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4月27日上午,2017上饶文化创意产业博览会开幕式在广丰区举行。本次文博会参展...

4月27日上午,2017上饶文化创意产业博览会开幕式在广丰区举行。本次文博会参展机构700余家,参展品种1万余种,参展客商来自7个省20个市,其规模、档次、品位前所未有。举办这样一场文化盛会,在上饶历史上尚属首次。请根据提示完成下列问题:如果开幕式的主持人是你,你会有怎样样的开幕式致辞呢?字数在150字以内。

 

略 【解析】本题考查学生拟写开幕式致辞的能力,开幕式致辞即 开场白,就是在活动展示、报告、开会、表演等开始之前,先说一番与本次活动、报告、开会、表演等有直接或间接联系的话,来引入本题。开场白面对特定听众,具有简洁明了、鼓动性 强、针对性明确等特点。要点:①称呼语;②引入语;③主题语;④过渡语。围绕活动的内容和主题拟写即可。  
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考点分析:
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阅读下面语段,完成下列小题。

退步与向前

王也

(1)唐朝布袋和尚《插秧诗》曰:“手把青秧插满田,低头便见水中天。心地清净方为道,退步原来是向前。”布袋和尚是从现实劳动中退步插秧的情境来阐述参禅的境界。

(2)社会在进步,人类在进步,每个人的成长也是在进步,当人们为了达到一个目标时,非千方百计克服困难不可。如果是非达到不可的,能停下来甚至退下来想想,就可以另辟蹊径寻找更加适合自己的道路,_______这就是人们常说的“退一步海阔天空”。如自唐朝始的科举,多少学子为此而孜孜不倦、刻苦学习熬成白头?因此出现了范进中举而精神失常的情况,更多的是像孔乙己一样的心不如愿,贫困潦倒。但是,也有不少学子知难而退,却取得非凡成就。

(3)作家刘诚龙做过一次有趣的调查,他把两份名单给人看,问是否熟悉这些人名。第一份名单是:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份名单是:李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。结果,被调查者多数对第一份名单中的人一无所知,而对第二份名单耳熟能详。谜底最后揭晓:第一份名单里的人,全是清朝的科举状元;第二份里的人,全是当时的落第举子!

(4)想当年,第一份名单上的人多么显赫啊!但由于在官场上的打磨,以致状元郎归于平庸,湮没无闻。而第二份名单中的人,名落孙山,与高官厚禄无缘。但是,他们很快调整心态,在逆境中奋起,有的成为思想家,有的成为文学家,有的成为农民领袖,有的成为一代枭雄,声名鹊起,载入史册。

(5)不少生活实践告诉我们,农人插秧,一步步倒退,退到最后,秧便插好了,看起来是退步,实则是向前。船舶前行,双桨却往后划动;箭拉得越往后,射出的距离就越远…… 

(6)不少青年人有着远大的理想,更有不少到处碰壁还执迷不悟。我们要鼓励勇往直前,也要劝告毫无进展的人及时认清方向转型,善于退步,才能找到更加适合自己的发展道路。电视剧《潜伏》中有一句台词:“有一种胜利叫做撤退。”退,有时是为了更好地进。

1.请简要概括本文的中心论点?

2.开篇引用唐朝布袋和尚的诗有何作用?

3.文章第三段运用了什么论证方法,并分析作用?

4.比较第(2)段画线处的原句与改句,表达效果有何不同?为什么?

原句:何必非去挤独木桥不可?

改句:不必非去挤独木桥。

5.某校初三学生小明阅读了本文之后,联系到季羡林的《成功》一文中的一段,不禁产生了一个疑问:“为什么这两段文字所持观点不同?”请你阅读以下链接文字,回答他的问题。

链接:至于勤奋,一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。

(节选自季羡林《成功》)

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

沐沐

(1)跑步回来,拐上楼梯,便看到自家阳台亮着灯,小小的白炽灯泡散发出橘黄色的光芒。我心头一暖,这是先生特意为我留的灯。其实楼道有感应灯,脚步一靠近,便会亮堂起来。但只要先生在家,遥遥地便有一盏灯,无声地等候我的归来。我感动于先生细微的举动。

(2)很小的时候,乡村还没通电,写作业用的是煤油灯。煤油灯豆大的灯火闪闪烁烁,眼睛要凑得很近,方能看清书上的字。我们姊妹几个,在小小的四方桌旁围灯而坐,头碰着头,读书、写功课。一会灯火兀自微弱下来,母亲便起身把灯芯修剪修剪,灯火复又明亮起来。摇曳的煤油灯火,把黑暗驱赶到了背后。

(3) 后来,山村用上了电,电灯比煤油灯亮多了,灯线一拉,泻下一屋子的光,不像煤油灯,放置在灶台上,母亲炒菜是清楚了,饭桌这却影影绰绰,不小心错把辣椒当豆角,一口咬下去,辣得人嘘呼直咧嘴。但是,电灯费电,电比煤油贵。为了省电,我家一直长长的厅屋,点的是一只15瓦的灯泡,灯泡吊得高高的,在电灯下写作业,却没有煤油灯来得清晰。

(4) 暮色降临,屋里暗沉沉的,母亲说,还看得见,晚些再点灯。那时姐姐们逐渐离家,父母被穷苦压得笑容难觅,灰暗和冷寂在四周重叠、没有边际。高中住校,周末回家写作业稍晚些,父亲便在外间催促——还不睡觉,不要电费的?!突起且生硬的催促声会让我内心惊颤,那时我想,以后有了自己的家,我一定要点上很多很多的灯,让房子成为光华璀璨的殿堂。

