根据课文默写古诗文。
(1)食不饱，力不足，口口口口口。（韩愈《马说》）
(2)口口口口口，口口口口口。开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
(3)门前流水尚能西！口口口口口口口。（苏轼《浣溪沙》）
(4)王维《使至塞上》中描写边塞所见的意境开阔的奇丽景致的名句是“口口口口口，口口口口口”。
(5)默写王安石《登飞来峰》。
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
以“请原谅我一次”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要正确、规范、美观。
母亲的菜篮
①前不久，我携妻儿回老家看望父亲。偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。四四方方的，不大，全部用青篾编成，精致，结实。时间已把它的外观由青绿冲刷成黝黑，竹篮上还蒙上了一层厚厚的尘灰。
②那是母亲最常用的菜篮。这菜篮跟着母亲从田间走到菜园，从菜园走到灶堂。母亲用菜篮编织着我们全家人的希望。
③春天来了，母亲把满篮子希望播撒在菜园的黑土地里。母亲在菜园里种下了西红柿、玉米、黄瓜、茄子、豆角……生根，发芽，浇水，施肥。阳光雨露中，这些幼苗在母亲的呵护下一天天变得茁壮。
④到了夏天，菜园里已是一片生机盎然、姹紫嫣红。红彤彤的西红柿，金灿灿的大南瓜，绿油油的空心菜，紫色的茄子，青脆的黄瓜……尤其是那籽粒饱满的玉米棒子和与弟弟有着一般高的丝瓜，把母亲的菜篮压得扁扁的，提都提不起。母亲还给我们烹制了好吃的南瓜饭，那满屋飘香，如今忆起来都甜丝丝的。收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。
⑤初秋的时候，菜园里就是一幅红绿相间的风景画。那火红的辣椒，躲在绿叶下面，一串一串的，或长或肥，如同小孩子在吃吃地笑，煞是可爱。母亲用菜篮把它们摘回家，清洗干净，切成细丁，均匀地撒上一层盐，放进瓷坛里，做成辣子酱。我和弟弟喜欢跟着母亲转，有时候掺和着做一些提篮送水之类的小事情。我看见母亲额头上盐白一样的银丝，在秋日中闪闪发亮。
⑥冬天里，雪还没有下，菜园里的萝卜就把它乳白色的胴体显露在土地外。阳光的日子，母亲把满篮子的大头萝卜和“春不老”萝卜，切成小条，铺在门板上，晒干。然后放进辣子酱里，过上一个来月，就成了辣椒萝卜。吃饭的时候端一盘出来，香喷喷脆丝丝，好吃又下饭。喝茶的时候端一盘上来，就成了十分抢手的点心。住在城里的表姐，最爱吃母亲做的辣椒萝卜，每次到我家来，第一件事就是拿双筷子到厨房瓷坛里找辣椒萝卜吃，吃得满嘴辣嚯嚯的。
⑦母亲用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实。我们兄弟几个也在母亲春风般的润泽中一天天长大。
⑧日复一日，年复一年，在春夏秋冬岁月更替中，母亲和菜篮逐渐变得苍老。
⑨在我二十二岁那年，母亲因病去世了。母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。它就一直挂在那个很不起眼的地方，静静地，默默地，昔日的光泽已不再现。
⑩上街买菜，总要拎回几只塑料袋。回到家，解开，一股浓浓的塑料味儿便会扑鼻而来。这时，我总会想起母亲的菜篮。
⑪那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。
1.文章以“母亲的菜篮”作为题目，有什么好处？
2.第①段凸显了母亲菜篮怎样的特征？这样写的作用是什么？
3.文章多处前后照应，结构严谨。请在文中分别为下列两个句子找出相呼应的句子。
前文：偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。
后文：___________________________________________________________________
② 前文：____________________________________________________________________
后文：那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。
4.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第⑤段中的画线句。
5.文中的母亲是一个怎样的人？联系全文内容加以简要分析。
福建土楼
①福建土楼是东方文明的一颗明珠，它被誉为“东方古城堡”、 “世界建筑奇葩”，“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。
②风格奇异的土楼民宅散布在闽西的永定、武平、上杭及闽西南的南靖、平和、华安、漳浦等地。其造型、装饰和建造工艺世所罕见，土楼，俗称“生土楼”。因其大多数为福建客家人所建，故又称“客家土楼”。它是以生土作为主要建筑材料，掺上细沙、石灰、糯米饭、红糖、竹片、木条等，经过反复揉、舂、压建造而成。楼顶覆以火烧瓦盖，经久不损。土楼高可达四五层，供三代或四代人同楼聚居。
③福建土楼大多具备完善的防御功能。其外墙厚一至二米，一二层不开窗，仅有坚固大门一关，土楼便成坚不可摧的堡垒。为防火攻，门上设有漏水漏沙装置，紧急时楼内居民还可从地下暗道逃出。如今，土楼早已不再是堡垒，但那些完备而精致的防御设施，仍让人们拍案惊奇。
④厚重的福建土楼，承载着厚重的传统文化。发人深省的楹联匾额，与楼共存的私塾学堂，教化育人的壁画彩绘，无不激荡着历朝历代土楼人家“修身齐家”的理想和“止于至善”的追求。振成楼有副楹联备受称道：振作哪有闲时，少时壮时老年时，时时须努力；成名原非易事，家事国事天下事，事事要关心。
⑤2008年7月福建土楼被列为世界文化遗产。
1.从文章介绍的内容可以看出，福建土楼被列为世界文化遗产的缘由有哪些？（写出3点）
2.指出下列说法中的错误，并简述理由。
第③段中划线句子“福建土楼大多具备完善的防御功能” 中的“大多” 这个词是可以去掉的。
3.第④段中划线句子“振成楼有副名联备受称道：振作哪有闲时，少时壮时老年时，时时须努力；成名原非易事，家事国事天下事，事事要关心。”使用什么说明方法？有什么作用？
4.请为扬州市推荐可以被列为“世界文化遗产”的一个项目，结合文章内容说说推荐的理由。
太宗尝谓中书今岑文本①曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，A亦犹蜃②性含水，待月光而水垂；木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦③刺股，董生④垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬⑤情，以成其性。B《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。’所以古人勤于学问，谓之懿⑥德。”
（节选自【唐】吴兢《贞观政要》）
【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。②蜃：大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。③苏秦：战国纵横家。④董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以惟幕遮掩，以求专心。⑤饬：整理。⑥懿：美好。
1.解释下面加粗的词语。
①苏秦刺股 （__________） ②人不学不知道 （__________）
③ 则其名不立（_________） ④文本对曰 （______________）
2.下面加粗的词意义、用法相同的一项是（ ）
A. 夫人虽禀性定 虽多忌克
B. 必须博学以成其道 能以天下事为己任
C. 燧动而焰发 中峨冠而多髯者
D. 博学成而为美 能以径寸之木为宫室、器皿、人物。
3.翻译句子。
（1）夫人虽禀性定，必须博学以成其道。
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（2）吾于何逃声哉？
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（3）罔不因势象形，各具情态。
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4.太宗和岑文本围绕什么观点展开了对话？请分别说说A、B两个画线句子是从什么角度说理的？
月 夜
【唐】刘方平
更深月色半人家，北斗阑干①南斗斜。
今夜偏知②春气暖，虫声新透绿窗纱。
【注】①阑干：这里指横斜的样子。②偏知：才知。
1.这首诗描写的是 ________ 时节的景象。
2.这首诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。
