿的。等她说完这番话时,我看见刚刚拿起理发剪的老板迟疑了一下。

⑧显然,她也看出来了老板这一瞬间的表情,急忙解释,带有几分夸张,也带有几分求情的意思说:“求您了,待会儿,我得跟我男朋友一起去见他妈,是我第一次到他家,而且还是去过年。虽说丑媳妇早晚得见公婆,但你看我这一头乱鸡窝似的头发,跟《聊斋》里的女鬼似的,别再吓着我婆婆。”

⑨老板和我都被她逗笑了。老板对她说:“行啦,别因为你的头发过不好年,再把对象给吹了。”她大笑道:“您还是真说对了,我这么大年纪,也是属于“圣(剩)斗士”了,找这么个婆家不容易。”、⑩我知道,老板的时间紧张,便赶紧向老板学习,愿意成人之美,让出了座位,对老板说:“你赶紧先给这位美女理吧,我不用见婆家,不急。”

⑪那女人的感谢,开始从老板转移到我的身上。我想:别给老板添乱了,人家还得赶火车回家过年呢。我趁老板忙着的时候,想侧身走人。谁知悄悄拿起外套刚走到门口,老板头也没回却一声把我喝住:“别走啊!别忘了正月不剃头!”看我又坐下了,他笑着说:“您得让我多带一份钱回家过年。”说得我和那女人都笑了起来。

⑫老板麻利儿地做完她的头发,让她焕然一新。都说人靠衣服马靠鞍,其实人主要靠头发抬色呢,尤其是头发真的能够让女人焕然一新。但是,时间确实很紧张了,老板招呼我坐上理发椅时,我对他说:“不行就算了,火车可不等人。”老板却胸有成竹地说:“没问题,你比她简单多了,一支烟的工夫就得!”

⑬果然,一支烟的工夫,发理完了。我没有让他洗头和吹风。帮他拔掉电插销,关好水门和煤气的开关,拿好他的行李,一起匆匆走出店门的时候,看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边,挥着手招呼着老板。我和老板走了过去,她对老板说:“上车,我送你上火车站。”看老板有些意外,她笑着说:“走吧,候着您呢。”老板不好意思地说:“别耽误了你的事。”女人还是笑着说:“这时候不堵车,一支烟的工夫就到。”

⑭汽车欢快地开走了。小区里,已经有人心急地放起了烟花。烟花绽放在大年夜的夜空,就像突然炸开在我的头顶,挺惊艳的。

1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

2.请品味文章第⑦段中“迟疑”一词的表达效果。

3.分析段画线句子运用的描写方法及其作用。

4.文中的理发店老板是一个什么样的人物形象?结合文章简要分析。

5.文章以“烟花惊艳”为题,好在哪里?

6.请从结构和内容两方面说出文章最后一段的作用。

 

1.年三十晚上,理发店老板在急着赶车回家过年的情况下,坚持为我和素不相识的女人理发,让我深受感动。 2.矛盾心理,理发店老板想给她做头发又担心时间来不及。 3.神态描写、语言描写。生动形象地写出他想在回家之前给我理完头发又怕我不好意思的心理,表现了他为他人 着想和幽默的性格。 4.①朴实。理发店偏于小区一隅,没有任何变化;店面朴素,伙计不变。 ②理发手艺高。在小区存在十四年,小区好多人图个方便都常去小店。 ③心地善良,喜欢成人之美。准备打烊时,“我”来了,然后是一个女同志来了,他坚持要理完发回家,不顾火车是否晚点。(任意答出两点即可) 5.文题简洁、新颖别致、巧妙。借用烟花绽放时的美艳,象征(衬托)了理发店老板和女顾客等人的高尚品质。暗示文章主旨。 6.结构:总结全文,照应文题。  内容:点明主题,赞美了理发店老板、女顾客的善解人意、关爱他人、互帮互助的崇高品质。 【解析】 1.本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。学生要先迅速浏览,获得整体印象,然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。通读全文,根据主要人物理发店老板的行为活动,理清故事线索,梳理情节,从理发店老板做了什么事,有什么结果这个方面概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。 2.本题考查理解文中重要词语的含义。理解句子可通过抓关键词,运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。此句是人物描写句,了解描写人物的四种方法,根据句子内容点明。在文中找到句子的位置,结合具体情节了解理发店老板“犹豫”的原因,分析其心理活动作答,使用评价语“生动”“逼真”“传神”等。 3.记叙文人物描写的作用是揭示人物身份、境遇、所处的社会环境。以形传神,表现人物内心世界和性格特点。“他笑着”是对人物的神态描写,“您得让我多带一份钱回家过年”是语言描写,突出了他能够为别人着想却又有点不好意思,同时说明他是一个幽默的人。 4.概括人物形象,实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文,防止答得不全或流于表面。答题时,可采用如下方法:找出句中能体现人物性格品质的原词;通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性;从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织,做到言简意赅,尽量不要重复。理发店老板不仅手艺好,而且是一个善良的人,可以结合文章的具体语句来回答。 5.本题考查理解文中重要句子的含意。抓住“烟花”“惊艳”两个字语,阅读全文,首先从文字的表面来了解其与文中情节的关系,再根据故事情节来理解人物美好的形象,体会作者用此文题含蓄地赞美文中人物美好的精神的写法,从语言的生动、含蓄之美方面来作以评价。 6.本题考查理解文中重要语段的作用。段落的作用通常包括结构和内容两部分。阅读第一段文字,了解内容.叙事作品的第一段从结构上来说一般都是收束全文作结,而内容上不外乎是突出主旨,表达作者的情感,根据本文具体内容说明作者赞美了什么美好的精神即可。 点睛:段落的作用通常包括结构和内容两部分:结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做辅垫、首尾呼应、点题等;内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等等。
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考点分析:
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(一)阅读下面两段选文,回答小题。

