Question

阅读下面文言文，完成下面小题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，______________________，所以动心忍性，_________________。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”

1.在横线上填写原文。

2.加线字意义相同的一组是 (   )

A. 行拂乱其所为             入则无法家拂士

B. 吾知子之所以拒子也      此之谓失其本心

C. 虽杀臣。                虽然，公输盘为我为云梯。

D. 舍生而取义              呼尔而与之

3.加点字意义相同的一组是（   ）。

A. 然而不胜者              然后能改

B. 行十日十夜而至于郢。     多助之至，天下顺之。

C. 生于忧患。               舜发于畎亩之中

D. 臣以王吏之攻宋也。       以天下之所顺

4.翻译下面句子。

生于忧患，死于安乐。

__________________________________

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

__________________

5.有人认为,国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉,因为现在中国的国力强大了,”最危险的时候”已经过去了。请结合这篇文章谈谈你的看法。

Answer

1.行拂乱其所为,增益其所不能

2.B

3.A

4.忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。

5.不同意。虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但是，我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣富强，立足于世界民族之林。（意思对即可，同意修改歌词的不给分）

【解析】选自《孟子·告子下》 作者：孟子 年代：战国

1.这是考查学生默写文言文的能力。这是传统的记忆性默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要出现错别字。第（1）处填写“行拂乱其所为”，第（2）出填写“增益其所不能”。

2.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项“之”都起到连接主谓，取消句子独立性的作用。A项第一个“拂”意思是违背，不顺，第二个是通假字，通“弼”，辅佐的意思；C项“虽”分别是“即使”和“虽然”的意思；D项“而”分别是表示“并列”和“修饰”的作用。

3.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。A项“然”都是“这样”的意思。B项“至”分别是“到”和“极点”的意思，C项“于”分别是“在”和“从”的意思，D项“以”分别是“认为”和“凭借”的意思。

4.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。“于”是“在”的意思，“入”指国内，“出”指国外，“恒”是经常，常常的意思。

点睛：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

5.这是一道开放性试题。这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。此题应明确观点“不同意”，然后从“居安思危”“莫忘历史”的角度阐述理由即可。