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下列句子中加点词语使用错误的一项是( ) A. 人生不是一帆风顺的,许多人的一生...

下列句子中加点词语使用错误的一项是(    )

A. 人生不是一帆风顺的,许多人的一生都是抑扬顿挫、跌宕起伏的。

B. 生命是大自然的奇迹,所以,描写生命,讴歌生命,是文学永恒的主题。

C. 民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分,关注民俗,可以了解民生和民间文化。

D. 在微薄、微信等新媒体盛行的当下,政务新媒体也应运而生,成为政府信息公开的重要途径。

 

A 【解析】试题分析:抑扬顿挫:形容音乐、舞姿和文章气势等高低停折,和谐而有节奏。不能来写人生。  
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考点分析:
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根据语境,给下面一段话中加点的字注音。

无论生活怎样,我们都不要忘记微笑。请让微笑的阳光照亮每个人的心______,温暖世界的每个角落。让我们一起微笑吧,一起给自己一点自信,一起给世界一点温______

 

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下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

徜洋知识的海洋,傲游理想的蓝天。

 

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人生何处不相逢。与他人相逢,也许就是情感的慰藉;与自然相逢,也许就是灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就是心智的陶冶;与历史相逢,也许就是精神的升华……总有相逢,会触动我们的心灵,启迪我们的人生。

根据自己的生活经历和切身体验,以“与        相逢”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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这辈子最爱的人

⑴我的家在一个偏僻的山村,父母都是面朝黄土背朝天的农民。我有一个小我3岁的

弟弟。

⑵有一次我为了买女孩子们都有的花手绢,偷偷拿了父亲抽屉里5毛钱。父亲当天就发现钱少了,就让我们跪在墙边,拿着一根竹竿,让我们承认到底是谁偷的。我被当时的情景吓傻了,低着头不敢说话。父亲见我们都不承认,说,那两个一起挨打。说完就扬起手里的竹竿,忽然弟弟抓住父亲的手大声说:“爸,是我偷的,不是姐干的,你打我吧!”父亲手里的竹竿无情地落在弟弟的背上、肩上,父亲气得喘不过气来,打完了坐在炕上骂道:“你现在就偷家里的,将来长大了还了得?我打死你这个不争气的。”当天晚上,我和母亲搂着满身是伤痕的弟弟,弟弟一滴眼泪都没掉。半夜里,我突然号啕大哭,弟弟用小手捂住我的嘴说,姐,你别哭,反正我也挨完打了。

⑶我一直在恨自己当初没有勇气承认,事过多年,弟弟为了我挡竹竿的样子我仍然记忆犹新。那一年,弟弟8岁,我11岁。

⑷弟弟中学毕业那年,考上了县里的重点高中,同时我也接到了省城大学的录取通知书。那天晚上,父亲蹲在院子里一袋一袋地抽着旱烟,嘴里还叨咕着,两娃都这么争气,真争气。母亲偷偷抹着眼泪说争气有啥用啊,拿啥供啊!弟弟走到父亲面前说,爸,我不想念了,反正也念够了,父亲一巴掌打在弟弟的脸上,说,你咋就这么没出息?我就是砸锅卖铁也要把你们姐俩供出来。说完转身出去挨家借钱。我抚摸着弟弟红肿的脸说,你得念下去,男娃不念书就一辈子走不出这穷山沟了。弟弟看着我,点点头。当时我已经决定放弃上学的机会了。

⑸没想到第二天天还没有亮,弟弟就偷偷带着几件破衣服和几个干馒头走了,在我枕边留下一张纸条:姐,你就别愁了,考上大学不容易,我出去打工供你读书。

⑹我握着那张纸条,趴在炕上,失声痛哭。那一年,弟弟17岁,我20岁。

⑺我用父亲满村子借的钱和弟弟在工地里搬水泥挣的钱终于读到了大三。一天我正在寝室里看书,同学跑进来喊我,梅子,有个老乡在找你。怎么会有老乡找我呢?我走出去,远远地看见弟弟,穿着满身是水泥和沙子的工作服等我。我说,你咋和我同学说你是我老乡啊?他笑着说,你看我穿的这样,说是你弟,你同学还不笑话你?

⑻我鼻子一酸,眼泪就落了下来。我给弟弟拍打身上的尘土,哽咽着说你本来就是我弟,这辈子不管你穿成啥样,我都不怕别人笑话。

⑼他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹,在我头上比量着,说我看城里的姑娘都戴这个,就给你也买一个。我再也没有忍住,在大街上就抱着弟弟哭起来。那一年,弟弟20岁,我23岁。

⑽我第一次领男朋友回家,看到家里掉了多少年的玻璃安上了,屋子里也收拾得一尘不染。男朋友走了以后我向母亲撒娇,我说妈,咋把家里收拾得这么干净啊?母亲老了,笑起来脸上像一朵菊花,说这是你弟提早回来收拾的,你看到他手上的口子没?是安玻璃时划的。

⑾我走进弟弟的小屋里,看到弟弟日渐消瘦的脸,心里很难过。他还是笑着说,你第一次带朋友回家,还是城里的大学生,不能让人家笑话咱家。

⑿我给他的伤口上药,问他,疼不?他说,不疼。我在工地上,石头把脚砸得肿得穿不了鞋,还干活儿呢……说到一半就把嘴闭上不说了。

⒀我把脸转过去,哭了出来。那一年,弟弟23岁,我26岁。

⒁我结婚以后,住在城里,几次要把父母接来一起住,他们都不肯,说离开那村子就不知道干啥了。弟弟也不同意,说姐,你就全心照顾姐夫的爸妈吧,咱爸妈有我呢。丈夫升为厂里的厂长,我和他商量把弟弟调上来管理维修部,没想到弟弟不肯,执意做了一个修理工。

⒂一次弟弟登梯子修理电线,让电击了住进医院。我和丈夫去看他。我抚摸着他打着石膏的腿埋怨他,早让你当干部你不干,现在摔成这样,要是不当工人能让你去干那活儿吗?他一脸严肃地说,你咋不为我姐夫着想呢?他刚上任,我又没文化,直接就当官,给他造成啥影响啊!丈夫感动得热泪盈眶。我也哭着说,弟啊,你没文化都是姐给你耽误了。他拉过我的手说,都过去了,还提它干啥!

