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渴望倾听

马亚伟

①看过一篇小说,大概意思是说:有一个人和别人打赌, 把自己关在一间屋子里,如果他能在十年间不和外界有任何接触,就可以赢得一笔巨款。于是,他开始了一个人的幽居生活。熬过了漫长的十年,最后,他终于坚持到约定的期限。但是,他却放弃了巨款,悄然离开。只留下一封信。信中说,十年来,他饱尝了孤独的痛苦,寂寞的摧残。他悟出了一个道理:人拥有比金钱更为重要的东西,那就是感情交流。于是,他重新融入人群,开始新的生活。

②可以想象,一个人的幽居一定会如同在沙漠中独行,满目荒凉和绝望,内心巨大的空洞会把人吞噬掉。人生存的精神支柱,人最殷切的愿望,应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验,从中收获情感的源泉。

③与人交流,人生码头才会 百舸千帆,丰富多彩。

④也听说过不同领域的一些艺术大师离群索居,进行艺术创作。可是,再孤独的创作,也需要与欣赏者沟通。梵高、卡夫卡,这些人有着超越时代的艺术才华,他们的作品都是在他们去世后才引起了轰动。其实,只是上帝开了一个玩笑,让他们提前很多年来到这个世界,让他们以一种特立独行的姿态寂寞地面对世人。不过,他们孤独地创作不息,正是因为他们要宣泄,要表达,要沟通,要交流。因为他们知道,一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮。总会有人听懂他们,即使是很多年以后。

⑤古人遁隐田园山林,与嘈杂的红尘隔绝,与污浊的官场隔绝,可并不是和人隔绝。陶渊明隐居后,还会和农民一起其乐融融地劳作,“日入相与归,壶浆劳芳邻”。孟浩然喜欢田园生活,闲暇时,他会和农人一起“把酒话桑麻”。王维一个人独往于山林中,偶然遇到个林中的老翁,还会“谈笑无还期”。

⑥沟通交流是每个人的愿望。即便鲁滨逊漂流到孤岛上,尚且需要一个“星期五”来作伴。

⑦我们平凡百姓,更加需要与人沟通交流。一颗孤独的灵魂不能走得很久很远。漫长的人生旅途中,一个人的行走,没有人扶持关照,我们的脚步会沉重如铅,一个人的空间,也必定狭小如囚笼。

⑧正是因为人类沟通交流的愿望如此强烈,通讯技术才得以飞速发展。时至今日,我们已经有了很多极为便捷的交流方式和途径。人与人之间的距离越来越小。

⑨每一颗心都渴望倾听。让我们搭建一个心灵的城堡,倾听每一颗心的跳动,为自己,为他人。

1.简要概括本文的中心论点。

2.第⑤段主要运用了什么论证方法?此论证方法有何作用?

3.简要分析本文的论证过程。

4.傅雷曾说:“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!”请结合选文相关论述,谈谈你对这句话的理解。

 

1.人生存的精神支柱,人最殷切的愿望,应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验,从中收获情感的源泉。 或者沟通交流是每个人的愿望。 2.运用举例论证的方法,列举陶渊明、孟浩然、王维的事例,具体有力地证明了“古人遁隐田园山林,与嘈杂的红尘隔绝,与污浊的官场隔绝,可并不是和人隔绝。”的观点,从而有力地证明了中心论点。 3.首先讲述故事,引出论点,并列举中外名人事例证明论点;接着从正反两方面证明沟通交流是每个人的愿望;最后提出希望。 4.赤子孤独了,会创造一个博大宽广的精神世界。这个世界里他们虽然寂寞的面对世人,但是他们通过创作来宣泄、表达、交流、沟通情感,这个世界里他们坚信一定有人能听懂他们的独吟、呐喊,这些虔诚的灵魂是他们心灵的朋友。 【解析】 1.试题分析:考查中心论点的提取。“沟通交流是每个人的愿望”,也就是说人生存的精神支柱,人最殷切的愿望,应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验,从中收获情感的源泉。 点睛:议论文是初中阶段考查的比较重要的文体,其三要素之一“中心论点”经常会成为初中阶段大大小小的考试的重点考查对象。议论文中常见的中心论点的提出方式,分别如下:1.标题点明中心论点。2.开头提出中心论点。3.用开头小故事引 出中心论点。4.在中间用某个承上启下的过渡句提出中心论点。5.结尾归纳出中心论点。6.文章未直接提出中心论点,但始终围绕某个问题展开论述。初中考 查的议论文比较简单,因此,最常见的是1(标题),2与3(开头),5(结尾)这三种提出方式,学生阅读议论文时可优先到这三个位置找。若找不到,再到4 或5的类型找。 2.试题分析:考查论据及其作用。考查对论证方法的把握。第⑤段主要运用举例论证的方法,“陶渊明、孟浩然、王维”三个事例 ,具体有力地证明了“古人遁隐田园山林,与嘈杂的红尘隔绝,与污浊的官场隔绝,可并不是和人隔绝。”的观点,从而有力地证明了中心论点。 3.试题分析:考查论证的顺序。可用自己的语言概括。分三个步骤。首先讲述故事,引出论点,并列举中外名人事例证明论点;接着从正反两方面证明沟通交流是每个人的愿望;(最后提出希望。 4.试题分析:“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!”,要好好理解傅雷这句话的含义,然后在结合文章的内容,就能给出合理的答案。
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阅读下面两篇文言文,完成后面小题