   【甲】(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之甚矣。”

    【乙】秦昭王闻孟尝君贤,乃先使泾阳君为质于齐,以求见孟尝君。孟尝君将入秦,宾客莫欲其行,谏,不听。苏代谓曰:“今旦代从外来,见木禺人与土禺人相与语。木禺人曰:‘天雨,子将败矣。’土禺人曰:‘我生于土,败则归土。今天雨,流子而行,未知所止息也。’今秦,虎狼之国也,而君往,如有不得还,君得无为土禺人所笑乎?”孟尝君乃止。

【注释】①孟尝君:齐国的王族,姓田名文。其父田婴,是齐威王的小儿子。②泾阳君:秦昭王的弟弟。③禺:通“偶”。④流子而行:把你冲走了。

1.解释下列加点词语。

(1)臣之妻臣                         (2)王之甚矣

(3)木禺人与土禺人相与语               (4)君

2.用现代汉语翻译选文中画线的句子。

(1)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。”

(2)君得无为土禺人所笑乎?

3.[甲]文中的邹忌和[乙]文中的苏代能成功进谏的原因是什么?

 

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古诗文填空。

(1)                   ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武 判官归京》)

(2) 夕阳西下,                   。(马致远《天净沙 · 秋思》)

(3)                  ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子》)

(4) 报君黄金台上意,                 。(李贺《雁门太守行》)

(5) 欲渡黄河冰塞川,                 。(李白《行路难》)

(6) 学而不思则罔,                。(《论语》)

(7)                 ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(8) 庭下如积水空明,                 ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(9) 蒹葭萋萋,                。(《诗经 · 蒹葭》)

(10) 望西都,意踌躇,                。(张养浩《山坡羊 · 潼关怀古》)

(11) 浊酒一杯家万里,                 。(范仲淹《渔家傲 · 秋思》)

(12) 孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,一个人在担当大任之前,一定会经受各种磨炼,这样才能“                 ,                 ”,这也是造就人才的客观条件。(《生于忧患,死于安乐》)

(13) 杜甫《春望》一诗,通过“                 ,                 ”这一动作的细节描写,生动形象地表现了诗人的内心世界,使其思亲、忧国的形象跃然纸上。

 

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下列关于名著的表述有误的一项是(    )

A. 《水浒传》中,斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹五庄观、大闹飞云浦都是武松之举。

B. 《红岩》 中甫志高为了表现自己,不顾联络站的保密性质,擅自扩大沙坪书店规模,销售进步书籍。

C. 《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象,女主人公简·爱和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简·爱再次回到桑菲尔德庄园时,罗切斯特的身体已经残疾。

D. 《格列佛游记》是英国作家斯威夫特创作的长篇讽刺小说,通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。

 

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综合性学习。

    校运动会上,上届长跑冠军杨航只获得了第三名,他难过得哭了。作为他的好朋友,你想对他说什么?把你想说的话写出来。(不超过40字)

 

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结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。大海因为有了波澜而精彩,                                      ,青春因为有了自信而绚丽!

 

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