⒃那一年,弟弟26岁,我29岁。

⒄弟弟30岁那年,才和一个本分的农村姑娘结了婚。在婚礼上,主持人问他,你最敬爱的人是谁,他想都没想就回答,我姐。

⒅弟弟讲起了一个我都记不得的故事:我刚上小学的时候,学校在邻村,每天我和姐都得走上一个小时才到家。有一天,我的手套丢了一只,我姐就把她的给了我一只,她自己就戴一只手套走了那么远的路。回家后,我姐的那只手冻得都拿不起筷子了。从那时候,我就发誓我这辈子一定要对我姐好。

⒆我说,我这一辈子最感谢的人是我弟。台下一片掌声,宾客们都把目光转向我。在我最应该高兴的时刻,我却止不住泪流满面。

(选自《时文选粹》,有改动)

1.文章题目的作用是什么?

2.选文通过叙述弟弟                、供姐念书、               、迎接姐夫、照顾父母、受伤住院等几个感人至深的事例,表现出弟弟                               的品质。

3.文中为什么要写弟弟在他婚礼上讲述的那个“我都记不得”的故事?

4.文章反复述说我和弟弟的年龄,其目的是什么?

5.体会句中“他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹,在我头上比量着,说我看城里的姑娘都戴这个,就给你也买一个。”加点词在文中的表达效果。

6.结合选文,分析最后一段的含意和作用。

 

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珍惜平凡的生活

周国平

⑴生儿育女,亲情,家庭,这些东西的确很平凡,人类千百万年以来一直是这样过的。但是,正是这种平凡的生活对于人类来说是最重要的,有了这个东西,人类就能世世代代延续下去,没有这个东西,人去做其他各种各样的事情还有什么意义?所以,我认为,我们应该有一个觉悟,就是珍惜平凡生活的价值。

法国哲学家蒙田说:一个人能够和家人和睦相处,这是人生的重大成就。我觉得他说得很对。一个人事业再辉煌,在社会上成就再大,如果不能和家人和睦相处,甚至完全没有时间和家人相处,家不成其为一个家,我认为你的人生就是有根本缺陷的。英国哲学家霍布斯说:怀有野心的人是不会把时间浪费在妻子和朋友身上的,他不得不把全部时间奉献给他的敌人。说得真好,的确有这样的人,把全部时间用来争权夺利,勾心斗角,却舍不得花一点时间来陪家人,还自吹是为了事业而牺牲家庭生活。

⑶在生活中,每当有亲人去世的时候,我们往往会追悔,谴责自己没有好好珍惜相处的时光。可是,事实上,相遇是缘,分享却是命,再亲的亲人也是时时刻刻在走向分离,因为总会有人先走,只能陪一程。所以,不要事后追悔,现在就要珍惜。杨绛几年前写过一本书中《我们仨》,她在书里说,这辈子最大的成就是“我们仨”,就是她、钱钟书以及女儿钱瑗这三个灵魂在这个世界上相遇了。她和钱先生都是大学者、大作家,但她并不认为这算多大的成就,最大的成就

是有这一个好家。那么,钱先生和钱瑗在同一年去世,这就是最大的痛苦,她在书中不断

地叹息,我们仨失散了,永远地失散了。我很理解她的感受。如果你有一个好家,最悲哀

的事情是什么?就是总有一天会失散,而且再也没有另一个世界让你们重逢了。所以,一

定要珍惜现在的每时每刻。人很容易被日常生活消磨得麻木,对生命不敏感,有必要经常

提醒自己,不要忽略和错过了人生中那些最珍贵的价值。

一个人活在世界上,一定要有相爱的伴侣、和睦的家庭、知心的朋友。你再忙也一

定要和自己的家人一起吃晚饭,餐桌上一定要有欢声笑语,这比有钱、有车、有房重要得

。你钱再多,车再名贵,房再豪华,可是光有这些,和谁之间都没有真爱,那你其实是

非常可怜的,你在这个世界上是一个孤魂野鬼。相反,即使穷一点儿,但是有这些,你就

是在过一个活人的正常生活。

⑸其实,对社会来说,对一个国家、一个民族来说,也是一样。你说一个时代、一个

国家,我们用什么标准评判它好不好?中国的老百姓有一个很朴素的标准,他们把历史上

的时代分为治世和乱世,治世就是老百姓能够安居乐业,大家都能好好过平凡生活,乱世

就是兵荒马乱,或者贪官污吏横行,老百姓不能安居乐业,平凡生活遭到了破坏。我觉得

老百姓的标准是对的,如果不能安居乐业的话,你GDP再高,国势再强盛,有什么用?所

以,安居乐业是最低标准,也是一个最基本的标准。   

摘自《邵阳晚报》

1.本文的中心论点是什么?

2.作者说“珍惜平凡的生活”的具体内容是什么?

3.文段⑵中画线句子运用了什么论证方法?有何作用?

4.说说文段⑶的论证思路?

5.文段⑷画线句中的三个“一定”一词能否删去,为什么?

 

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