Question

阅读下面的文字，回答下面小题。

｛甲｝余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

｛乙｝匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。

｛注释｝①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家。

1.给加点字注音。

①既加冠 （_______）                   ②叱咄（________）

2.解释下列子中加点的词语。

①无从致书以观 （________）             ②以是人多以书假余 （_________）

③衡乃与其佣作而不求偿（_________）     ④主人怪问衡 （_________）

3.用现代汉语翻译下列句子。

①故余虽愚，卒获有所闻。

译文：______________________________________________________________

②主人感叹，资给以书，遂成大学。

译文：______________________________________________________________

4.甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请你谈谈从中得到了怎样的启发。

Answer

1.guān duō

2.得到因此报酬 感到奇怪

3.所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，后来，他就成为大学问家。

4.一个人要在学习上有所成就，就应该：①刻苦勤奋 ②博览群书 ③虚心请教。

【解析】【甲】选自《宋学士文集》 作者：宋濂 年代：明代

【乙】选自《西京杂记》 作者：不详 年代：不详

1.这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生首先要读准字音，才能联系文意得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。 注意“冠”是多音字，此处应读作“guān”。

2.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、词类活用现象的理解。“以是”是“是以”，因此的意思；“怪”是感到奇怪的意思。

3.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。“故”是所以的意思，“虽”是虽然的意思，“以”是把的意思，“遂”是于是、就的意思。

点睛：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

4.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。仔细阅读这两篇文章，了解文章的主旨，理解人物的精神品质，然后联系自己的学习和生活体会来作答即可。