阅读下面这首诗，完成后面小题。
夜 雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】此诗作于诗人谪居江州时。
1.诗人从哪几个角度来表现“雪重”的？
2.“时闻折竹声”一句意蕴丰富，请加以分析。
用课文原句填空。
⑴淮南秋雨夜， 。（韦应物《闻雁》）
⑵ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）
⑶塞下秋来风景异， （范仲淹《渔家傲》）
⑷抽刀断水水更流， （李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
⑸临风一唳思何事， （白居易《池鹤》）
⑹它没有婆娑的姿态， 。（茅盾《白杨礼赞》）
⑺刘禹锡在《陋室铭》中从反面表现陋室主人生活情趣高雅的句子是： ，
阅读下面一段文字，完成后面小题。
读书的更高境界，是从阅读中lǐngwù时代使命，进而笃行之。阅读不仅可以丰富一个人的生活阅历，而且可以涵养一个民族的灵魂性格A构建一个社会共同的精神家园，diàndìng一个国家的文化根基。在五彩bānlán的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍， B ……令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人 C （自强不息、自力更生），奋勇前行。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
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2. A 处的标点符号应为： 。
3.请根据语境在 B 处仿写恰当的句子。
4.从 C 处选择恰当的成语填在横线上 。
5.五四青年节就要到了，紫石中学准备开展以“青春志·中国梦”为主题的系列活动。
⑴请你为活动写一条宣传标语。。
⑵校“紫石花”文学社拟围绕活动主题，出一期五四专刊，请你设置一个栏目，写出栏目名称，并说明栏目内容。
示例：栏目名称：寄语青春。内容：刊登校长对莘莘学子的殷殷寄语。
阅读下列名著选段，完成下面小题。
（A）我一口吃两三块。步枪子弹大小的面包一口就是三个。他们一边尽快地给我供应，一边对我的高大身躯与胃口惊讶万分。接着我又表示要喝水，他们从我吃东西的样子看出，少量的水是不够我喝的。这些人非常聪明，他们十分熟练地吊起一只头号大桶，然后把它滚到我手边，撬开桶盖。我一饮而尽，这我很容易做到，因为一桶酒还不到半品脱。酒的味道很像勃艮第产的淡味葡萄酒，但要香得多。接着他们又给我弄了一桶来，我也是一口气喝个精光，并表示还想喝，可他们已拿不出来了。我表演完这些奇迹之后，他们欢呼雀跃，在我的胸脯上手舞足蹈，又像起先那样，一遍又一遍地高喊“海琴那—德古尔”。他们向我做了个手势，让我把这两只酒桶扔下去，可是先警告下面的人躲开，高喊着“勃拉契—米浮拉”。当他们看到酒桶飞在空中时，齐声高喊“海琴那—德古尔”。我得承认，当这些人在我身上来来回回地走动时，我常想将最先走近我的四五十个一把抓住扔到地上去。可是想起刚才我所吃的苦头，也许那还不是他们最厉害的手段；我也曾答应对他们表示敬重(我是这样解释我那恭顺的态度的)，想到这些，我立即打消了以上的念头。
（B）这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷，便不顾一切地去进行工作。我砍倒了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根，它的直径是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直径是四尺十一寸，然后慢慢细下去，分成一些枝子。我费了无数的劳力，才把这棵树砍倒。我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言难尽的劳力，才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来。然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候，并不用火去烧，只用槌子和凿子把它一点一点地凿空，一直把它造成一个很体面的独木舟，其大可以容纳二十六个人，因此可以把我和所有的东西装进去。我完成这个工程之后，对它非常满意……
1.选文（A）（B）分别节选自名著《___________________》和《___________________》，其作者都是___国小说家。
2.联系原著，简要回答：（1）选文（A）中“刚才我所吃的苦头”指的是什么？（2）选文（A）所述情节之后，“我”被关押在哪里？
3.结合选文（B），分析“我”这一人物形象。
