Question

阅读下面文章，完成小题。

世界那么大，我想带您去看看

麦子

母亲今年60多岁，这些年胖起来了。由于胖，她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家，

那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问：上海真的繁华热闹吗？南方的春天跟北方一样吗？故宫里还有宫女吗？她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽，“妈妈，姥姥真土。”

我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说，“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。”说这些时，母亲的眼神悠远。

终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。”看到我失望，她还不忘安慰说，“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。”

有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说，“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。”她欲言又止，随后才偷偷告诉我，“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。”

瞬间，我心有所动。

那年5月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。一日，假装无意说，“有个免费旅行活动，你去不去？”母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？”我一本正经地说，“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。你不去我让别人去了啊。”母亲这才笑开了，“去，去。”

我揶揄她，“您不是说不爱旅行吗？”母亲羞赧地笑了。

那是我生平第一次带着母亲旅行。到哪里，她都紧紧牵着我的手，我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。

最后一晚，临睡前，她眼睛红红地跟我说，“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一晃这么多年了。还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。”

我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。

还没等再次出发，她却病倒了。病榻之上，我鼓励她说，“您不是还想去草原吗，还想看看长城看看毛主席的遗像吗？我刚成为上次那个旅行社的VIP会员，能参加很多优惠活动，只要好起来，咱们年年都能去旅游。”

母亲微笑着摇摇头，絮絮叨叨跟我说起了我的不易：一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了。她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。

看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手，“别替妈打算了。妈年纪大了，走不动了。你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。”

我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说，“不，我看到了跟您看到了也不一样。世界这么大，我看到了，也想带您去看看。”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。

虽然她年纪大了，腿脚不灵便了，但我会用她喜欢的方式，携着她，陪她看穷其一生渴望看到的风景，世界那么大，我只想带她去看看。

                                2016年04月23日  《思维与智慧》（有删改）

1.请用简洁的语言概括本文的内容。

2.结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。

（1）母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？   

（2）说这些时，母亲的眼神悠远。

3.请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。

A. 她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。”

B. 母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。

4.文章最后一段有什么作用？

5.结合文章内容，说说文中的“母亲”是一个怎样的人?

Answer

1.母亲为了不给我添加负担，拒绝我带她出去旅游，而我编谎言带母亲去旅游，并下定决心以后要多带母亲去看外面的世界。

2.（1）“亮”写出了母亲对不花钱能出去旅游的向往；“黯淡”写母亲不相信有免费旅行的失望。这两个词语通过眼神的变化写出了母亲心情的起伏。

（2）“悠远”是久远之意，写出了母亲对外面世界的长久以来的向往。

3.AB

4.文章结尾写出了我要带母亲走出去看世界的决心，体现了我对母亲的孝心，结尾点题。

5.母亲年轻时渴望外面的世界，老了怕给孩子增加负担，借口体胖年老不愿外出旅行，她是一个一心为孩子着想，关爱孩子，为家庭无私奉献的老人。

【解析】

1.概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。概括文章内容的方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分,什么人，做了什么事，结果怎么样。文章的主要事件是母亲不愿给“我”增加负担，“我”编谎言带母亲去旅游。

2.此题考查学生赏析词语的能力。赏析词语可以从修辞角度、词语的运用、词的感情色彩等方面着手，联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。“亮”和“黯淡”是对母亲的神态描写，写出了母亲既想去旅游又不相信免费的旅游这一心理变化；“悠远”写出了母亲对未来的向往。

3.对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。对母亲的语言描写体现了她不愿意给孩子增加负担，“在泪水中笑成一朵好看的菊花”是比喻的写法，突出了母亲内心的激动。

4.此题考查的是对段落作用的理解与分析。段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做辅垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等等。结尾画龙点睛，点出了文章的主题，表明了要带母亲走出去看世界的决心。

5.概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答得不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。母亲对外面的世界充满了向往，但她非常体谅孩子，找借口不愿外出，这也是母爱的表现；她是一个对家庭无私奉献的人。