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春风里的山茶花 (1)今年,春天的脚步仿佛来得迟一些,但窗外的那棵山茶花又开了。...

春风里的山茶花

(1)今年,春天的脚步仿佛来得迟一些,但窗外的那棵山茶花又开了。

(2)我坐在办公桌旁,抬头面对窗外,就可以看到在春风里绽放的火红的山茶花。

(3)每每走过树下,我都会驻足片刻。

(4)这是一棵野山茶花,非常普通,树干和树叶与满山遍野的油茶树没有什么区别。树高不过三米,树冠呈伞状,树干表皮如小孩的皮肤,黄里透着淡红色,细看表面还有一层白色粉末,光滑圆润。椭圆形的树叶比油茶树叶略显宽大而厚实,树叶正面青绿油亮,背面深绿略显粗糙,叶缘有微小的齿痕。山茶花树四季长青,春夏生长速度较快。初秋时节,枝头就孕育着莲子般大小的花蕾,那小小的花蕾经过秋霜冬雪的洗礼,当第一缕春风拂过枝头,总有一两朵茶花就会迎风怒放,露出红艳艳的脸庞。即使遇到冰冷的雨水,甚至是湿润的冰雪,茶花也义无反顾的张开宽大鲜红的花瓣,向人间吐露出金黄色的花蕊,传递春的芳香。

(5)如今已是花满枝头,如火如荼。在春日的阳光下,叶子绿油油地泛着润泽的光,在层层叠叠叶片之间,那花朵色泽鲜红亮丽,还有几朵含苞待放的花骨朵,吐出一点儿诱人的花蕊,欲张欲合。那血红色的花朵,随风抖动, 显得超然脱俗,神韵天然,鲜艳而不妖冶,与河岸上粉红的樱桃花,金花色的香叶子花交辉相映。

(6)人们路过树下都不由地赞叹:这花真美!

(7)但没有多少人知道这棵野山茶花的故事。

(8)二十年前,我刚师范毕业就到这所农村学校来工作。有一年春天,老校长从深山高岭的高田村家访回来,带回一支野山茶枝丫,把它扦插在学校的花池里。来年春,茶花树长出了嫩绿的芽叶,野山茶居然活了。

(9)岁月无情,一晃十几年过去了。岁月有痕,茶花树已高过人头,校长也已老了,昔日和小伙子们一起在球场疯狂的汉子已成了白发两鬓的老人。他常说:“我的一生曾经荒废了十八年,人这一生有几个十八年啊!”他原在外县一所中学工作,也曾在家劳动耽误了十几年。上世纪八十年代末,家乡建了一所中学,于是,他离开那所条件优越的学校,来到偏僻的家乡开始新的旅程。他常常对我们说:“乡亲们不容易啊,为了孩子读书,村民勒紧腰带,扛着木材来建这所学校。我们老师肩上的担子重啊!”

(10)命运又一次和他开了一个玩笑。九月,正是山村孩子高高兴兴背起书包上学的日子,他却突发脑梗塞而卧病在床,不得不提前离开自己热爱的校园。因为他爱养花,办理退休时,我说帮他把那棵茶花树移走。他双手扶着那树干,抬头仰望树冠,说还是不移了,这里更适合它。就在他退休后的第二年春天,这棵山茶花第一次开花了,虽然仅仅零星几朵,但是开得很鲜艳,展开的鲜红花瓣就如孩子圆润而灿烂的笑脸。

(11)于是,每年的初春,当第一缕春风拂过枝头,总有花儿迎风绽放。在树下,常常有孩子追逐嬉戏,也常有阵阵的啧啧称赞声。每天,孩子们按时扫去地上的落花,却从未见过有人采摘。树上,常常看见各种鸟雀跳跃在花丛之中,与飞舞的蜜蜂争相吸吮着花蜜。一只黄雀立在枝头,拍打着深黄色的翅膀,唱着嘹亮的赞歌:又一个春天来了!

(12)今年,我从教正满二十年。花开花落,一个愣头青年,现已是不惑之年,岁月在我的额头刻下了挥之不去的痕迹,我没有幽怨,更多的是感激上天给予的恩赐。有时,回校看望我的学生会好奇的问我,这么多年了,那么多的老师,有的改行了,有的调走了,有的进城了,我为什么还留守在学校。也有朋友心怀善意地和我开玩笑,说我不思进取,原地踏步。我都会一笑了之。这里,有我的父母,我的亲人,我的学生,我觉得这里更适合我,我的根已深深扎进这片深黑色的泥土,哪怕严寒酷暑,我等待的是山林里拂过的一缕春风,释放的是脉络里输送来的芳香,渲染的是生命里张扬的颜色,然后,从枝头悄悄滑落,化作春泥碾作尘。

(13)今年,春天的脚步确实来得迟一些,但窗外的那棵山茶花又开了。

1.请用简洁的语言概括本文的内容。

2.阅读第12段,说说我从“愣头青年”到“现已是不惑之年”,一直“还留守在学校”的原因。

3.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果。

4.文中第7段有什么作用?