(5)成家后,童年的烙印处处可循,我节水省电,人不在就把灯拉灭。先生的家也穷但很阔气,他们家热水充足,食物丰富,楼上楼下灯火通明,我眷恋于这样的居家场景。在他的影响下,我开始处处留灯,客厅,卫生间,卧室,没睡下前,很少被掐灭。我喜欢有光,喜欢明亮温暖,我的孩子要在光明与温暖中稳稳地长大。

(6) 眨眼女儿上初中了,她放学晚,到家都要六点半之后,那时街边的路灯早已一盏盏点亮。我在厨房里忙活,厨房的窗对着外面,站在窗口可看到女儿回家的路。外面的雨,有了隐隐的秋意。我边准备晚饭,边不住地张望,晚归的孩子让母亲的心牵挂不安。

(7)一个个菜摆上了餐桌,晚餐总是丰盛些。时针指向六点四十五,孩子早早去校,已经在外呆足整整十二个钟头,是家里最辛苦的人儿!雨渐渐密了起来,路灯越发迷离。路上的行人一个个匆匆而过。终于,对面走来个穿着校服的熟悉身影——她撑着伞,身子前倾,脚步疲惫,沉重的书包使得她的背微微驼着。瞬间,我想流泪。她抬头,定是看到了灯光,看到了张望的母亲,她笑了,朝我扬扬手,小跑了起来……我想去迎接她,拥抱她,替她撑起风中的伞,帮她卸下重重的书包……

(8)但我什么也没做,什么也不能做。母亲不能替代孩子,她只能做一盏灯,伫立,凝望,照亮孩子前行和回家的路。

1.文章以“灯”为标题,有何妙处?

2.请概括文章中前面六个自然段的内容。

3.品味下面句子中画线词的表达效果。

终于,对面走来个穿着校服的熟悉身影——她着伞,身子前,脚步疲惫,沉重的书包使得她的背微微驼着

4.结合文章的内容,谈谈你对文章最后一段的理解。

 

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填补下列句子的空缺处。

(1)几处早莺争暖树,_______________________

(2)_________________,都护在燕然。

(3)_________________,拔剑四顾心茫然。

(4)不畏浮云遮望眼,_________________

(5)念天地之悠悠,_________________

(6)俗子胸襟谁识我?____________________

(7)__________________,学诗谩有惊人句。

(8)安得广厦千万间,___________________

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

刘显,南昌人。生而膂力绝伦,稍通文义。家贫落魄,之丛祠欲自经,神护之不死。行入蜀,为童子师。已,冒籍为武生。嘉靖三十四年,宜宾苗乱,巡抚张臬之。显从军陷阵,手格杀五十余人,擒首恶三人。诸军继进,贼尽平。显由是知名。后迁参将,分守苏、松。倭犯江北,逼泗州,鏊显防浦口。显测贼将遁,追击至安东。方暑,披单衣,率四骑诱贼,伏精甲冈下。贼出,斩一人。所乘马中矢,下拔其镞,射杀追者。诱至冈下,大败之去。明日伺贼出,潜毁其舟。贼败舟,舟已焚,死者无算。显进秩三等。

注释:①膂力:体力。  ②自经:上吊自杀。   ③冒籍:假冒籍贯。   ④苗:苗族。           ⑤迁:升职。⑥鏊:兵部尚书   ⑦檄:古代官府用以征招或声讨的文书  ⑧遁:逃跑   ⑨无算:无数     ⑩进秩:进升官职,增加俸禄。

1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是(    )

A. 生而膂力/绝伦    B. 巡抚张臬/讨之

C. 明日/伺贼出    D. 之/丛祠欲自经

2.解释文中加点的词语。

(1)间(_________)      (2)讨(______)      3、走(______)

3.翻译下面的句子。

方暑,披单衣,率四骑诱贼,伏精甲冈下。

4.选文叙写了刘显哪几件事?请简要概括。

5.文中的刘显是一个怎样的人?

 

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阅读下面这首诗,完成下列小题。

白鹿洞二首·其一

唐代   王贞白

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑,周情孔思正追寻。

 

1.下列对诗的内容理解不正确的一项是(  )

A. 首句叙事,“读书不觉已春深”,言自己专心读书,不知不觉中春天又快过完了.

B. 次句写诗人的感悟。“一寸光阴一寸金”,寸阴,指极短的时间,这里以金子喻光阴,时间宝贵,应珍惜.

C. 三句叙事补叙自己发觉“春深”,是因为“道人来引笑”。“道人”走在路上的人。“引笑”指逗笑,开玩笑。

D. “周情孔思”,当指古代读书人所读的儒家典籍。。

2.下列对诗赏析不正确的一项是(  )

A. 可以看出,诗人读书入神,每天都过得紧张而充实,全然忘记了时间。春天快过完了

B. 次句由第一句叙事自然引发出来的感悟,也是诗人给后人留下的不朽格言,千百年来一直勉励人们、

C. 三、四句叙事道人到来之时,诗人正在深入钻研周公孔子的精义、教导。

D. 道人来“引笑”的字里行间,表现诗人也慵懒散漫的生活一面。

 

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