【甲】一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(选自《河中石兽》)
【乙】门人邱生言,有一官赴任,舟泊滩河,夜半有数盗执炬露刃入,众皆慑伏。一盗拽其妻起,半跪曰:愿乞夫人一物,夫人勿惊。即割一左耳,敷以药末①,曰:数日勿洗,自结痂愈②也。遂相率呼啸去。怖几失魂,其创果不出血,亦不甚痛,旋③即平复。以为仇耶?不杀不辱,以为盗耶?未劫一物。既不劫不杀不辱矣,而又戕其耳。既戕其耳矣,而又赠以良药,是专为取耳来也?取此耳又何意耶?千思万索,终不得其所以然。天下真有理外事耶?邱生曰:苟得此盗,自必有其所以然。其所以然亦必在理中,但定非我所见之理耳。然则论天下事,可据理以断有无哉!(选自纪昀《阅微草堂笔记卷二十一•滦阳续录三》,有删改)
【注释】①末:粉末。②愈:痊愈,愈合。③旋:不久。
1.解释文中加点的词语。
(1)转转不已 ______________
(2)可据理以断有无哉 _______________________
2.用现代汉语翻译下面句子。
愿乞夫人一物,夫人勿惊。
3.下列句子的节奏划分不正确的一项是( )
A. 盖/石性坚重 B. 一盗/拽其妻起
C. 果得/于数/里外 D. 夜半/有数盗/执炬露刃入
4.石兽逆流而上这样的事看来不可思议,然而仔细推究,也合情理。因此,针对乙文作者的提问:“天下真有理外事耶?”我们可以引用“____________________”(用乙文原文填空)回答,而世人不能准确判断事物的主要原因是“_____________________”(用甲文原文填空)。
5.两个故事一虚一实,但都告诉我们一个什么道理?
“洪波涌起”一句中一个“涌”字用得好,试说说好在哪里?
阅读古诗《观沧海》,完成下面小题。
观 沧 海
曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.诗中用一个“观”字统领全文,采用__________的写法,把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起,抒发了诗人____________________的抱负。
2.“洪波涌起”一句中一个“涌”字用得好,试说说好在哪里?
汉江文化是当今发展先进文化的重要精神遗产。今天,就让我们开展综合性学习活动——《汉江,母亲河》,去寻觅她的足迹,去聆听她的心语。
(1)为了引导大家关注母亲河,请参照示例拟定一则关于汉江的主题语。
例:悠悠汉江水,拳拳哺育情。
_____________________________________________
(2)为了解汉江,班级开展了以下活动,请你为活动再设计两种形式。
活动形式一:举行“汉江文化”交流会
活动形式二:举办“美丽的汉江”图片展
活动形式三:_________________________
活动形式四:_________________________
(3)请你写出一位居住在汉江流域的襄阳文化名人,并写下一句他的诗句或名言或典故。
_______________________________________________
(4)阅读下面关于汉江的材料,写出你的探究结果。
地段 | 草地面积 | 森林面积 | 工业污染排放 | 生活污染排放 | 水质 |
汉江上游 | 95% | 90% | 无 | 无 | 优 |
汉江中游襄阳段 | 40% | 30% | 每天35吨 | 每天50吨 | 轻度污染 |
__________________________________________________
信息技术课上,同学们在认真操练word文档,坐在一角的李明同学偷偷玩起了游戏,张老师走到他身后说:“李明,你的文档做得真好,还有动画。”假如你是李明,你会怎么说?
我会说“___________________________________________________________________。”
古诗文默写
①无可奈何花落去, __________________。(晏殊《浣溪沙》)
②__________________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
③__________________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④新课程改革提倡教师不仅要让学生学会,还要会学,更要乐学,《论语》也对乐学的重要性有所阐述:知之者不如好之者, __________________。
⑤诗人的情怀不是独守一隅的浅吟低唱,而是心系国家的匹夫之责。“感时花溅泪, __________________”名为感时,实则忧国;“__________________,大庇大下寒士俱欢颜”名为求庐,实为求安;“__________________,西北望,射天狼”名为拉弓,实为报国;“落红不是无情物, __________________”名为写花,实则倾情。唯有如此,其诗才一路走来,值得众多读者且读且感佩。