阅读下面的文字，按要求作文。
人生就是一次又一次美丽的遇见。遇见一片飘零的黄叶，遇见一树绚烂的花开，遇见一派明媚的春光，遇见一方奇丽的山水，遇见一个善良高贵的人，遇见一件永生难忘的事……生命旅途中，总会有一次遇见，或吸引着你，或感动着你，或震撼着你，或启迪着你……
请自拟一个包含“遇见”这个词语的标题，写一篇文章。
要求：（1）拟定题目；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
父亲的刀子
田 杕
①我家西屋的窗台上，有一把刀子，一把锈迹斑斑的刀子。
②西屋原本是我爷爷住的，爷爷去世后，就没人住了。我爷爷活着的时候，每年都要磨那把刀子，磨得锃亮锃亮的。其实，磨了也没有什么用，但他还是要磨。年轻时，爷爷用这把刀子杀过鬼子，伤过土匪。刀子是爷爷的骄傲啊！
③砍头不过风吹帽，男子汉大丈夫活在世上，有仇报仇，有怨报怨。这句话，我爷爷经常挂在嘴边。爷爷骨头架子很大，个儿很高，真有三分梁山好汉的样子。
④爷爷去世后，刀子很久没人磨，就锈了。
⑤不过，现在，我正蹲在院子里，用一块月牙状的磨刀石，磨那把刀子。
⑥刺啦刺啦……
⑦一弯月牙悬于天际。清冽的月光淹没了我冰冷的目光，逐渐唤醒那把沉睡已久的刀子。
⑧刀子啊，刀子！你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我们老田家的尊严就彻底复活了。我一边磨一边想。
⑨老歪是县高中的门卫。那天，父亲骑着那辆除了铃铛不响浑身都响的破自行车，顶着刀子般的西北风，满头大汗走了近三个小时，去给我送棉袄，却在学校门口，遇到了麻烦。那是父亲头一回进城。他一口浓郁的乡音，再加上有些紧张，说出来的话就很难懂了。恰好，那天值班的是老歪。老歪是个急性子，三句话没听完，就冲着父亲开了火。父亲也很着急，他害怕进不了门，送不了棉衣，于是就跟老歪争执起来，结果被老歪一拳打在鼻子上，当时，就摔在了地上。
⑩我急匆匆地赶到大门口的时候，正看见父亲蹲在地上，满脸的血。我冲上去就要跟老歪拼命，却被同学死死地拽住了。同学说，老歪是练家子，你打不过他的。真的，我真的打不过他。老歪得有一米八多，浑身的腱子肉，满脸的粉刺，一看就不是善茬。我们经常看见他在传达室外，哼哼哈哈地练哑铃，做俯卧撑，打沙袋。老歪是他的外号，不是说他长得歪，而是说他脾气邪。
⑪父亲身上一点也没有爷爷的影子，他身型瘦小，木讷拘谨，只是一个老实巴交的普通农民。因此，父亲那张血脸在我心底生了根长了刺，令我寝食难安。
⑫放寒假了，在西屋的窗台上，我又见到久违了的刀子，于是就想起了爷爷，想起了他的那些英雄事迹和豪言壮语。
⑬我磨了整整三个晚上，不是非得磨三个晚上不可，其实只要一个晚上就足够了，但我需要勇气，我在寻找爷爷当年的影子。面对强悍如斯的老歪，我——一个文弱书生，真的很需要勇气。
⑭第四天晚上，我正准备继续磨刀子，然而，刀子却不见了。我问父亲。父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？很神秘的样子。大刚是横行乡里的一个二流子，据说很能打。
⑮大刚很能打，又有刀子在手，而且又在暗处，定然能够马到成功。我的心渐渐放宽了。
⑯开学后，发现校门口没了老歪邪恶的身影。我想，大刚肯定是得手了，老歪肯定是没脸再干下去，辞职了。父亲那张血脸，随着日益紧张劳累的学习，渐渐淡了。
⑰放暑假了，在街上遇到大刚，问起老歪的事，他却矢口否认，说根本就不认识什么老歪。
⑱回到家，问父亲，他笑笑说：当时怕你去跟人家拼命，骗你的。后来，我给教育局写了封信，再后来就不清楚了。
⑲我再也没见过那把刀子，不过，我发现父亲也有自己的刀子，那是一把更加锋利的刀子。
（选自《时代文学》2015年第11期）
1.根据小说的情节，以父亲为陈述对象，完成下列的表格。
情节 | 主要事件 |
开端（学校门口） | （1） |
发展（家里，第四天） | （2） |
高潮和结局（家里，暑假） | 父亲给教育局写了信，老歪离开了门卫的岗位。 |
2.第⑨⑩段中极力描写老歪身材高大、急性子、脾气邪，请指出这样写的作用。
3.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（1）你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我们老田家的尊严就彻底复活了。
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（2）父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？很神秘的样子。
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4.请说说“刀子”在老田家三代人手里不同的含义。
