孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）见往事耳
（2）蒙乃始就学
（3）及鲁肃过寻阳
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
3.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 本文紧扣“劝”字，依次交代了“劝”的原因、经过和结果，脉络分明，层次清晰。
B. 鲁肃发自肺腑的惊叹和“结友”的举动，从侧面反映了孙权劝学的成功。
C. 本文详写孙权劝学和鲁肃赞学，略写吕蒙“就学”，展现了史书记事简练的特点。
D. 宋濂在《送东阳马生序》中以自己当年求学的经历现身说法，强调了刻苦勤奋的学习态度的重要性；本文则以吕蒙学有所成的史例，突出了博闻强识对于人成才的意义。
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
不同的人读书的目的不同，对待书籍的态度也迥然有异：为了获得知识而读书的人把书籍看作可敬的智者，为了寻求人生意义而读书的人把书籍视为指路的明灯； ； 。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 有没有长远的战略眼光是一个国家政治外交成熟的标志之一。（删去“之一”）
B. 最新网络调查显示：98．1%网民对习总书记提出的全球互联网建设和治理的中国主意表示拥护。（将“主意”改为“主张”）
C. 我们要努力为将来走入社会后能找到放飞理想的人生舞台。（在句末加“而奋斗”）
D. 通过使用电子往来港澳通行证自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。（删去“通过”或“使”）
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 经不住大家的一再怂恿，他竟然真的用小石子砸街道两边的路灯。
B. 他总是不断地闯祸，妈妈一而再，再而三地饶恕了他，看来其实是纵容了他。
C. 用过多的时间和精力复习古诗文而影响了写作，确实是因小失大，顾此失彼。
D. 他外表的文静与内心的冲动相形见绌起来，让人弄不清哪个才是真实的他。
根据拼音写出相应的词语。
（1）到徐州见着父亲，看见满院láng jí（ ）的东西，又想起祖母。
（2）十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo（ ）起来，说可以坐了这航船和我一同去。
（3）有一些农妇把他当作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能dī méi shùn yǎn（ ）、连声诺诺。
（4）森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，hào hàn wú yín（ ）。
根据课文默写古诗文。
（1）军听了军愁，民听了民怕。 ？（王磐《朝天子·咏喇叭》）
（2） ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（3）行路难！行路难！多歧路，今安在？ ， 。[李白《行路难（其一）》]
（4）崔颢的《黄鹤楼》中以设问的方式，表达远离故乡的游子浓烈的思乡之情的名句是： ？ 。
（5）默写韦应物的《滁州西涧》。
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