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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A. 关卡/卡车 调换/南腔...

下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(     )

A. 车          换/南腔北          息事人/缺毋滥

B. 古          栏/灯火阑          惴惴不安/水流

C. /漂          星宿/风餐露宿          数典忘祖/见不鲜

D. 叶/项          跷/下自成          逸恶劳/高骛远

 

B 【解析】试题分析:盘桓(huán)/(gèn)亘古,栅(zhà)栏/灯虎阑珊(shān),惴(zhuì)惴不安/水流湍(tuān )急  
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考点分析:
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题目:它(他、她)开阔了我的视野

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息,不得抄袭。

 

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三、综合运用能力

材料一:广富古林文化遗址中有大量新石器时代的晚期文化遗存,这些遗存证明早在5000年前,广富林一带就有松江先民在此地劳作生息,东周王两汉时期,当地已经形成为规模较大的聚落或城邑。因此被称为上海历史文化之根。

材料二:广富林遗址的规模布局设计建造很不一般。仿唐风格的知也禅展,庄重大气。陶窑、多孔石桥、仿古建筑群、陈子龙墓等别具一格。尤其是水下博物馆,其构思起点为根源文化和水乡文化,充分表达江南似水柔情的文化内涵。

1.作为广富林文化遗址公园的宣传画,下列图片中哪张更合适?请简要说说理由。

2.下列与水下博物馆(图二)创意特点不符的一项是      

A. 将建筑压到水下,可减少对周围环境的压迫感。

B. 露出水面的简洁屋顶象征松江单一的农耕文化。

C. 水倒映建筑,通过湖面衬托,以倒影产生情趣。

D. 建筑和水融为一体,演绎出江南水乡温婉韵味。

3.最近有网友发了如下帖子,请你结合所给材料,对该网友的观点进行评论。

景区虽然是以上海之根名义开发的,但上海的历史其实也不过200年左右,一切不过是几个人工景点而已,不去游览也罢。

 

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阅读下文,完成下题

不让兰花知道

张丽钧

⑴在一档电视节目中,我 邂逅了两个 天使般的女童。当她们纯净如叮咚山泉的歌声响起来的时候,她们身后的一头小象开始陶醉地随着节奏跳舞。所有的人都被这美妙的画面征服了。当其中一位评委表示要去她们的家——热带雨林做客时,妹妹含泪提醒他说:“你一定要种一颗种子。”在这个舞台上,太多人的梦想都是去某个大会堂开演唱会,只有这两个小女孩,她们的梦想却是种树,是让小象回到它绿色的家。

⑵节目的最后,妈妈也上台了。她黑发如瀑,沉静内敛,浓郁的理想主义气质使她看起来光彩照 人。我眼睛一亮——这个女子,我曾在一份画报上见过!我紧张地盯着屏幕,担心她会怆然泪下。然而,她在笑,始终在笑。

⑶看到她,就想起了那个德国男人——马悠博士。他是一位“天赋籽权”主义者,带着宝贵的研究课题来到西双版纳,成立了天籽生物多样性发展中心。西双版纳大片大片的人造橡胶林,在马悠博士的眼里无异于“上帝的 诅咒”——在热带,物种单一就意味着灾难。这位雨林再造之父开始焦灼地着手热带雨林的修复和再造工作。

⑷马悠博士说,世界上有2万种兰花,西双版纳有500种。珍奇罕见的兰花,多长在雨林的枯树上。马悠每天都要去寻找那些从高处跌落下来的兰花,然后,把这些娇贵的植物运回实验室里培植繁衍,两年后,再一株株地绑回到雨林的树上。这样,兰花家族就可以不断壮大。

⑸马悠在一场晚宴上对一个中国女子一见倾情,便送了她一件独特的见面礼——为她弹奏—首钢琴曲。他俩幸福地走到了一起,并且,他的妻子义无反顾地爱上了他的所爱。

⑹他们种树。他们兴奋地掐算着,如果能活到120岁,就可以看到自己手植的树苗成林。他们的—双爱女相继降生。两个女孩赤足奔跑在森林般的庭院里,琅琅齐诵《道德经》。她们的玩伴是小狗、小猫,以及林中的昆虫。

⑺10年的日子,在痴望绿色、勾勒绿色、培植绿色、守护绿色中(a.缓缓b.迅跑)而过。然而,

(8)亲密战友的抽身离去,把她的心掏了个永难填满的洞。当被问及是否想退却的时候,她说:“人是有债的,现在,马悠的债在我身上。”现实中,她常面对一个个无奈。比如,有几个年轻人,晚上回家看不清路,就不假思索地把她和马悠种的几十亩林地点着了——他们把马悠夫妇的肋骨拆下,当火把来烧。

(9)她与荒蛮博弈。

(10)她与愚氓博弈。

(11)沉静的她,带着两个移植了父亲梦想的女儿住在雨林里。3个人一起唱着马悠生前最喜欢唱的歌,做着马悠生前最喜欢做的事。她们不想让兰花知道,那个常在高高的树下奋然救起坠落的兰花的人已然离去。作为马悠的替身,她们一起在雨林里小心翼翼看护着他那个来不及做完的梦。

1.文章第(3)-(11)段主要写了三件事:

(1)_______________________________________

(2)马悠和妻子一起种树,再造热带雨林;

(3)______________________

2.第⑴段作者说自己邂逅的两个女童如天使一般,是因为:

