Question

《海燕》

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。  

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。  

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。  

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。  

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！  

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。  

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。  

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！  

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。  

——暴风雨！暴风雨就要来啦！  

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：  

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1.下列选项不正确的是（   ）

A. 海燕---象征无产阶级革命先驱力量 。

B. 大海---象征人民群众的伟大力量。

C. 狂风、暴风雨、闪电---象征反动势力。

D. 海鸥、海鸭、企鹅---象征害怕革命的假革命者和不革命者。

2.下列对文章内容理解有误的一项是（   ）

A. 海燕被安排在暴风雨“将来”---“逼近”---“即临”的三个场面中进行刻画。

B. 文章从三个场面中描写了海燕的乐观、自信、勇敢和无畏。

C. 文中运用了比喻、拟人、反复等修辞手法，同时也运用了侧面烘托的表现手法。

D. 全篇在内容和结构上层层推进，前后呼应，构成一个统一的有机整体，写了海燕在暴风雨中战斗的场景。

3.文章在描写海燕的时候还写了哪些海鸟？请结合文章内容谈谈这样写的作用。

Answer

1.C

2.D

3.海鸥、海鸭、企鹅 对比，衬托海燕的勇敢、无畏、执着等

【解析】

1.本题考查学生对象征手法及其作用的分析能力。象征就是把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达作者的思想情感，增强文章的表现力。联系全文的内容来理解文中的象征手法，再注意辨析四个选项做出选择。C项“狂风、闪电”象征反革命的黑暗势力，“暴风雨”象征一触即发的革命形势。

2.本题考查学生对文章内容的理解分析能力。要仔细分析文章的每一个句子、段落、情节，理解它们之间的关联，了解作者对情节安排的用意，组织语言回答问题。本题D项分析不准确。全篇在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的统一体。它以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安排在暴风雨“将来”──“逼近”──“即临”的三个场面中进行刻画。并不是“在暴风雨中战斗的场景”。

3.本题考查学生对对比手法的理解能力。对比手法的作用是通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。仔细阅读文段，找出形成对比的句子分析作答即可。为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，以海鸥、海鸭、企鹅等来作对比。海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫喊形成鲜明的对比，有力地突出了海燕的英勇、乐观、无畏、执着等品质。