Question

阅读下面材料,完成问题。

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

　(周敦颐《爱莲说》)

【乙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致也。迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。

　(李渔《芙蕖》)

1.对下列句中加点词解释错误的一项是　(　　)

A. 可远观而不可亵玩焉(指近前把玩。亵,亵渎,不尊重)    B. 菊之爱,陶后鲜有闻(少)

C. 及其茎叶既生,则又日高日上(上面)              D. 后先相继,自夏徂秋(往,到)

2.下列句子中加点词古今意义相同的一项是　(　　)

A. 濯清涟而不妖    B. 是我于花之未开    C. 亭亭净植    D. 娇姿欲滴

3.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是　(　　)

A. 可远观/而不可亵玩焉    B. 牡丹之爱,宜乎/众矣

C. 群葩/当令时    D. 不至/白露为霜而能事不已

4.下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是　(　　)

A. 予谓菊,花之隐逸者也    B. 前此后此皆属过而不问之秋矣

C. 无风亦呈袅娜之姿    D. 及花之既谢

5.对选文写作手法赏析有误的一项是　(　　)

A. 【甲】文用以花喻人的手法,表达了作者的生活态度;【乙】文按时间的先后顺序,写了芙蕖“可目”的特点。

B. 【甲】文用托物言志的手法,赞扬君子的高尚品质;【乙】文用说明的表达方式,写了芙蕖的生长过程。

C. 【甲】文运用了反衬的手法,用“菊”和“牡丹”反衬莲的美好形象;【乙】文主要说明芙蕖的可爱,作者围绕这一中心,按照事物本身的条理,安排结构和线索。

D. 【甲】文“出淤泥而不染”运用直接描写的方法,用以象征君子洁身自爱、不同流合污的品质;【乙】文中“有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿”运用对偶的修辞手法,句式整齐,节奏鲜明,声调和谐,清雅流畅,富有韵味。

Answer

1.C

2.D

3.D

4.D

5.C

【解析】

1.试题分析：本题考查文言文实词的用法，首先需要通读文言文，理解文言文的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，此题要求选出解释错误的意象，直接选出错误项即可，选项C中“上”的意思是“向上”方位名词活用为动词。固此选C

点睛：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，注意辨析词义用法的变化，根据语境仔细辨析。选择正确答案题，用反选排除法，判断错误项排除，得出答案。

2.试题分析：本题任然是考查文言文实词的运用和积累，分析文言文实词的古今用法，在A中“妖”的古意是“过分艳丽”今意是迷信，指异于常态而害人的东西。B中“是”古意是“这样”的意思，今意为判断词，否的反面。C “植”的古意是“挺立”今意是“种植”的意思，D中“姿”古今意思都是指“形象”“体态”。固此选D

点睛：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，注意辨析词义用法的变化，根据语境仔细辨析。选择正确答案题，用反选排除法，判断错误项排除，得出答案。

3.试题分析：本题考查划分文言文句子的朗读节奏， 要求选出划分错误的一项，直接选出即可，在D中 “不至白露为霜而能事不已”的意思是 “不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会（呈献）完毕。以上都是说它适于观赏的方面。”所以正确节奏“不至白露为霜/而能事不已”，固此选D。

点睛：首先要在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构（分析句子的成分），除了“骈句”和特殊的表达作用，一般可按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，主谓宾之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思和作者表达的意图。

4.试题分析：此题考查文言文虚词的用法，找出虚词用法与其他三项用法不同的一项，在A、B、C中“之的”用法都是助词，“的”的意思。D中的“之”是放于主谓间，取消句子的独立性。

点睛：此类题一般有两种形式，一是给出例句，判断选项中与之意义相同的字词。此题先要根据本文内容了解例句中虚词的含义，再根据所学所记明确选项各句的出处，读懂句子内容，根据自己对文言常用词的掌握来判断各句中同一虚词的含义，进行比较。二是从本个选项中选出一个与其它三项虚词意义不同的项，此题要根据学习积累，了解该虚词常见的几种用法，分析各项句子中虚词的意思，比较不同，判断答案。

5.试题分析：分析文言文的写作手法，可使用排除法。本题要求选错错误的一项，直接选出错误的一项即可，在C中甲文主要用的写作的手法是“托物言志”，用“菊”是正衬莲花。用“牡丹”才是反衬。

点睛：赏析选文的写作方法，首先需要理解选文的内容、主旨、以及作者的观点态度，由此来分析文章的写作方法，在选择题型中，可以使用排除，结合选项的内容和要点来分析，直接选出错误选项即可。