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阅读下面文言文,完成后面小题。 褚裒,字季野,康献皇后父也。“裒虽不言,而四时之...

阅读下面文言文,完成后面小题。

褚裒,字季野,康献皇后父也。“裒虽不言,而四时之气亦备矣。在官清约,虽居方伯,恒使私童樵采。顷之,征为卫将军,领中书令。裒以中书铨管诏命,不宜以姻戚居之,固让,诏以为左将卦、兖州刺史、都督兖州徐州之琅邪诸军事、假节,镇金城,又领琅邪内史。季野初渡江,尝入东,至金昌亭,吴中豪右燕集亭中。褚公虽素有重名,于时造次不相识别,敕左右多与茗汁,少著粽,汁尽辄益,使终不得食。褚公饮讫,徐举手共语云:“褚季野。”于是四坐惊散,无不狼狈。永和初,复征裒,将以为扬州、录尚书事。吏部尚书刘遐说裒曰:“会稽王令德,国之周公也,足下宜以大政付之。”长史王胡之亦劝焉,于是固辞归藩,

季野南下,孙长乐于船中视之。言次,及刘真长死,孙流涕,因讽咏曰:“人之云亡,邦国殄瘁。”褚大怒曰:“真长平生何尝相比数,而卿今日作此面向人!”孙回泣向褚曰:“卿当念我!”时咸笑其才而性鄙。永和五年卒,年四十七,远近嗟悼,吏士哀慕之。赠侍中、太傅,本官如故,谥曰元穆。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(      )

A. 敕/左右多与茗汁    B. 吴中豪右燕/集亭中

C. 时/咸笑其才而性鄙    D. 于是/四坐惊散

2.解释文中加点词。

(1)敕 (        )    (2)辄 (       )    (3)咸 (     )

3.翻译文中句子

(1)、褚公虽素有重名,于时造次不相识别。

(2)、会稽王令德,国之周公也,足下宜以大政付之。

4.结合文章内容,评价选文中的褚太傅?

 

1.B 2.(1)命令 (2)就 (3)都 3.(1)褚太傅虽然一向有很高名声,可是当时大家匆忙中不认识他。(2)会稽王德行昭著,是国家的周公,足下应把国家大政交给他。 4.褚太傅是一个谦让、有气度、耿直的人。 【解析】 1.试题分析: B.应该是“吴中豪右/燕集亭中”。 点睛:文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。 2.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意积累识记,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。注意积累“敕”、 “辄”、“咸”的意思。 3.试题分析:此题考查文言文语句的翻译,注意 “素”、“重名”、 “造次”、 “令” 、“德”、“宜” 、“付”的意思。 点睛:文言翻译是文言文必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。 4.试题分析:此题属于信息筛选题,基本是对人物的某种品质,物象的特征,事情的原因的分析,注意找到对应的文中的相应的句子,然后翻译,注意题干的要求是用原文的语句回答,还是用自己的话概括。此题从原文意思可以概括出褚太傅是一个谦让、有气度、耿直的人。
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阅读下面这首词,完成后面小题。

踏莎行·候馆梅残       

欧阳修 

候馆⑴梅残, 溪桥柳细。 草薰风暖摇征辔⑵。 离愁渐远渐无穷, 迢迢不断如春水。

寸寸柔肠, 盈盈粉泪。 楼高莫近危阑⑶倚。 平芜⑷尽处是春山, 行人更在春山外。

⑴候馆:驿馆舍。⑵摇征辔(pèi):指策马远行。⑶危阑:高楼上的栏杆。⑷平芜:绵延不断的草地。

1.下列对词的内容理解不正确的一项是(   )

A. “离愁渐远渐无穷, 迢迢不断如春水。”这两句为全词之眼目,把离愁拟人化,化抽象为具体。

B. 上片写游子旅途中的离愁。

C. 开头之句描绘了一幅早春行旅图。

D. 春山本无内外之别,词人将其界定,实际收入出居者念远的迷茫心境。

2.下列对词的赏析不正确的一项是(     )

A. 下片写想象中的闺中少妇的离愁,“寸寸”“盈盈”写出了思绪的缠绵。

B. “楼高莫近危阑倚”这是行人的劝慰之辞,深情而体贴。

C. 最后两句写少妇的凝望和想象,是游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人的情景。

D. 全词笔调平实质朴,清新雅致,寓情于景,含蓄深沉。

 

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给空缺处选填语句,最恰当的一项是(  )

一道又一道菜从小谢厨师的手中送出,就像精美的艺术品。老顾客们安静地、细细地品尝着,    

A. 就像欣赏彩画    B. 就像鉴赏珍宝

C. 他们就像咀嚼山珍海味    D. 他们就像品味专家

 

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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

①《萧红,我的姐妹》一文的描写在字里行间浸润着作者对萧红的挚爱,这些描写有力地凸显了萧红的形象。②在写作中对人物进行多方面的立体描写,对塑造人物形象有着重要的作用。③如“多年前,也是阳春三月,在那个蒲公英刚刚发芽,河冰消融的地方,曾经留下过一个顽皮、聪颖而又倔强的小女孩的身影” “萧红正穿着一身素白的旗袍,穿过呼兰河,在空旷的原野上独行”。④萧红女士坎坷而悲情的形象,在作者细腻的立体描写中凸显在读者眼前。⑤从文中发现作者用细腻的感情、轻柔的笔法对萧红的形象进行塑造。

A. ②⑤①④③    B. ②①⑤③④    C. ①②⑤③④    D. ①⑤③④②

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 紧张的复习迎考阶段,班主任提出了考前复习迎考。

B. “天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”这个道理不言而喻就明白。

C. 男教师过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这青睐之间,他们体味着人间的温暖。

D. 几个学校的班主任带领同学参加理化实验操作考试。

 

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下列句子加点词语使用不正确的一项是(    )

A. 在困难面前,只要坚持不懈、永不放弃,一定会柳暗花明,获得成功。

B. 遇到困难不要怕,我定会鼎力相助

C. 现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树。

D. 要是开了这一个恶例,以后谁都可以借口有例可援

 

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