课外文言文阅读
西番①有二仙，弈②于山中树下，一老猴于树上，窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁③去，猴即与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，献于朝。上④诏征能弈者与之较，皆不敌。或⑤言杨靖善弈，时杨靖以事系⑥于狱，诏释出之。靖请以盘贮桃，置于猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂败。
【注释】①西番：少数民族。②弈：下围棋。③遁:隐遁。④上：皇帝。⑤或：有的人。⑥系：关押。
1.解释下列加点的词语
⑴窥其运子之法（_________） ⑵遍国中莫能胜（_________）
2.文中的老猴棋艺精湛，使国人惊奇，故而闻名遐迩。请用简洁的语言概况出这只老猴的经历。
3.由“遍国中莫能胜”“皆不敌”来看，这只老猴的棋艺非同寻常，但最终还是失败了。老猴失败的原因是什么？这给你怎样的启发？
课内文言文
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
1.本文作者__________（人名），是明末清初________家。
2.解释下列加点词语的意思
⑴是日更定矣（_______） ⑵余拏一小舟（_______）
⑶拥毳衣炉火（_______） ⑷余强饮三大白而别（_______）
3.刘勰说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富。分析此句交代了哪些内容？
4.作者友人这样评价他：寓居西湖四十余年，笔下西湖之景空灵晶映，使旧日之西湖于纸上活现。请在文中找出一处能与此评价相符的语句，准确工整地抄录下来。
5.古人云“仁者乐山，智者乐水”，阅读本文似亦可感痴者乐雪。作者与金陵人的“痴”各有怎样的表现？结尾引用舟子的话对表现主要人物而言，属于哪个角度的描写？
名句积累与运用
（1）剪不断，理还乱，是离愁。_________。（李煜《相见欢》）
（2）_______，_______。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（3）_____，_____。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）子夏曰：“_____，_____，仁在其中矣。”（《论语》）
（5）“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是古代知识分子执着的人格操守。陶渊明在宦海沉浮中选择归隐田园，以求解脱。刘禹锡则在《陋室铭》用“______，______”表现出远离仕途羁绊的悠闲释然。
（6）杜甫《望岳》中以“_____，_____”写出了近望泰山的神奇秀丽、巍峨高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。
（7）李贺《雁门太守行》中“_______，_______”两句既表现出将士为国捐躯的崇高精神，又体现了君主重用贤才的美德。
（8）白居易《卖炭翁》中的“_______，_______”两句所表现的矛盾心理，正是卖炭翁生活陷入绝境的反映。
根据提供的数字或意思猜成语。
（1）10002 = 100×100×100（ ） （2）9寸+1寸=1尺（ ）
（3） 世界上人马最少的军队（ ） （4）古代的交通事故（ ）
（5） 卷我屋上三重茅（ ）
阅读下面的文字，按要求作文。
旅行者：“请问今天这儿的天气会怎样？”
牧羊人：“会是我喜欢的天气。”
旅行者：“你怎么知道是你喜欢的天气呢？”
牧羊人：“先生，我早就知道了。你看，我无法总是得到自己喜欢的东西，我便学会了总是喜欢自己所得到的一切，所以我敢肯定今天的天气是我喜欢的天气。”
请根据上述材料的含义，写一篇不少于600字的文章。
注意：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现同学和本人的真实姓名。
下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。
