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阅读【甲】【乙】两个文段,完成小题。 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公...

阅读【甲】【乙】两个文段,完成小题。   

【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

                                                  《邹忌讽齐王纳谏》

【乙】楚庄王欲伐越①。庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“越政乱兵弱。”庄子曰:“臣患智②之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫③。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄蹻④为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也。而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。                       

《韩非子·喻老》〔有删改〕

【注释】①越:越国。 ②智:见识。③睫:睫毛。④庄蹻( qiāo):当时民间反对派首领。

1.解释下列句中加点的词。

(1)臣之妻臣        (2)寡人之耳者

(3)楚庄王伐越      (4)王乃

2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是

A. 美于徐公     何战    B. 妾畏臣         王兵自败于秦、晋

C. 时时间进        吏不能禁    D. 而不能自见睫     真不知马也

3.翻译下面语句。

(1)令初下,群臣进谏,门庭若市。     (2)而欲伐越,此智之如目也。

4.用原文语句填空。            

甲文中的邹忌有自知之明表现在他面对妻、妾、客的赞美却能认识到“               ”,乙文中楚庄王没有自知之明表现在他没认识到“                              ”。

5.请简析邹忌和庄子的劝谏技巧有什么相似之处?

 

1.(1)偏爱 (2)使……听到 (3)想要 (4)停止(放弃) 2.B 3.(1)命令刚下达,众大臣都来到朝廷进谏,宫门口和院子里好像集市一样。(下:下达。市:集市。) (2)却还想攻打越国,这见识如同眼睛一样啊!(伐:攻打,讨伐。如:如同,好像。) 4.臣诚知不如徐公美;王之弱乱,非越之下也 5.都采用了设喻说理的方式,从小事入手,使道理说得深入浅出,易于接受。(意近,言之有理即可) 【解析】甲:选自《战国策》 作者:刘向 年代:西汉 乙:选自《韩非子·喻老》 作者:韩非 年代:战国 附译文:楚王想要攻打越国,庄子谏阻说:“大王为什么要攻打越国呢?”楚王说:“越国的内政混乱,兵力削弱。”庄子说:“我担心人的见识好像眼睛一样,能看清百步之外(的东西),却不能看见自己的睫毛。大王的军队从被秦、晋打败,丧失国土几百里,这(说明我们的)兵力是软弱的。庄蹻在国内作乱,而官吏镇压不住,这(说明我们的)内政是混乱的。(所以)大王的兵弱和政乱不亚于越国,却还想攻打越国,这见识如同眼睛一样啊!大王于是放弃了(攻打越国的想法)。 1.本题考查理解文言实词的含义。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境作出判断。“私”在这里作动词,是“偏爱”的意思;“闻”在这里是使动用法。 点睛:文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音节词表达,现代汉语则用双音节词表达。双音节词是在文言文单音节词的基础上发展演变而来的,我们学习文言文,就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音节词后,再根据文意来确定文言实词的含义。 2.文言文中有一些词是一词多个义项,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项的两个“之”都是“的”的意思。A:认为;凭借。C:表修饰;表转折。D:他的;表示猜测语句。 3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。“市”“伐”是重点字词,一定要翻译准确。 4.本题考查概括作者观点态度。在了解文章内容的基础上,概括得出的道理,然后结合自身的生活经历来谈认识即可。“臣诚知不如徐公美”体现了邹忌的自知之明;“王之弱乱,非越之下也”的意思是:大王的兵弱和政乱不亚于越国,说明楚庄王没有自知之明。 5.文言文比较阅读,就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章,加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。邹忌和庄子的劝谏都采用了设喻说理的方式,比较委婉,容易接受。
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阅读下面一首诗,完成小题。

秋浦途中①

杜牧

萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁,来时还下杜陵②无?

【注】①秋浦,唐时为池州州治所在,诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵,在长安西南,诗人家乡樊川所在地。

(1)一、二句中的“萧萧”“淅淅”有何表达效果?                                                              (2)“为问寒沙新到雁”流露出作者哪些情感?

 

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仿照下面画线句子再续写一个句子,要求句式相同或相近,意思相承或相关。

大自然给我们很多启示。滴水穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们学习要广读博览;_________________,____________________________________。

 

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依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是

地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。                      。                  

①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材;

②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。

③满目疮痍的圆明园,让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱,

④只有以史为鉴,人类才能安详地生活在地球家园。

⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营,让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难,

A. ④③①⑤②    B. ③②⑤①④

C. ③①⑤②④    D. ④⑤①③②

 

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补写出下列名句中的空缺部分

①江山代有才人出,              。(赵翼《论诗》)

              ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ③足蒸暑土气,              。(白居易《观刈麦》) ④江山如此多娇,              。(毛泽东《沁园春 雪》)

⑤道狭草木长              。(陶渊明《归园田居》)

              ,望峰息心。(吴均《与朱元思书》)⑦夫战,勇气也。一鼓作气,              ,三而竭。(《左传.曹刿论战》)

⑧非独贤者有是心也,人皆有之,              。(《孟子.鱼我所欲也》)

 

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文学常识和名著阅读填空。

(1)北宋哲学家______在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”,表明了自己清白的操守和正直的品德。

(2)《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,分为“风、_____、颂” 三个部分。

(3)名著阅读。

现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云:‘……于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢头大汉,寻头陀,寻胖大和尚,寻茁壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑大汉,寻赤脸长须……’”这段文字出自鲁迅的散文集 《      》,其引文中的“青面”是”梁山好汉________(填人物姓名)的特征。

 

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