(1)_______________________________________

(2)_________________________________

3.联系语境,第(7)段划线处可填入的词语是_____,理由是_____

4.第(9)(10)两段独立成段,下列理解最正确的一项是(    

A. 表现西双版纳原住民的荒蛮与愚昧。

B. 强调马悠妻子护林时的坚定和勇敢。

C. 突出马悠妻子护林时的困难与危险。

D. 体现艰难的护林工作的意义和价值。

5.第(8)段划线句意蕴丰富,请作简要分析。

 

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阅读下文,完成下题

呼唤城市雕塑的本土化

①据悉,不少慕名来松江观光的朋友感叹道:松江是座美丽的城市,但缺乏诱人眼球的城市文化魅力,一路下来,城市雕塑作品不少,但反映本土文化的城市雕塑作品,可谓凤毛麟角,难得一见。由此看来加速推进城市化建设进程的松江人,有必要慎重审视城市雕塑与城市文化的关系,松江的城市雕塑应该充分反映本土文化的风采。

②享有城市文化之魂、文化之眼、文化名片的城市雕塑,如同镶嵌在城市风貌肌理上的耀眼明珠,是人们认识一个地方,爱上一座城市的文化清泉。放眼看世界,美国纽约的《自由女神像,》法国巴黎的《大拇指》,丹麦哥本哈根的《美人鱼》,马德里的《堂吉诃德》等城市雕塑,无不以其折射世界的文化光芒而熠熠生辉。

③它山之石,可以攻玉。话说松江,历史悠久,底蕴深厚,魅力独特,具有充沛的城市雕塑文化底气。松江城市雕塑足以创造出穿越时空、融入世界、光耀中华的优秀作品。

④以松江农耕文化为例,一如汤村庙出土的古石犁,标志着五千年前松江在中国农业史上,率先由锄耕农业向犁耕农业发展的质变飞跃;二如春申君黄歇率领群众治水的故事,为“浦江之首”塑造“浦江之父”提供了文脉资源;三如“衣被天下”的元代纺织革新能手黄道婆,堪称古代松江的“工商之母”;四如解放初期由陈永康培育的“老来青”,是中国农业发展史上的一座丰碑。言及松江历史文化名人,灿若星斗,雕塑取材,空间广阔。更为难得的是,松江多位历史名人具有世界性的文化影响力,如章草《平复帖》的西晋陆机,一支秃笔,万毫齐发。作为创意文化元素,陆机之笔,足以塑造成为一枚高高举起、光照古今的文化火炬。如今种种,俯首可拾,不胜枚举,足以能佐证松江城市雕塑题材内容生动,风采卓然,可雕可塑。

⑤充分反映本土文化风采,应成为松江城市雕塑的主题。因为,只有具备本土内涵的文化雕塑,才是松江这座城市的个性文化身份和特征所在,也只有这样的城市雕塑,才是一本打开的书,让人能从中读到并读懂松江精神和城市抱负。如此,松江这座千年文化之城,将会在城市雕塑的魂魄动感中,变得更富有、更亮丽,更添宜居魅力。

⑥祈望规划、文化、旅游等相关部门携手共进,在主题纪念性雕塑、广场标志性雕塑、公园绿地雕塑、园区环境雕塑等方面涵盖城市文化pǐn wèi,让具有本土文化底蕴、丰富多彩的城市雕塑形象早日亮出松江,成为一道风景。

1.根据拼音写出汉字。    

文化pǐn  wèi___________

2.第③段加点词“它山之石,可以攻玉”在文中的具体意思是__________

3.作者在文中提出了______________的主张,其理由是:(1)____________;(2)松江具有充沛的城市雕塑文化底气,具体表现为松江不仅有_______________,还有灿若星斗的历史文化名人;(3)具备本土内涵的雕塑,能彰显松江精神和城市抱负。

4.下列表述不符合文意的一项是         

A. 国外许多著名雕塑都因其折射世界的文化光芒而熠熠生辉。

B. 城市雕塑是城市文化的一张名片,能体现城市的文化风采。

C. 松江的历史文化名人不仅多,而且还具有世界性的影响力。

D. 要完成城市雕塑,需要规划、文化、旅游等部门携手合作。

5.如果在下列两个人物中选一个作为第④段的论据,哪个更合适?请阐述理由。

(1)从白衣寒士到礼部尚书的松江书画家董其昌,擅画山水,青绿设色,古朴典雅。其画及画论对明末清初画坛影响甚大。

(2)明代词人施绍莘,有俊才,与名士隐流遨游于九峰、三泖间。兴趣广泛,善音律,其词作多哀苦之音,既寄寓着作者命运多舛的身世悲凉,也是明王朝灭亡前夕人们情绪的反映。

 

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阅读下文,完成下题

朱文公有足疾①,曾有道人为施针熨之术,旋觉轻安。公大喜,厚谢之,且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇②,一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑,不是以前勃窣翁③”。道人得诗径去。未数日,足疾大作,甚于未针时。亟令人寻逐道人,已莫知其所往矣。公叹息曰:“某非欲罪之,但欲追索其诗,恐其持此诗误他人尔。”

【注释】①朱文公:朱熹,宋代著名理学家。②筇:竹名。③勃窣:匍匐而行。

1.解释下列加点的词。

(1)道人得诗径去_________

(2)足疾大作_________

2.朱文公的神态经历了由“________”到“_________”的变化,他“亟令人寻逐道人”的目的是□□□□(用文中词句回答)。

3.“得诗径去”表现了道人___________的内心状态;朱熹的可贵之处在于____________________

 

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