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梁思成的故事(节选)

李辉

我开始明白,为什么梁思成当年会用富有诗意的语言,向周恩来描述可能会消失的北京古都景象。也开始明白,当他谈到北京城墙时,将它视为一种生命来述说:“环绕北京的城墙,是一件气魄雄伟、精神壮丽的杰作。它 ① 是为防御而叠积的砖堆, ② 是一圈对于北京形体的壮丽有莫大关系的古代工程。无论是它壮硕的品质,或它轩昂的外象,或它历尽风雨,同北京人民同甘苦的象征意味,总要引起后人复杂的情感。”

五十年代,听说自己曾经堪察过的河北宝坻一座辽代古庙被拆除,梁思成感到十分惋惜。后来,有感于自己的被误解,他有过这样一句无奈的感叹:“我也是辽代的一块木头!”

一个真正有文化精神的人,才能发出如此深沉的感叹。

一声感叹,世人谁能深深体味?

1.画线句中的错别字是           ,它的正确写法是          

2.选择恰当的词语填空。

(不仅,不只,不但)        

(而,而且,又)

3.“我也是辽代的一块木头!”运用了           修辞方法,作用是                

4.文章结尾意味深长,请分析这句话的含义。

 

1.堪   勘 2.①不只 ②而 3.比喻 形象地表达了梁思成不被了解和重视,还被人误解的无奈之情。 4.表达了对梁思成的敬仰、惋惜,也含有对那些误解他的人的责备。 【解析】 1.本题考查的是学生对汉字字形的把握,需要指出错别字并修改,有一定难度。我们要注意根据同音字的读音进行归纳,对于形近字根据意思来进行选择正确的字。勘察:是指去实地进行调查。而堪的意思:能,可以,足以;忍受,能支持,不符合词语的意思。 2.这道题考查的是选词填空,要求学生熟练掌握关联词语的关系和使用,阅读语句,明确分句之间的关系,“为防御而叠积的砖堆”是表面,“一圈对于北京形体的壮丽有莫大关系的古代工程”是更深的意义,所以两个分句之间用“不只是…而是…”,据此选择即可。 3.本题考查了学生对修辞手法的认识及其作用的辨析,“…是…”是暗喻修辞,所以从比喻的角度分析作用,用比喻的作用答题模式解答即可。运用比喻的修辞方法,形象地表达了梁思成不被了解和重视,还被人误解的无奈之情。 点睛:常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、衬托、用典、化用、互文等。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。 4.本题考查的是对重要语句的理解以及对选段内容的把握,“一声感叹”说的是上文的感叹,表达的是梁思成的坦诚,表达了作者对他的敬仰,“世人谁能深深体味”是对人们误解他人的责备,据此解答,意思对即可。所以含义为:表达了对梁思成的敬仰、惋惜,也含有对那些误解他的人的责备。
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按要求默写原句。

(1)刘长卿的《风雪宿芙蓉山主人》中表达诗人对贫苦人民深切同情的句子是:

 

(2)辛弃疾的《西江月 遣兴》中表达作者愤激之情的句子是:                                                

(3)韦应物的《滁州西涧》中蕴含一种不在其位、不得其用的无奈以及对自己无所作为的忧伤之情的句子是:                                               

(4)柳宗元的《江雪》中表现诗人内心孤寂的句子是:                       ; 描写雪景的名句是:                       

(5)李白的《独坐敬亭山》中表现诗人独而不孤的句子是:                      

 

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在学习和生活中,你一定积累了不少的成语、名言、谚语等,请按要求填写。  

⑴成语:            ,长一智。

⑵名言:少年易学老难成,                  。(朱熹)

⑶我们常用谚语“                     ”劝勉大家只要齐心协力,再大的困难也能克服。

 

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某同学考试没考好,心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法,效果最理想的是( )(4分)

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①峰回路转,柳暗花明   ②可以改编成散文  ③悠闲而又充满诗意  ④可以改编成小说

A.②①④③  B.②④①③  C.④②③①  D.②④③①

 

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