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古诗词填空: 胡马依北风,__________________________。...

古诗词填空:

胡马依北风,__________________________。《行行重行行》

角声满天秋色里,_____________________。《雁门太守行》

可怜后主还祠庙,_____________________。《登楼》

_____________________,风头如刀面如割。《走马川行奉送封大夫出师西征》

欲为圣明除弊事,_____________________。《左迁至蓝关示侄孙湘》

《望月有感》中用比喻表达诗人辞别故乡,孤苦凄凉的句子是_______________________________

 

越鸟巢南枝 塞上燕脂凝夜紫 日暮聊为《梁甫吟》 半夜军行戈相拨 肯将衰朽惜残年 共看明月应垂泪, ,一夜乡心五处同。 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。易错字有:巢、燕、聊、戈、衰等。  
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考点分析:
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对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是

沿着一条弯曲小道迤逦而行,不知不觉就走进了画中。山青青,水碧碧,雨蒙蒙。烟雨之中,谁能数清楚山有几多重?青山绿水,别有洞天。远方,烟雾弥漫,山峰若隐若现,朦朦胧胧,仿佛是一幅晕染的山水画一般。近处,青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。眼观之,耳听之,我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。

A. 第句用了排比的修辞方法,描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。

B. 第句用了反问的修辞方法,突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。

C. 第句用了比喻的修辞方法,形象地写出了山水画具有朦胧的美感。

D. 第句用了拟人的修辞方法,生动地写出了溪水潺潺流动的特点。

 

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找出并修改下列词语中的错别字

重蹈复辙    磨磨蹭蹭   正襟危坐    藏污纳垢    心无旁骛   气宇轩昂   郁郁寡欢     深恶痛疾  黯然失色    自知之明     不可明状    冥思暇想  

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列加线词注音正确的一项是(    )

A. ( rú)   词(yú)   眼(yì)    首低眉( hán)

B. 亮(zèng) 文绉绉(zōu) 扶(yiè)   广无垠(mào)

C. (dú)   红(fēi)   一抔(póu)   强聒不舍(guō)

D. 形(qí)   磨(cèng)  责(jié)   廓然无累(lèi)

 

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在人生的成长过程中,有欢乐,有忧伤;有振作,也有迷惘;有师长的叮咛和教诲,有同学的宽容和赞赏…… 一件件往事记忆犹新,一幕幕场景历历在目,这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花,这里的每一朵浪花都是美丽的。

请结合自己的人生成长经历,以“一朵美丽的浪花”为题,写一篇500字左右的文章。除诗歌、戏剧外,文体自选。

 

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阅读下面这首古诗,回答后面小题。

客 怀

宋·何应龙

客怀处处不宜秋,秋到梧桐动客愁。

想得故人无字到,雁声远过夕阳楼。

(1)诗中“客怀处处不宜秋”中的“不宜秋”的原因是                    。(从诗中找句子回答)

(2)诗的最后一句是如何写景的,请结合诗句赏析。

 

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