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

                                                (刘禹锡《陋室铭》)

【乙】无道人之短,无说己之长。施人慎勿念,受施慎勿忘。世誉不足慕,唯仁为纪纲①。隐心而后动②,谤议庸何伤?无使名过实,守愚圣所臧③。在涅④贵不缁⑤,暧暧内含光。柔弱生之徒⑥,老氏诫刚强。行行鄙夫志 ,悠悠故难量。慎言节饮食⑦,知足胜不祥。行之苟有恒,久久自芬芳。

                                                  (东汉崔子玉《座右铭》)

【注释】①:法度,行为准则。②隐心而后动:三思而后行。③臧:褒奖。④涅:指品格,品行。⑤缁:污染。⑥徒:同“途”道路。⑦节饮食:饮食等须节制。

1.解释下列句中加点字的含义。

①惟吾德                       ②无案牍之劳形       

③往来无白丁                     ④行之有恒         

2.选出下列各项中加点词含义相同的一项(       )。

A. 山不在高,有仙则         尝驾黄鹤返憩于此,遂以楼。

B. 之不以其道                 执而临之

C. 可以素琴                   取子敬琴弹,弦既不

D. 或尽粟一石               不饱力不足

3.请从乙文中找出与甲文“斯是陋室,惟吾德馨”思想倾向最近的一句话。

4.用现代汉语翻译下面的句子。

⑴苔痕上阶绿,草色入帘青。

⑵世誉不足慕,唯仁为纪纲。

5.学则须疑,尤其是学习文言文,这样能够更好地学古通今。例如,学习《马说》一文,我们懂得了               的道理,但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气;学习《陋室铭》一文,我们赞美刘禹锡             的情怀,但同时也应该摒弃孤芳自赏的落后思想。

 

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夏意   

【宋】苏舜钦

别院①深深夏席清,石榴开遍透帘明②。

树阴满地日当午,梦觉流莺③时一声。

【注】苏舜钦;北宋诗人,主张改革,被削藉为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,《夏意》作于此时。①别院:指正院侧旁的小院,是休闲的居所。②明:石榴花开得火红。③流莺,在树间飞来飞去的黄莺。

1.此诗以“夏意”为标题,着眼点在“意”,写诗人于炎热盛夏中的一种什么样的心境?

2.衬托是古诗创作中常用的手法,请结合诗句进行简要分析。

 

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文学名著。请完成名著《水浒传》的相关题目。

⑴某班举行《水浒》故事会,下面四故事按原著顺序排列正确的一项是(  )

故事:①武松大闹飞云浦          ②鲁智深大闹五台山

③花荣大闹清风寨          ④九纹龙大闹史家村

A.①②③④   B.②③④①   C.③④①②    D.④②①③

⑵精彩片段赏析:

扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来 。

提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。

又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

①文中打人者是__________,被打者是__________。

②上述文字从_______、________、________等角度运用________、________的修辞方法,生动形象地写出了被打者的感受。

③上述文字表现了打人者____________________的人物特征。

 

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某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。主题是:今天你“低碳”了吗?(7分)

【活动背景】哥本哈根世界气候大会,被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思:追求健康生活,不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”,也要“低碳”!低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。

【成果展示】成果展示分为三大板块。

(1)第一板块:引领潮流的名词:“低碳”。请用简洁的语言介绍什么是“低碳”。(1分)

(2)第二板块:人类的悲剧:大自然的报复。请描述一个人类遭受自然界无情报复的画面。(2分)

(3)第三板块:冷静而理智的行动:“低碳生活”。请写出两个“低碳生活”的良好生活习惯。(4分)

 

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根据上下文,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一项是(  )

这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊!             我陶醉在这金色的梦中了……

①她的金色的柔光滟滟地泻在广袤的大地上,远近的房檐、树梢、山影、水痕,全都泛出了浅金色的光芒。

②她又是那么圆,圆得似乎要凸出来、蹦出来了。

③她低低地浮在澄净如洗的空中,离我那么近,仿佛一伸手便可以摘下。

④我狂喜地望着这神奇的月色,仿佛走进了金色的梦境,一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。

⑤一阵微风吹过,四野的金光便闪闪流动起来!

A. ③①④⑤②    B. ③②①⑤④    C. ⑤②③①④    D. ⑤④①③②

 

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