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最美人瑞这样走来 ①早在做同事之前,在东四头条的社科院宿舍大院,我和杨绛先生就做...

最美人瑞这样走来

①早在做同事之前,在东四头条的社科院宿舍大院,我和杨绛先生就做过邻居,按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩,作为小字辈的我,要按其本名,尊称她“季康先生”。

 初见时,季康先生年过半百。精瘦娇小,举止文静轻柔,但整个人极有精神,特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索,即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己,也尊重别人”的习惯。

 ③在公共场合,季康先生从来都是低姿态的,她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。她总是把自己的语言压缩到最少。

 ④在我见到的大家名流中,钱、杨二位先生要算是最为平实,甚至最为谦逊的两位,季康先生虽然有时穿得雍容华贵,神情态度却平和得像邻里阿姨。

 ⑤但这个看似低调谦恭的阿姨,也有吃了熊心豹子胆的时候,且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初,他们被造反派揪出来,挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗,而且怒目而视。要知道,不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严的。

 ⑥“文革”后期,钱、杨二位先生尚未获得平反,有家回不了,四处流转。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈,他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。   

⑦有一次,我家因额外开支经济上一时告急,杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。以后每月都资助我二十元人民币。后来我还获知,研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人,且持续了好几年。经历了人生的磨难,却能如此悲悯,如此退让,如此宽厚慈祥,如此菩萨心肠,这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。

 ⑧先生施恩于后辈,大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初,我访法归来写的两本书准备出版,因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对,我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然,敬赠给钱、杨二位先生,抱的心态自然不同。很快,杨先生回信了,还是一贯的低调谦恭与幽默:“假如你抛出一块小砖,肯定会引来大堆的砖头瓦片,但是珠玉在前,砖就不敢出来了……天气酷热,多多保重……杨绛八月十三日钟书同候。”

 ⑨先生过百岁大寿时,深知先生君子之道的我,自然不敢上门叼扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时,我仿佛又回到了三十年前的那个夏天,依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感,因为不可能有“钟书同候”了。

                                                              (选文有改动)

 【注释】①人瑞,常指百岁以上德高望重的人。

1.请用简洁的语言概括第⑤段的主要内容。

2.赏析第②段画线句子。

3.从第⑧段杨先生的回信中,可以看出她对后辈抱有什么感情?联系全文,说说“我”对杨先生怀有什么感情?

4.请将杨绛先生的一部文学作品填写到空白处。下面这段文字不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。请从思想内容或表达方式中的一个方面说明理由。

    杨绛,钱钟书的夫人,本名杨季康,生于1911年7月17日,祖籍江苏无锡,1932年毕业于苏州东吴大学。1935-1938年留学英法,回国后曾在上海复女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家,主要文学作品有_________,另有《堂吉诃德》等译著。

理由:___________

5.假如杨绎被评为中国“最美女性”,请根据本文内容以及你对她的了解,为她设计一段颁奖词。(要求:至少使用一种修辞方法)

 

1.杨绛反抗造反派,维护自己人格尊严。 2.画线句运用了外貌描写的方法,通过对季康先生的身材、举止,尤其是眼眉的买哦写,生动传神地写出了季康先生坚毅刚强的性格。 3.杨先生对后辈抱有的感情是鼓励、体贴。我对杨先生怀有敬佩、感激、怀念之情。 4.示例1:从“思想感情”的角度分析:这段文字主要介绍杨绛重要的个人信息和主要成就。而本文主要是赞美杨绛的人格美、气质美、精神美,两者内容不统一。 示例2:从“表达方式”角度分析:这段文字主要运用叙述、说明的表达方式,语言简洁、平实、本文主要运用叙述、描写兼有抒情的表达方式,语言生动形象,将前者放入不协调。 5.示例:她,举止文静,高能脱俗,气质美;它,坚毅刚强,坚持正义,性格美;她,笔耕不辍,著述等身,才华美;她,宽厚仁慈,以母性情怀关注天下苍生,是最美女性。 【解析】试题分析: 1. 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 【考点定位】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 【考点定位】概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。 4. 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 5. 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

                                            (苏轼《记承天寺夜游》)

   【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

                                              (张岱《湖心亭看雪》)

1.下列句子中加点词解释有误的一项是(   )

A. 无与为乐者(想念,思念)    B. 相与步于中庭(一同,共同)

C. 与余舟一(小草)    D. 余强饮三大白而别(大酒杯)

2.下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是(   )

A. 相与步中庭            天将降大任斯人也(《生于忧患,死于安乐》)

B. 少闲人如吾两人者耳        闻燕山胡骑鸣啾啾(《木兰诗》)

C. 余强饮三大白         溪深鱼肥(《醉翁亭记》)

D. 姓氏,是金陵人         门人甚众(《劳山道士》)

3.下面表述不正确的一项是(   )

A. 甲文寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练而又意味深长。

B. 甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C. 乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

D. 甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章,乙文写金陵人饮酒的场面,是为了突出雪景的迷人。

4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。

5.古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境,中间写景,篇末感怀。甲乙两文也是如此,甲文强调“闲”,乙文着重“痴”,你是如何理解这“闲”与“痴”的?

 

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登幽州台歌

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1.诗人登幽州台远眺,产生怎样的联想?由此表达诗人怎样的情怀?

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__________________________________________________

⑶简·爱人生追求的两个基本“旋律”,一是她追求超越个人幸福的至高境界,请你写出另外一个“旋律”,并结合小说内容加以阐述。

旋律:________________________________________________

阐述:___________________________________________

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

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