名句积累与运用
（1）剪不断，理还乱，是离愁。_________。（李煜《相见欢》）
（2）_______，_______。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（3）_____，_____。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）子夏曰：“_____，_____，仁在其中矣。”（《论语》）
（5）“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是古代知识分子执着的人格操守。陶渊明在宦海沉浮中选择归隐田园，以求解脱。刘禹锡则在《陋室铭》用“______，______”表现出远离仕途羁绊的悠闲释然。
（6）杜甫《望岳》中以“_____，_____”写出了近望泰山的神奇秀丽、巍峨高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。
（7）李贺《雁门太守行》中“_______，_______”两句既表现出将士为国捐躯的崇高精神，又体现了君主重用贤才的美德。
（8）白居易《卖炭翁》中的“_______，_______”两句所表现的矛盾心理，正是卖炭翁生活陷入绝境的反映。
根据提供的数字或意思猜成语。
（1）10002 = 100×100×100（ ） （2）9寸+1寸=1尺（ ）
（3） 世界上人马最少的军队（ ） （4）古代的交通事故（ ）
（5） 卷我屋上三重茅（ ）
阅读下面的文字，按要求作文。
旅行者：“请问今天这儿的天气会怎样？”
牧羊人：“会是我喜欢的天气。”
旅行者：“你怎么知道是你喜欢的天气呢？”
牧羊人：“先生，我早就知道了。你看，我无法总是得到自己喜欢的东西，我便学会了总是喜欢自己所得到的一切，所以我敢肯定今天的天气是我喜欢的天气。”
请根据上述材料的含义，写一篇不少于600字的文章。
注意：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现同学和本人的真实姓名。
下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。
年羹尧镇西安
年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将领飞骑三百往西南密林中搜贼果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”
【注释】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。
1.解释加点的词
（1）比次日 （2）人问其故 （3）一霎而绝 （4）此去西南十里
2.翻译
番人方倚此险，不意大兵骤至也。
3..断句，用“/”标出来（断三处）
年 急 呼 某 参 将 领 飞 骑 三 百 往 西 南 密 林 中 搜 贼 果 尽 歼 焉
4.年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面？请简要概括。
山寺夜起
江 湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
1.第二联中的“烟”有哪些特点？
2.本诗抒发了作者怎样的情感？
3.解释下列加点文言词语。（6分）
（1）吾义固不杀人 （2）亲戚畔之 （3）又何间焉
（4）彼竭我盈 （5）吾妻之美我者 （6）箕畚运于渤海之尾
4.选出意义和用法相同的一组（ ）
A. 以：皆以美于徐公 域民不以封疆之界 B. 而：乡为身死而不受 学而不思则罔
C. 焉：虽我之死，有子存焉 且焉置土石 D. 之：投诸渤海之尾 甚矣，汝之不惠