5.文中的老校长和“我”,作为一名教师,为了山村的教育事业,一直扎根山村,默默坚守。读完上文,请谈谈你对这样的老师的评价。

 

1.本文通过描写校园里的山茶花开,赞扬了像山茶一样扎根山村学校,为教育奉献毕生心血的老师,表达了作者对老师的赞美之情。 2.因为“这里,有我的父母,我的亲人,我的学生,我觉得这里更适合我”,而且“我的根已深深扎进这片深黑色的泥土”,我希望并享受着为山村教育奉献全部的精力。 3.这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了茶花在春天到来时开放的勃勃生机,表达了作者对山茶花的喜爱之情。 4.承上启下的过渡作用;引出下文老校长的故事,赞美、歌颂老校长为山村教育事业奉献一生的伟大精神与品质。 5.老校长和“我”就像扎根山村的山茶花一样,为了家乡的教育事业,放弃优越的生活条件,不求名利,扎根山村学校,奉献自己,为了山村教育事业付出了毕生的心血和精力,他们是伟大的,也是让人敬佩的。 【解析】 1.试题分析:注意答出文章的主要情节:描写校园里的山茶花开,表达的情感:赞扬了像山茶一样扎根山村学校,为教育奉献毕生心血的老师,表达了作者对老师的赞美之情。 2.试题分析:情节的概括是散文常见的命题方式,往往概括物象的特征,事情的经过,作者的观点态度、情感等,注意锁定文章的区位,提取文中的关键词语,尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。 3.试题分析:答出“拟人”的修辞手法,然后分析效果“生动形象地写出了茶花在春天到来时开放的勃勃生机,表达了作者对山茶花的喜爱之情。 点睛:散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法,常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等,答题时先辨析手法,然后结合文句进行解释,最后明确效果。此题主要从“拟人“的修辞的运用的角度分析。 4.试题分析:注意语段在文章的中间的位置,答出:承上启下的过渡作用;然后集体的分析,引出下文老校长的故事,赞美、歌颂老校长为山村教育事业奉献一生的伟大精神与品质。 5.试题分析:评价时注意结合文章的内容进行,答出对老校长的评价:他们是伟大的,也是让人敬佩的。然后分析原因:老校长为了家乡的教育事业,放弃优越的生活条件,不求名利,扎根山村学校,奉献自己,为了山村教育事业付出了毕生的心血和精力。
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“情绪污染"也是病

所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多”:因孩子生气,因家务生气,因性格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”

  防止“情绪污染”,主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢.加速老化。某刊曾登载如下相处金言:“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。做你该干的事,不做无谓的精神消耗。”其次,要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒”。

  作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

  此外,还有扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容,而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”

1.既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染?

2.第2段中除了运用引资料外,还运用了哪种说明方法?运用这种说明方法有何作用?

3.“防止‘情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。”中“主要”一词能否去掉,为什么?

4.“情绪污染”的危害较多,除了文章列举的“患病的多”外,你还能列举一个吗?

 

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【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。   

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

【乙】孙期字仲彧,济阴成武人也。少为诸生,勤习典籍。家贫,事母至孝,牧豕①于大泽中,以奉养焉。远人从其学者,皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起,过期里陌,相约不犯孙先生舍。郡举方正③,遣吏赍④羊酒请期,期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤,不行,终于家。

(选自《二十六史•孙期传》)

【注释】①豕(shǐ):猪。②里落:村庄。③方正:汉代选举科目,也指被举荐的士人。④赍(jī):持有,携带。⑤辟:召,征召。

1.解释加点词的意思。

(1)余一小舟  ______      (2)上下_______

(3)是金陵人,______    (4)皆经垄畔以追之________

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)余强饮三大白而别。

________________

(2)期驱豕入草不顾。

________________

3.孙期虽为布衣,却被记于史册,为史家所称道。请结合【乙】文分析孙期有怎样的品质?

 

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请在下面横线上填写相应的句子。

_______________________ ,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》 )

_______________________ ,坐看云起时。(王维《终南别业》 )                         

③春蚕到死丝方尽,______________________。(李商隐《无题》 )

④晴空一鹤排云上,______________________。(刘禹锡《秋词》 )

______________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》 )

⑥春潮带雨晚来急,__________________________。(韦应物《滁州西涧》 )

_______________________ ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》 )

⑧杜甫身处漏雨茅屋,却怀抱忧国忧民的情思,发出了“_______________________,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的呼喊;文天祥大义凛然,宁死不屈,面对敌人的威逼利诱,表现出“______________________________________________”的浩然正气。

 

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请选出下列说法错误的一项(     

A. 词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋代,苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物,而李清照可以说是婉约派的代表。

B. “巩固胜利”和“身材高大”是一组动宾短语。

C. “五月端阳节,家家粽子香。”端午节吃粽子,是民间最为普遍的习俗。这句话的标点符号没有问题。

D. 盛夏的中午,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着。这句话用了拟人的修辞手法。

 

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选出下列句子顺序排列正确的一项(   )

①而且这种现象越来越低龄化。

②但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境。

③汉字承载了中华民族的文明和智慧。

④专家学者认为:汉字对智力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联想就越丰富。

⑤其兼备象形和表意的特点,以及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。

⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。

A. ③⑥①⑤④②    B. ③⑤④②⑥①

C. ⑥①②③④⑤    D. ⑥②①④③⑤

 

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