Question

阅读下列名著选段，完成下面小题。

（A）我一口吃两三块。步枪子弹大小的面包一口就是三个。他们一边尽快地给我供应，一边对我的高大身躯与胃口惊讶万分。接着我又表示要喝水，他们从我吃东西的样子看出，少量的水是不够我喝的。这些人非常聪明，他们十分熟练地吊起一只头号大桶，然后把它滚到我手边，撬开桶盖。我一饮而尽，这我很容易做到，因为一桶酒还不到半品脱。酒的味道很像勃艮第产的淡味葡萄酒，但要香得多。接着他们又给我弄了一桶来，我也是一口气喝个精光，并表示还想喝，可他们已拿不出来了。我表演完这些奇迹之后，他们欢呼雀跃，在我的胸脯上手舞足蹈，又像起先那样，一遍又一遍地高喊“海琴那—德古尔”。他们向我做了个手势，让我把这两只酒桶扔下去，可是先警告下面的人躲开，高喊着“勃拉契—米浮拉”。当他们看到酒桶飞在空中时，齐声高喊“海琴那—德古尔”。我得承认，当这些人在我身上来来回回地走动时，我常想将最先走近我的四五十个一把抓住扔到地上去。可是想起刚才我所吃的苦头，也许那还不是他们最厉害的手段；我也曾答应对他们表示敬重(我是这样解释我那恭顺的态度的)，想到这些，我立即打消了以上的念头。

（B）这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷，便不顾一切地去进行工作。我砍倒了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根，它的直径是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直径是四尺十一寸，然后慢慢细下去，分成一些枝子。我费了无数的劳力，才把这棵树砍倒。我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言难尽的劳力，才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来。然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候，并不用火去烧，只用槌子和凿子把它一点一点地凿空，一直把它造成一个很体面的独木舟，其大可以容纳二十六个人，因此可以把我和所有的东西装进去。我完成这个工程之后，对它非常满意……

1.选文（A）（B）分别节选自名著《___________________》和《___________________》，其作者都是___国小说家。

2.联系原著，简要回答：（1）选文（A）中“刚才我所吃的苦头”指的是什么？（2）选文（A）所述情节之后，“我”被关押在哪里？

3.结合选文（B），分析“我”这一人物形象。

Answer

1.格列佛游记 鲁滨孙漂流记英

2. （1）“刚才我所吃的苦头”指的是：小人国的人们用箭射“我”，用矛刺“我”，使“我”手上、脸上有了箭伤而疼痛。 （2）“我”被关押在京城的古庙里。

3.顽强坚毅、勤劳勇敢、乐观豁达和非凡的创造力（2分，答出两点即可）：为了离开荒岛而花费五个多月的时间艰难地造一只小船。

【解析】

1.本题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识是读一篇文章首先要了解的知识，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。Ａ、Ｂ两文分别选自斯威夫特的小说《格列佛游记》和笛福的《鲁滨孙漂流记》。两位作家都是英国人。

2.本题考查学生对名著故事情节的了解。解答这类题目，首先要将名著作品相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。结合原著内容可以知道，“刚才我所吃的苦头”指的是小人国的人们用箭射“我”，用矛刺“我”，使“我”手上、脸上有了箭伤而疼痛；“我”被关押的地点是京城的古庙里。

3.本题考查学生对人物形象的分析能力。概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。仔细阅读作品Ｂ，通过鲁滨逊在荒岛上的生活态度和生活经历，可以看出他是一个顽强坚毅、勤劳勇敢、乐观豁达额人，具有非凡的创造力的生存能力。