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阅读下面这首词,完成后面小题。 春光好 (五代)欧阳炯 天初暖,日初长,好春光。...

阅读下面这首词,完成后面小题。

春光好

(五代)欧阳炯

天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。

笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?

【注释】①雪坞:背阳处尚未消融的雪坡。②金丝:喻指柳条。

1.“笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请分别作简要分析。

2.词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?

 

1.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。。“偎”字用拟人手法,(1分)写出了花的娇美。 2.阳光(或天气)温暖,花儿芬芳,万物充满勃勃生机。(“勃勃生机”必答)表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。 【解析】 1.本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物。这两句词的意思是笋儿使着劲儿猛长,身子简直要迸开了,迸出满身嫩绿.花儿,羞羞答答的,依偎在雪坞上,洒出满世界浓香。一个“迸”字写出春笋极强的生命力。一个“偎”字写出花的娇美。据此可作答。 2.本题考查学生对诗词内容的理解与掌握。作答此类题目,一定要认真阅读原作,然后结合题目的要求,从原作中找出相应的词语来分析作答即可。作者在诗中写了天气初暖,阳光和煦,各处花儿竞相开放,天地万物都充满了勃勃的生机,从而表现出了作者对早春景色的喜欢和内心的愉快之情。据此可作答。
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综合性学习。

春天到了,万物复苏,正是春游的大好季节。实验中学初二(1)班围绕“生命与自然相爱”这个主题开展了一系列的活动,请你参加:

【活动一】请你为本次活动写一条宣传标语。

【活动二】初二(1)班学生准备举行东台西溪植物园郊游活动,请你以班长的身份从爱护自然、保护环境的角度在出发前对同学们提两点要求:

【活动三】王小明同学双休日只想着玩手机、打电脑、看电视,不愿意走到户外,请你劝说他和本班同学一起到西溪植物园游玩一下。

 

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名著阅读。

(1)阅读下面名著《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》片段,回答问题。

片段一:革命烈士      在英勇就义前毅然说道:“人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起,那是无上的光荣!这就是我此时此地的心情。”

……刘思扬伸手摸去,才发现那块条石周围的石灰接缝是松脆的……探手进去,接缝竟是空的,早已挖了石灰……在条石移开的石灰接缝上,灯光闪照出无数指甲挖过的痕迹,有些地方还留下斑斑点点滴血的指印。

——节选自《红岩》

片段二:“继承二哥的工作,就是牺牲生命我也情愿!”成瑶终于站住了,固执地倔立在李敬原面前。她的眼眶里,凝着滚滚的泪珠,充满着庄严的、自我献身的激动。 ——节选自《红岩》

片段三:“他们错放了我,我才跑了出来。他们现在一定又在搜查我了。我是无意间跑到这儿来的。本来打算在凉亭里歇一下。”接着,像是抱歉似地补充说:“我实在累极了。” 她凝视了他好一会儿,心里交织着惊和喜的感情,一股怜悯和温柔的浪潮席卷了她,她紧紧地握住他的手。

                                                     ——节选自《钢铁是怎样炼成的》

(1)片段一中描写的那个革命烈士是谁?请根据节选内容简述一下他在地牢里创造了一个怎样的奇迹?

(2)片段二中她的二哥因为谁叛变而被捕?被捕前他做了什么事让同志们因此脱险。

(3)片段三中的她是谁?这个时期的她表现出了怎样的性格特点?后来保尔筑路时再遇到她后,发现她身上有什么缺点?

 

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下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。

 

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(        )

A. 影片《美人鱼》的票房一枝独秀,与近些年看电影成为一种过年习俗不无关系。

B. 东台市黄海森林公园,空气清新,环境宜人,让人流连忘返

C. 在日常生活中,自觉选择低碳生活方式,是每一位中学生责无旁贷的责任。

D. 在2015年诺贝尔生理学或医学奖评选中,屠呦呦毫无悬念地在众多候选人中脱颖而出

 

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下列各句中,没有语病的一项是(        )

A. 随着一项项改革措施密集出台,全面深化改革潮掀浪涌,奏响推动经济发展。

B. 清明将至,几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。

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