Question

吕蒙入吴，王劝其学，蒙乃博览群籍，以《易》为宗。尝在孙策座上酣醉忽于眠中诵《周易》一部。俄而惊起，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不精穷极妙，未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

【注】①世祚：指国运。  ②玄：深奥。     ③政：只，仅仅。

1.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(     )

A. 蒙乃博览群籍     乃取一葫芦置于地    B. 以《易》为宗   公亦以此自矜

C. 向梦见伏羲、文王、周公  磨刀霍霍向猪羊    D. 与我论世祚兴亡之事  以我酌油知之

2.请用“ ⁄ ”给文中划线的句子断句。（限段两处）

尝 在 孙 策 座 上 酣 醉 忽 于 眠 中 诵 《周 易 》 一 部。

3.用现代汉语表述下面的句子。

众坐皆知蒙呓诵文也。

4.文中的吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。

Answer

1.A

2.尝在孙策座上酣醉 ⁄ 忽于眠中 ⁄ 诵《周易》一部。

3.在座的人都知道吕蒙做梦的时候在朗诵《易经》。

4.①博览群书 ②梦中诵书

【解析】选自《太平广记》 作者：不详 年代：不详

1.文言文中有一些词是一词多个义项，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项的两个“乃”都是于是、就的意思。B：把；因为。C：从前；对着。D：的；代词。

2.此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。这句话的意思是：有一次他在孙策家里喝酒喝多睡着了，忽然在梦中将《周易》背诵了一遍。可以根据句意进行分析。

3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。“坐”在这里是名词，指“在座的人”。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

4.本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句，进行概括即可。阅读全文，了解内容，抓住关键语句“乃博览群籍，以《易》为宗”“常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部”等，用简洁的语言概括即可。