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阅读《孟子》中的一段文字,完成文后题目。 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲...

阅读《孟子》中的一段文字,完成文后题目。

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。   

人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。   

然后知生于忧患,而死于安乐也。

(1)下面哪一组句子中划线词的意义或用法相同?

A.行拂 其所为               无丝竹之 耳(《陋室铭》)

B.必先苦 心志                真不知马也(《马说》)

C.舜 于畎亩之中              闾左谪戍渔阳(《陈涉世家》)

D.人恒 ,然后能改            以其境 清,不可久居(《小石潭记》)

(2)下面句子中没有通假字的是哪一项

A.学而时习之,不亦说乎。(《论语》)

B.所以动心忍性,曾益其所不能(《孟子》)

C.斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室铭》)

D.一厝朔东,一厝雍南。(《愚公移山》)

(3)“然后知生于忧患,而死于安乐也。”一句明确作者观点,但,“死于安乐”似乎未加论述,你能举历史人物的例子来论证么?

(4)孟子认为“忧患”使人生存发展,韩愈《马说》以千里马喻人才,但是身处逆境的“千里马”“食不饱,力不足”,结果是“才美不外见,且欲与常马等不可得”或“骈死于槽枥之间”。两者的观点有矛盾吗?说说你的理解。

 

(1)A(2)C (3)例证要点:历史人物;安乐表现;萎靡死亡之结果。 (4)两者的论述的内容中都涉及逆境,孟子着眼于谈论获得成功的主观因素,因而要求不畏艰险,主动发展;韩愈则侧重议论人才成功的外在力量,即伯乐的作用。两者角度不同,因而观点各异。 【解析】选自《生于忧患,死于安乐》作者:孟子 年代:战国 试题分析:A.“行拂 乱 其所为 无丝竹之 乱 耳”两句“乱”字都是使动用法。B“其”字前者为“他的”,后者为“岂”。C“发”字前者为“兴起”,后者为“征发”。D“过”字前者为“过错”,后者为“过分”。(2)A“|说”通“悦”B“曾”通“增”D“厝”通“措”。(3)所举事例必须具有典型性,概括性,针对性,这是补充论据的三个特点。这样的事例才具有说服力。例证要点:历史人物;安乐表现;萎靡死亡之结果。(4)能从二者的论证角度不同来谈,观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。 点睛:通假字是文言文中常见的一种现象,主要在解释词语意思和文言翻译中考核,平时注意积累。一般通假有两类:同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁),此题中的 BC为同音通假, A为形声字通假,平时注意积累。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成IH 题。

  

①我不由得停住了脚步。

   ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

   ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 着一串,一朵 着一朵,彼此 着,好不活泼热闹!

   ……

   ④这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

   ⑤过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密, 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

   ⑥花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

   ⑦在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

(1)第⑤段中画线的句子描写了树的________景象和人的________心情,其中“流着”与词语“________”相照应。

(2)第③段中划横线词“挨”“接”“推”“挤”写出了花的什么特点?

(3)体会下列句子的含意。

1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

(4)第①段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么?结尾写“不觉加快了脚步”,这样写在行文上有什么特点?

 

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综合性学习

同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习,请展示你的学习成果。

(1)“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立四十多个春秋,你能说出这个雕像的创意吗?

(2)请写出一句描写战争的诗句

(3)和平是人类共同的呼声,请你为人类和平事业拟写一则广告词。

 

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名句默写。(10分)

⑴读书破万卷,              。   杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

                ,相伴过年华。葛天民《迎燕》

⑶无边落木萧萧下,                        。            杜甫《登高》

                        ,欲上青天揽明月。   李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

⑸世有伯乐,                              。            韩愈《马说》

⑹一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,                          ,一个有益于人民的人。  毛泽东《纪念白求恩》

刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是:

                                                        

⑻范仲淹《渔家傲》中慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的诗句是:

                                                        

 

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