Question

文言文阅读

孙  权  劝  学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释加点的词

① 见往事耳（_____________）            ② 即更刮目相待（_____________）

③ 及鲁肃过寻阳（_____________）（_____________）

2.翻译下列句子。

① 士别三日，即更刮目相待

② 大兄何见事之晚乎

3.请你用原文回答，孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?

4.你认为吕蒙推辞的理由是什么?

5.请你用原文回答，孙权是如何说服吕蒙的?

6.比较我们以往所学的仲永与本文的吕蒙，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示

Answer

1.①了解 ②重新 ③到了……时候到

2.①相隔几天，就要重新另眼看待了。②长兄知道这件事太晚了啊！

3. “卿今当涂掌事，不可不学”，“自以为大有所益。”

4.军中多务。

5.卿言多务，孰若孤？孤常读书 自以为大有所益。

6.符合题意即可

【解析】

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。平时注意积累。

2.试题分析：注意重点词语“即”“更”“见事”的翻译。

点睛：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“即”“更”“见事”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

3.试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。

4.试题分析：注意答出“军中多务”。

5.试题分析：注意孙权通过自身的实际感受劝说吕蒙，重点是“卿言多务，孰若孤？孤常读书 自以为大有所益”。

6.试题分析：首先答出二者的性格特征，最后的结果，然后分析原因，再谈自己的感受，重点围绕“学习”作答。