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阅读《黔之驴》,完成下面小题。 黔之驴 柳宗元 ①黔无驴,有好事者船载以入。至则...

阅读《黔之驴》,完成下面小题。

黔之驴

柳宗元

①黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

②他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。

1.解释下列加点词语。

载以入 _______ ② 稍近益 ______

______      ④ 之曰_____________

2.把下列句子翻译成现代汉语。

① 虎见之,庞然大物也,以为神。_______________________________________

② 然往来视之,觉无异能者。___________________________________________

③ 因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。_________________________________

3.用一句话概括文章的主要内容。

4.这则寓言的题目是《黔之驴》,而文章却用了大量的笔墨来刻画老虎的形象,这是不是离题?为什么?

 

1.船:用船狎:态度亲近而不庄重蹄:用蹄子踢计:盘算 2.老虎见到它,(原来)是个巨大的动物,(心目中)把它当成神物。可是(老虎)来来往往地观察它,觉得(驴)没有什么特别本领似的。于是老虎一下跳跃过去,大声怒吼,咬断了驴子的喉管,吃完了它的肉,才离开走了。 3.文章写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事。 4.没有离题。因为这则寓言主要是采用衬托手法进行写作的。文章着力描写了老虎的行动、神态和心理,表现出老虎的机智勇敢。由于老虎的敢于斗争,善于斗争,知己知彼,慎重对待,最终一举成功!但这些都是为了更好地衬托驴子的貌似强大,实则蠢笨无能,虚弱透顶。 【解析】选自《柳河东集》 作者:柳宗元 年代:唐 1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。注意“船”“蹄”都是词类活用,用船;用蹄子踢。 2.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思:“以为”:把……当作;“然”,但是;“因”,于是,就;“去”,离开。 点睛:翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则:1.语句通顺,成分完整。(注意翻译省略主语宾语时要补充完整,并添加括号。)2.落实字词,直译为主,意译为辅。方法是:吃透课内文言文,反复诵读,熟练掌握,再适当拓展。 3.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。阅读文段可知:文章写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事。 4.此题考查的是对文章中心的理解.解答此题需要先疏通文意,了解内容。这则寓言主要是采用衬托手法进行写作的。这篇寓言故事所讽刺的是当时统治阶级中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物.而老虎则代表着敢于挑战、善于斗争的人。
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下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改。(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原来要表达的意思。)

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修改①:____________________________________________________________                                                                                   

修改②:____________________________________________________________ 

 

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给下列加点字注音或者根据拼音写汉字

________     ________   玲________  ________

zhuì ________  璀càn________   yì日________  ________

 

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