下列哪组句子中，加下划线词的词性相同（ ）
A. 山不在高，有仙则名 曹操比于袁绍，则名微而众寡。
B. 斯是陋室，惟吾德馨 微斯人，吾谁与归？
C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
D. 可以调素琴，阅金经 吴广素爱人
下列加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 漫步夏津黄河故道森林公园，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
B. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖之一国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
C. 姚明成为管办分离后的新一任篮协主席，绝对是所有符合人选当中最突出的，也是众望所归。
D. “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 祈祷 文绉绉 一气呵成 中流砥柱
B. 真谛 里程碑 通霄达旦 无与伦比
C. 馈赠 发详地 相得益彰 珠丝马迹
D. 辐射 一瞬间 砰然心动 姹紫嫣红
下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 挫折（cuō） 拮据(jū) 歼(jiān)灭 销声匿(nì)迹
B. 分(fèn)外 绯(fēi)红 追溯(sù) 面面相觑(qù)
C. 倔强(jiàng) 魅(mèi)力 畸(qí)形 相形见绌(chù)
D. 忏悔（chàn） 黝黑（yǒu） 炽热（zhì） 惟妙惟肖（xiāo）
阅读下面的文章，完成下列小题。
让才华变成能耐
游宇明
①指称一个人做事有能力，吾乡不说此人很有才华，而说他蛮有能耐。所谓能耐，就是能力加耐心、耐力的意思。仔细想想，能耐这个词儿，真的韵味无穷。没有耐心、耐力的培育，有的人可能一辈子也显不出才华。
②一个人当然需要才华，有才华，我们做事才能得心应手、事半功倍；有才华，我们才能探知事物深处的秘密，站立于生活的潮头。李白喜欢喝酒，并没有变成酒缸，而是“斗酒诗百篇”；曹雪芹“举家食粥”，并没有沦为乞丐，而是写出了反映一个时代的巨著《红楼梦》。齐白石进北京时不被画界承认，但他的独特风格却吸引许多购画者……这些都是才华改变个人生活的典型例子。
③然而，才华这东西像是火焰，爆发的时候非常耀眼，但爆发第一次之后是否有第二次、第三次，没有谁知道。此时，耐心会走上前台，牵着才华的手爬山沟、涉大河、攀高山、过险滩，有了它做伴，才华一次次地获得了命运的舞台，一次次地被别人察觉到。
④像世上的万事万物一样，才华的成长也需要时间。一个人在很年轻的时候，你可能觉得他能力平平，有了那么五年、十年历练，你会感到此君像是变了一个人，他说的话是那么得体，他办的事是那么干净利落，他获得的成就是那么辉煌，这一切都是耐心、耐力的功劳。
⑤正如最伟大的古希腊哲学家柏拉图所说：“耐心是一切聪明才智的基础。”因为有了对耐心、耐力的培育，我们才可以储备充足的知识和经验，我们仓库里的东西越充足，成功的机会才会越大。更重要的是，耐心给我们一种平静的力量，让我们能够掌控自我，获得生活的智慧，而不是，面对生活的各种不如意，以无可奈何自暴自弃的状态或者发火呵斥暴力攻击的方式，让生活，人际，家庭和事业变成一团乱麻，造成不可挽回的影响。只是，现在有的人不太懂得这个简单的道理。他们将才华看做是一张塑料布，一经购买就可以永远拥有。有的家长舍得在孩子的教育上投入，比如暑假让他上绘画班，寒假让他上奥数班，但家务事不想要孩子插手，怕伤了他的小胳膊；走点远路心疼不已，觉得对不住孩子；孩子受一点点挫折，就愤怒得像个公鸡，恨不得找给孩子挫折的人决斗……这种人可以培养出孩子某方面的能力，但绝对培育不出孩子的能耐。
⑥因此，我们说只有将才华跟耐心、耐力结合在一起，才可能获得真正的成功，否则，才华很可能变成偶然一现的昙花。吾乡有个曾国藩，此君当年位居六个汉人大学士之首，被时人称为“曾相”。曾国藩当然有才华，写文章成为“湘乡派”的领袖；打仗，他能够凭一支民兵武装击垮太平天国的军队。然而，曾国藩最初几年跟太平军交手，并不占优势，还曾遭遇过重大危机。1855年2月12日夜，石达开总攻湘军水营，烧毁湘军战船100余艘。曾国藩座船被俘，文卷册牍俱失。如果曾国藩没有巨大的耐心（当然也有部下和友人的帮助），他后来的仗肯定打不下去。
⑦让能力开路，让耐心、耐力伴行，我们的一生才会有真正的远方。
1.本文的中心论点是什么？
2.文章第②－⑤段的论证结构是什么？请简要分析。
3.第⑤段中提到“耐心给我们一种平静的力量”，请结合文本说说你对“平静的力量”的理解。
4.第⑤段中举有些家长的例子有什么作用？
5.下列选项中对文章内容理解有误的一项是（ ）
A. 才华改变个人生活，因为有了才华，我们做事才能得心应手、事半功倍，我们才能探知事物深处的秘密。
B. 才华需要时间的滋养才能成长，它不是一旦培养了就可以永远拥有的。
C. 面对生活的各种不如意，自暴自弃或者暴力攻击，会让生活，人际，家庭和事业变成一团乱麻。
D. 如果没有耐心、耐力的培育，人们就一辈子也显不出才华。
