Question

文言文阅读

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1.解释下列句子中的词语

（1）父异焉，借旁近与之 （异：      ）

（2）即书诗四句，并自为其名（为：       ）

（3）邑人奇之，稍稍宾客其父（宾客：             ）

（4）父利其然也 （利：         ）

2.翻译下列句子

（1） 自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。

（2） 泯然众人矣

3.从方仲永的遭遇来看，你得到什么启示？

Answer

1.（1）异：对……（感到）诧异。（2）为：题上（3）宾客：以宾客之礼相待。（4）利：以……为利；认为……有利可图

2.（1）从此，指定物品叫他作诗，立即写成，诗的文采和道理都有值得一看的地方。（2）（他）才能完全消失，如同常人了。（完全如同常人了。）

3.人的才能有赖于后天的教育和培养，即使是天赋很高的人，如果不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。

【解析】选自《临川先生文集》 作者：王安石 年代：宋

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“异”

是词类活用，形容词的意动用法，对……（感到）诧异；“宾客”名词用作动词，以宾客之礼相待。

2.法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“自是”，从此；“纹理”指诗的文采和道理；“就”，完成。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。

3.此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的人生感悟等方面进行思考分析。示例：人的才能有赖于后天的教育和培养，即使是天赋很高的人，如果不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。