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石缝间的生命

林 希

石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把无人采撷的种子撒落到海角天涯吧。当它们不能再找到泥土,便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里.尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻啊。

于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子,因为寻找不到足够的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶,那细微的叶脉诉说着生存是多么艰难;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可抑制。

或者就是一团一团小小的山花。在石缝间,它们因山风的凶狂而不能长出高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失却光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝狭隘的间隙里,默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最令人赞叹的,就在那石缝间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝间生长出来,扭转地,旋转地,每一寸树皮都结着伤疤。向上,向上,向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,盘根错节地从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来,像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。有时,一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界将会有一大片一大片的地方成为永远的死寂。飞鸟无处栖身,生命将要绝迹,而如果一切生命都只贪恋于黝黑的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力,在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?

愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。①生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神境界得到升华

石缝间顽强的生命具有如此震摄人的力量,它向我们揭示出②壮丽的心灵世界,使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。(选文有改动)

1.文中的“石缝间”除了指“山石的缝隙之间”外,还喻指             

2.文章一开始,作者说:“石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。”通读全文,除了感动,字里行间还流露出作者对“倔强的生命”                  的情感。

3.本文通过对                              的生长过程的叙写,表现了恶劣环境下的生物顽强的生命力。

4.“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神得到升华。”谈谈你对这句话的理解。

5.文末一段话中的“壮丽的心灵世界”有什么深刻的内涵?通读全文,结合自己的生命感悟,谈谈你对“壮丽的心灵世界”的理解。

 

1.艰苦的生存环境(“最困厄的境遇”“最艰苦的环境”) 2.敬佩、热爱、赞美等 3.野草、山花、松柏 4.在困难的境遇中才能爆发出隐藏的潜力,感受到自己的存在和对生命对未来的渴求,并在困难中挣扎、拼命、努力、奋斗,掌握技能,学到知识,积累经验和教训,从而培养就倔强的精神、坚强的毅力、坚定的信心、惊人的才干,成长成材,成就业绩。(言之相近即可) 5.言之有理即可 【解析】 1.试题分析:考查文章重点词语的深刻含义:比喻义。可在文中找到相应的语句:“最困厄的境遇”“最艰苦的环境”,指艰苦的生存环境。 2.试题分析:题干:字里行间还流露出作者对“倔强的生命”? 的情感。从文章中对“石缝间倔强的生命”的具体而细微的刻画,无不说明对这种生命的敬佩、热爱、赞美。 3.试题分析:考查对文段内容的理解和概括并提取,此题很容易。答案区域在五六七自然段。答案:野草、山花、松柏 4.试题分析:考查对文章中重点语句的含义的把握。要充分阅读原文的基础上,结合语境作答。在困难的境遇中才能爆发出隐藏的潜力,感受到自己的存在和对生命对未来的渴求,并在困难中挣扎、拼命、努力、奋斗,掌握技能,学到知识,积累经验和教训,从而培养就倔强的精神、坚强的毅力、坚定的信心、惊人的才干,成长成材,成就业绩。(言之相近即可) 点睛: 分析句子的含义要注意从以下几个角度思考:一、该句子中有没有具有象征含义的意象出现;二、句子中有没有指代很强的代词出现;三、句子中有没有比喻句,其中隐喻要格外注意;四、有没有言外之意;五、是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。拟人;拟人将植物人性化,形象可感,富有形象力,给人美的感受。 5.试题分析:“壮丽的心灵世界”的理解:山石间的松柏是毅力和意志最完美的象征,是一切生命的榜样。在任何困厄的境遇中,只要顽强不屈地拼搏,足可以创造出神奇辉煌的业绩的,作者刻画松柏的形象抒发了崇敬、赞叹之情。坚韧不拔的意志,不畏艰苦,顽强拼搏的精神。言之有理即可
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海燕

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

……

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧起一层层巨浪,恶狠狠地把它们到悬崖上,把这些大块的翡翠成尘雾和碎沫。

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

……

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在 叫喊:

——让暴风雨来得更猛烈些吧!

1.“海燕”象征_______________________________________________________________

2.文 中画线句属于什么描写?在文中起什么作用?

3.分析文中加点词语的作用。

看吧,狂风紧紧起一层层巨浪,恶狠狠地把它们到悬崖上,把这些大块的翡翠成尘雾和碎沫。

4.文末“让暴风雨来得更猛烈些吧!”在内容上起什么作用?

 

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古诗文填空

                                ,山河表里潼关路。

②东风不与周郎便,                      

③人有悲欢离合,                ,此事古难全。

④司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观:                                   

⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子:                     

⑥《送杜少府之任蜀州》中表现朋友间真挚友情的诗句是                           

⑦念天地之悠悠,                       

⑧《终南别业》中表现诗人隐居山间悠闲自得的心境的诗句是:                       

⑨.名著练一练

《海底两万里》描绘了海底的什么景色?

 

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在下面语段的空白处,填上恰当的一句是(    )

六月,并不是好时候,没有春光,没有雪,没有秋意。那几天有的是满湖烟雨,山光水色俱是一片迷蒙。西湖,仿佛半睡半醒。空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香,使我记起                       

A. 白居易的诗句:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

B. 苏东坡的诗句:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

C. 林升的诗句:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。”D 杜牧的诗句:南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

 

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选出没有语病的一句(     )

A. 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。

B. 街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。

C. 就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。

D. 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。

 

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下面关于修辞判断有误的一项是(     )

A. 世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)

B. 于是点上一枝烟, 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻)

C. 皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张)

D. 光明!光明!快给我光明!(反复)

 

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