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下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 A. 夏天的脸是多变的少女,刚刚还是阳光...

下列各句中,加点的成语使用正确的一项是

A. 夏天的脸是多变的少女,刚刚还是阳光明媚,转瞬就黯然失色

B. 计算机尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍

C. 阳春三月,我们一起去登青城山,享受大自然的天伦之乐

D. 分别在即,同学们海誓山盟:无论结果如何,一定要相互珍重。

 

B 【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项“黯然失色”本指心怀不好,脸色难看。 后多比喻相形之下很有差距,远远不如,与此处语境不符;C项“天伦之乐”泛指家庭的乐趣,用在这里不恰当;D项“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言,爱情要像山和海一样永恒不变,不能用于同学之间。  
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考点分析:
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下列语句中,字形完全正确的一项是

A. 从他那一面看起来,是一去之后渺无消息了。

B. 我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在阳谷。为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。

C. 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。

D. 若夫日出而林霏开,云归而岩穴冥,诲明变化者,山间之朝暮也。

 

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下列词语中,加点字注音完全正确的一项是

A. 驰骋(chěng)(nüè)待     雷(tín)  高柳夹堤(tí)

B. (xiá)     花(zhāo)节    (qiàn)悔   毛羽鳞鬣(liè)

C. 睥睨(pìnì) 波(lán)      发(xiè)     鞺(tāngtā)

D. (nián)结  (zhān)连     脂粉(lián)  目光灼(zhuó)

 

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阅读下面文字,按要求作文。

生活中我们不经意间就能感受到某些东西:登泰山看黄河,我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美;读唐诗学宋词,我们感受到了中华民族文化的博大与精深;上电脑玩手机,我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩……

要求:(1)以“我感受到了_____的魅力”为题;(2)将题目补充完整再作文,文体不限,不少于六百字。

 

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阅读下面的元曲,回答问题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

1.请赏析“峰峦如聚,波涛如怒”两句中“聚”和“怒”的妙处。

2.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这两句话该如何理解?

 

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阅读下面两个语段,完成下面小题。

(一)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

(二)迂叟平日多处堂中读书,上师圣人,下友群贤,窥仁义之源,探礼乐之绪……逍遥相羊,惟意所适。明月时至,清风自来,行无所牵,止无所柅,耳目肺肠,悉为己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。

或咎迂叟曰:“吾闻君子所乐必与人共之,今吾子独取足于己,不以及人,其可乎?”迂叟谢曰:“叟愚,何得比君子?自乐恐不足,安能及人?况叟之所乐者,薄陋鄙野,皆世之所弃也,虽推以与人,人且不取,岂得强之乎?必也有人肯同此乐,则再拜而献之矣,安敢专之哉!

(节选自司马光《独乐园记》)

【注】①迂叟:作者自称。宋神宗熙宁四年,作者在政治上失意,便退居洛阳,全力编修《资治通鉴》,熙宁六年,购地二十亩,筑园。②相羊:徘徊,盘桓。③柅(ní):遏止。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )

A. 杂然而前者  陈:摆开

B. 之乐,非丝非竹 酣:畅快

C. 射者中,者胜 弈:下棋

D. 太守谁 谓:为,是

2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

3.语段(一)中主要体现的是太守之乐,却先描述了滁人的游乐,作者这样安排的意图是什么?

4.两个语段都着重写了主人公的“乐”,请你根据选段内容并结合所学分析两者的异同点。

 

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