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罗曼·罗兰的《 》就是以贝多芬为原型的小说。

罗曼·罗兰的《                》就是以贝多芬为原型的小说。

 

《约翰·克利斯朵夫》 【解析】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。罗曼·罗兰的长篇小说《约翰克里斯多夫》就是以贝多芬为原型塑造的小说。  
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考点分析:
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《名人传》叙述了(   )国音乐家(     )、(   )国画家和雕塑家(      )、(   )国作家(     )三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

 

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阅读文言短文《汉明帝尊师》,完成下列小题。

上①自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸②太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。

【注】①上:汉明帝刘庄。②幸:驾幸,到。③执业:听讲。④避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤爵士:爵位和封地。⑥起居:此为病情。⑦嗣:继承爵位。

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)太师在            (2)以太官供具赐太常家

(3)拥经而            (4)诸生避位发难

2.翻译文中划横线的句子。

(1)上亲自执业;诸生或避位发难,上谦曰:“太师在是。”

译文:

(2)荣每疾病,帝辄遣使者存问。

译文:

3.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。

 

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读下面的诗歌,完成文后题。

寻南溪常道士

刘长卿

一路经行处,莓苔见屐痕。白云依静渚,芳草闭闲门。

过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。

1.颔联中“依”“闭”两字用得极妙,请任选一字作简要分析。

答:                                                                        

2.这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答:                                                                        

 

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古语云“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,又云“天道酬勤”,华罗庚教授说“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”一分耕耘一分收获。没有辛勤的劳动,没有努力的耕耘,就不会有丰富的收获。请以“耕耘与收获”为话题,自拟题目(不能照搬话题),写一篇700字以上的作文,文体不限。要有真情实感,不得抄袭、套作,不能出现真实的校名和人名。

 

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“情绪污染"也是病

①所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多”:因孩子生气,因家务生气,因性格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”

②防止“情绪污染”,主要还是加.强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢.加速老化。某刊曾登载如下相处金言:“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。做你该干的事,不做无谓的精神消耗。”其次,要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒”。

③作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

④此外,还有扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容,而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住.自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”

1.既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染?

(1)_______________________

(2)_______________________

(3)_______________________

(4)_______________________

2.“防止‘情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。

3.第②段运用了哪些说明方法,有何作用?

 

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