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阅读下面语段,完成下面小3题。 越人学车 越①无车,有游者得车于晋楚之郊,辐②腐...

阅读下面语段,完成下面小3题。

越人学车

越①无车,有游者得车于晋楚之郊,辐②腐而轮败,輗折而辕毁,无所可用。然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属④。他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐⑤己,不顾。及寇兵侵其境,越率敝车御之,车坏,大败,终不知其车也。

【注释】①越:越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸:相当于“之于”。④相属:一个接着一个。⑤绐:dài,欺骗。

1.解释下列加框字的意思

然以其乡之未尝有也_________

以为车固若是_________

效而为之者_________

越率敝车御之_________

2.翻译下列句子。

然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸人。

3.我们可以从越人身上汲取什么教训?

 

1.以:因为。固:本来。为:做御:抵抗。 2.然而因为他的家乡从没有过车,(他就)用船装载回家并在众人面前夸耀。 3.不要不懂装懂,胡乱吹嘘/不要轻信,不能盲目模仿/不能凭主观判断事物,应认识事物的本质/不要自以为是/要听从劝告,接受正确的建议。 【解析】选自《越人学车》 作者:不详 年代:不详 1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“以”这里是“因为”的意思。 2.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。其中“然”是然而地意思,第一个“以”是因为的意思,第二个“以”是用的意思,“尝”是曾经的意思。 点睛:文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 3.本题考查学生对文言故事的阅读感悟能力。故事的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。故事浅显易懂,可以从多个角度谈阅读启示。
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考点分析:
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阅读下面文言文,完成下面小题。

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,______________________,所以动心忍性,_________________

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”

1.在横线上填写原文。

2.加线字意义相同的一组是 (   )

A. 乱其所为             入则无法家

B. 吾知子所以拒子也      此谓失其本心

C. 杀臣。                然,公输盘为我为云梯。

D. 舍生取义              呼尔与之

3.加点字意义相同的一组是(   )。

A. 而不胜者              后能改

B. 行十日十夜而于郢。     多助之,天下顺之。

C. 忧患。               舜发畎亩之中

D. 王吏之攻宋也。       天下之所顺

4.翻译下面句子。

生于忧患,死于安乐。

__________________________________

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

__________________

5.有人认为,国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉,因为现在中国的国力强大了,”最危险的时候”已经过去了。请结合这篇文章谈谈你的看法。

 

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法国作家_________在《名人传》中记叙了三位痛苦和磨难造就的伟人,他们分别是贝多芬、______________________

 

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古诗词填空:

胡马依北风,__________________________。《行行重行行》

角声满天秋色里,_____________________。《雁门太守行》

可怜后主还祠庙,_____________________。《登楼》

_____________________,风头如刀面如割。《走马川行奉送封大夫出师西征》

欲为圣明除弊事,_____________________。《左迁至蓝关示侄孙湘》

《望月有感》中用比喻表达诗人辞别故乡,孤苦凄凉的句子是_______________________________

 

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对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是

沿着一条弯曲小道迤逦而行,不知不觉就走进了画中。山青青,水碧碧,雨蒙蒙。烟雨之中,谁能数清楚山有几多重?青山绿水,别有洞天。远方,烟雾弥漫,山峰若隐若现,朦朦胧胧,仿佛是一幅晕染的山水画一般。近处,青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。眼观之,耳听之,我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。

A. 第句用了排比的修辞方法,描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。

B. 第句用了反问的修辞方法,突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。

C. 第句用了比喻的修辞方法,形象地写出了山水画具有朦胧的美感。

D. 第句用了拟人的修辞方法,生动地写出了溪水潺潺流动的特点。

 

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找出并修改下列词语中的错别字

重蹈复辙    磨磨蹭蹭   正襟危坐    藏污纳垢    心无旁骛   气宇轩昂   郁郁寡欢     深恶痛疾  黯然失色    自知之明     不可明状    冥思暇想  

 

 

 

 

 

 

 

 

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