Question

阅读下面的文字，按要求作文

出于好奇，我们被火苗咬痛了手指；由于嘴馋，我们被青果酸软了牙齿……马马虎虎地对付作业，导致一次再次被老师批评；潦潦草草地赶完任务，造成一回两回被迫返工……

请以“教训”为话题，写一篇不少于500字的文章，文体不限，文中不得透露考生个人信息资料。

Answer

那次，我得到了教训

“考级”这个词，或许大部分人都经历过，今年暑假的那次考级，我虽然成功了，但是这次考级我也得到了一个教训，这个教训则是我要写在这张纸上的。

俗话说“养兵千日，用兵一时”，可我那次“兵”却当的不理想。

在考级那天，我像一只兔子似的匆匆忙忙地出了门，上了车后，妹妹突然问起：“姐姐，你的东西都带齐了吗？”我心想：真是的，她管那么多干嘛，我正在背稿子呢，干嘛打断我的思路。所以，我满不在乎地说：“都带齐了，你放心吧！在车上别跟我说话，我要背稿子！”过了一会儿，妹妹好像又想起了什么，小心翼翼的问起：“老姐，你的……”我毫不留情地打断了她的话，郑重其事地说：“别烦我，否则，后果自负！”妹妹好像一个没了气的气球，万般无奈的摇了摇头。终于到了考级的地方，我像是一只奋飞的小鸟，“飞”了进去，但我还是有点儿忐忑不安，我也不知道是为什么，或许是心理作用吧！我刚想对妹妹说时，她忽然间接上了我的话：“沉默是金。”我自言自语道：“不说就不说，没什么大不了的，哼！”我看到了一条像似长龙的队伍，就满怀着好奇走了过去，一看上面写着：请考生拿出准考证。看到这时，我不然了，因为我忘记拿准考证啦！我连忙跟妈妈说明情况，妈妈一时也不知所措，想了半天才说：“你去跟老师说一说情况。”我当时像一架飞机一样，飞了过去，过去后，我满头大汗，讲明情况后，老师同意了。霎那间，我想起了妹妹问我的话，妹妹两次问我，我都是爱搭不理的，难道……第二次……第二次是问我带没带准考证？想到这时，我的脸像个红苹果似的，“唰”的一下红了，我后悔了，后悔我没把妹妹的话听进去，如果早点知道，就不至于发生这么尴尬的场面了，通过这件事，我悟出了一个教训，这个教训对每个人的一生都是有益的。

当别人说得对时，要虚心接受；当别人说话时，一定要等对方把话说完后，再下结论，否则后果难以想象。

【解析】试题分析：“教训”，强调的是一件事情过后对你的影响，是你自己对这件事情的经验的总结。可以写成记叙文，交代事情的原委，也可以写成议论文，来论证教训对我们的成长所起到的意义。

点睛：话题作文写作注意事项。一要全面，审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越，如2009年高考天津卷“要求”后的1至3点和第5点，而第4点则是一个善意的提示：“写出自己的真情实感”。材料表述有时会表明题型如“以‘我说90后’为话题”，有时则比较模糊，需要借助有关信息参比才能半端出题型，如辽宁卷材料表述的第一节“513网上论坛。主题：明星代言”，它意味着以“明星代言”为话题写文章。二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。还以“我说90后”为例，其中“90后”应指20世纪90年代出生的一代人，而不能理解为时间、时代、社会等。“我”意味着文章应以第一人称表述，是写个人的认识，但不是写自己，并且第一人称还可以用“我们”来表述。“说”导向的文体应该是议论文，是要求作者发表对“90后”群体的感受、看法和评价。三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。如辽宁卷“明星代言”，应围绕“明星代言”现象衍生出“小主题”或要点，如诚信、责任、道德与利益、法制等。抓住这些要点便于围绕中心从不同角度逐层论述。而天津卷“我说90后”材料中“嘉许”、“担忧”、“诠释”三个关键词则是三个并列的角度，最好选择其中一个进行叙事或评说，不要将几个纠合在一起，以至缠绕不清。四要推求，审出话题背后的“命题意图”，以便有针对性地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆论，自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图。比如“我说90后”这个话题，是要让考生了解、认识自己所处的这个群体，正视自己的长处和短处，意识到自己这一代人的历史责任，以便更好地健康成长。而“明星代言”这个话题，将材料和社会热点如三鹿奶粉事件联系起来则能推出其“引导考生关注社会民生的热点问题，学会辩证思考和分析社会现象，培养独立思考的习惯和批判意识”的命题意图。