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下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( ) A. 中考前夕,班主任谢老师念念有...

下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(    )

A. 中考前夕,班主任谢老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静,考出理想成绩。

B. 据公安机关披露,台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出,令人叹为观止

C. 这座历史悠久的城市半城山色半城湖,“三山”与“两湖”相得益彰

D. 就算追根溯源到天涯海角,中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。

 

C 【解析】试题分析:C(A项“念念有词”指僧人道士等做法术时口中默念经咒,老师不是僧人道士;B项“叹为观止”指赞美所见到的景物,多用在文学艺术方面;D项“追根溯源”比喻探索事物的由来,应改为“追踪”) 点睛:成语考试已经成为中考高考的重要考查内容。对于见到的成语,平时多积累,理解成语的含义,分析成语的适用对象、适用的范围、成语的感情色彩等,这样解答这类问题就容易了  
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考点分析:
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根据拼音写出相应的词语。

  (1)把当时走街串巷的小贩用以zhāo lái(    )顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队。

  (2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有qiū hè(    )。

  (3)如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆chuī máo qiú cī(    )之人。

(4)王老师说这番话时,竟第一次严肃得面无一丝笑容,一时间满教室yā què wú shēng(    )。

 

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根据课文默写古诗文。

  (1)经纶世务者,口口口口。(吴均《与朱元思书》)

  (2)口口口口口口口,口口口口口口口。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

  (3)无言独上西楼,月如钩,口口口口口口口口口。(李煜《相见欢》)

(4)陆游《游山西村》中“口口口口口口口,口口口口口口口”寓深刻的哲理于自然景物的描绘中,比喻困境中也往往蕴含希望。

  (5)请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。

城阙辅三秦,风烟望五津。口口口口口,口口口口口。

口口口口口,口口口口口。无为在歧路,儿女共沾巾。

 

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花朵把春天的门推开,绿茵把夏天的门推开,硕果把秋天门推开,飞雪冬天的门推开,真诚把友谊的门推开,辛劳把成功的门推开……

请以                 的门推开”为题,写一篇文章。不少于600字,除诗歌外文体不限。

 

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古文阅读。

【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!

——元结《右溪记》

1.解释下列加点的词。

①其境过清     _________        ② 不可状   _________

2.翻译下列句子。

①斗折蛇行,明灭可见。

______________________________________________________________

②佳木异竹,垂阴相荫。

______________________________________________________________

3.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?

甲文:_______________________________________________________________________

乙文:_______________________________________________________________________

4.两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。

 

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阅读下文,完成文后下面小题       

在草木中

    滴水的声音贯穿生命。那些在风中奔走的事物来不及倾听。它们的脚步匆匆,若闪电,似雷鸣。

   植物有着明亮的眼眸,虔诚的凡心,匍匐在我的文字里,静静聆听生命中的滴水之音。

一阵雨,敲响天籁,草木复苏,侧身;一缕光,点亮原野,草木葳蕤。我在草木中,哪一片都沾满了我的爱怜,哪一丝风中都潜藏着我内心的秘密。

 我的秘密盛大、恢弘,在我的血液中奔突,常令我头晕目眩。带着它们,我寻找着一个安放的巢穴,让阴影、悲泣和眼泪入土,让明亮发芽,和快乐产生光合作用,开出幸福的花朵。

 草木茂盛。鱼儿在天空飞来飞去,小鸟在枝头倾心交谈,兔子在草木中尽情舞蹈。

   我从一片天空到另一片天空,从一座庭院到另一座庭院,从一个角落到另一个角落,越来越安静,越来越沉寂。似微尘。

   草木凋敝。万物都慢了下来。空旷的打谷场,荒凉的麦田,稻草人的梦想比天空要高远。退下来,退回到植物的根须,退回到大地的叶脉。侧耳倾听水滴的声音,美妙的仙乐。

   这声音,润泽、温暖、执著。有时是一段月光,有时是一缕魅影。而有时,就是我。

   我在草木中。我就是一株草、一棵树,一粒尘,一根藤----“叶叶心心,翻卷有余情”。草籽被大风裹挟着,草籽上下浮沉。渐渐远离故土。正如背井离乡的我,常在月亮的光华里泪光闪闪。那些咻咻鸣叫的小兽。躲在深林山涧,一生都在追寻着自己的家园。 

  月亮啊,月月圆缺,生命择境而生。草籽是水质的,生命流动,曲折委婉,有着叮咚的鸣响;草籽是剑,有着尖锐而坚强的命运,探进石缝深处,也会劈开春天的神话。 

  草籽是火种,被牛羊的蹄声点燃,照亮整个草原。火光渐暗,灰烬深入泥土。 

  谁的身影在虔诚膜拜?十二颗佛珠在掌心里摩娑,一颗有一颗的尘缘,一珠有一珠的圆润通透。褐色的绳带,串起一句句偈语,在时光里口观鼻,鼻观心,静静打坐。 

  草籽,比动物更自由,走到哪里,哪里就可以成为故乡。 

  风继续吹,月继续圆缺。你看,草籽随风,浪迹:在河流中安身立命,在山岳上安营扎寨。在天空是飞翔的鹰。猎获大片大片的云朵,以雨的方式坠落,用灿烂的绝色喂饱大地。 

  日光中,月色里,草籽不寂寞,不孤单。 

  动荡的尘世,喧嚣的欲望,草籽有着绿色的理想,唱着绿色的歌谣,开着绿色的花朵。

1.本文语言优美生动,请赏析下面的句子,

草籽是剑,有着尖锐而坚强的命运,探进石缝深处,也会劈开春天的神话。

2.作者笔下的“草籽”是一个怎样的艺术形象。

3.选文结尾说“草籽有着绿色的理想,唱着绿色的歌谣,开着绿色的花朵”,联系全文内容,说说为什么“草籽”的“理想”“歌谣”“花朵”都是绿色的。

4.阅读下面的文字,结合你对文中画线句子的理解,谈谈你从中得到的人生感悟。

只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉……

 

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