Question

综合性学习。

春天到了，万物复苏，正是春游的大好季节。实验中学初二（1）班围绕“生命与自然相爱”这个主题开展了一系列的活动，请你参加：

【活动一】请你为本次活动写一条宣传标语。

【活动二】初二（1）班学生准备举行东台西溪植物园郊游活动，请你以班长的身份从爱护自然、保护环境的角度在出发前对同学们提两点要求：

【活动三】王小明同学双休日只想着玩手机、打电脑、看电视，不愿意走到户外，请你劝说他和本班同学一起到西溪植物园游玩一下。

Answer

【活动一】答案示例（意对即可）：亲近自然 丰盈生命；让我们在鸟语花香的世界里幸福漫步

【活动二】答案示例（合理即可）：不乱折花草树木；不随地吐痰，到处扔垃圾。

【活动三】答案示例：王小明，成天盯着手机、电脑、电视，既伤眼睛又无聊，我们一起到西溪植物园去游玩，既可以欣赏美景、陶冶性情，又可以和同学一起增进友谊，何乐不为呢？赶紧跟我一起出发吧！（有称呼，；劝说理由合理）

【解析】【活动一】此题考查了宣传标语的拟写。做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。围绕“生命与自然相爱”这个主题来拟写即可。【活动二】此题考查根据活动主题提建议的能力。解答时要紧扣“生命与自然相爱”来思考，注意所提建议要合理可行。示例：不乱折花草树木；不随地吐痰。【活动三】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。回答时注意要有称呼，；劝说理由合理。