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阅读下面文字,完成后面小题。 山 行 (清)姚范 百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜...

阅读下面文字,完成后面小题。

山 行

(清)姚范

百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜①。

山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。

注:①蘼芜(míwú):香草名。

1.请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。

2.结合全诗,分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。

 

1.“窈窕”一般是形容人形体美好的,在这里形容春风,生动形象地写出了轻柔的春风带给人们美好的感觉。(也可以联想为:散发着清香的靡芜草在微风中轻轻摇摆,如舞姿飞扬,情态美好。) (2分) 2.诗人沐浴着春风,轻快地行走在山间,踏着夕阳,听着鸟鸣,看着周围美丽的自然风光和田园风光,心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。(4分) 【解析】 1. 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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综合性学习

【材料一】  近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

【材料二】  “帮作业、大眼作业、作业帮、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。

【材料三】  据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。

(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。

利:                弊:                

 

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孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!

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(1)选文出自《   》,作者希望两代人建立怎样的关系?

(2)读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。

 

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默写

(1)            ,白露未晞。所谓伊人,           。(《蒹葭》)

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下列句子没有语病的一项是(  )

A. 火星抵达11年来离地球最近的位置,人们几乎凭肉眼就能看到它。

B. 老王的小枣供不应求,主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。

C. 著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者倍受欢迎的。

D. 小明虽然学习很好,但是经常热情地帮助学习困难的同学。

 

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下列说法有误的一项是(  )

A. 古人称谓有谦称和尊称的区别,常见敬辞有“令尊”“惠存” “垂询”等; 谦辞有“舍弟” “愚兄”“钧裁”“斧正”等。

B. 干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。今年为农历丁酉年,明年则为戊戌年。

C. 春社,古代祭祀土地神以祈丰收,时间在立春后、清明前。

D. 古时住宅旁常栽种桑树、梓树,后人用桑梓指家乡。

 

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