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阅读下面文章,完成下列小题。 掌心娃娃 ①注意到那个小男孩以前,他一直躺在病床上...

阅读下面文章,完成下列小题。

掌心娃娃

①注意到那个小男孩以前,他一直躺在病床上发呆。大夫一再告诉他这只是一个良性肿瘤的切除手术,没有多大的危险,也不会影响他的将来。可是,大夫并不知道他在担忧什么。为了准备这次手术,他打了两个月的工,又向一位远房亲戚借了一笔钱,他不想让为了供他上大学已经受尽委屈的父亲再操心。

②这时,病房里走进一个约五六岁的小男孩,那双黑眼睛仔细地向他打量:“为什么就你自己呢?”他笑笑:“我是大人了嘛。”“好多大人也有人陪。”“你是陪谁呢?”男孩的黑眼睛一转,“嗯——陪爸爸。”男孩又问:“你得的是什么病?”他指了指自己的胸腹,“这里面长了个小东西,下午要开刀把它拿出来。”“你刚才在这儿发呆,是不是害怕开刀疼了?”男孩又问。他笑了。他没法向这样一个小男孩解释他的苦衷,“可能是吧。”男孩偏着头向他望,像是在费劲地想什么主意,好一会才说:“那你等我一下。”没等他反应,转身就跑出了病房,牵来了他的父亲。那男人对他微笑:“龙龙说你下午要做手术,是吗?”他点点头,不明白这父子俩要做什么。“是这样的,”父亲向儿子看了一眼,眼中的爱怜不加掩饰地流露出来,“他要我帮你在手上画一个娃娃。他做手术的时候,我常在他手上画个娃娃,手术后他看着娃娃玩,就忘了疼。他说这样很管用,让我帮你画一个。”他一怔。怎么也没有想到,这父子两人中,得病的原来是儿子——男孩毫不在意地笑着,伸手拉起他的左手给父亲。父亲从衣袋里摸出一支圆珠笔,对他稍带歉意地苦笑了一下。他点点头,任他在手上一笔一画地画出流畅的线条,却吃惊地注意到,那年轻的父亲背向儿子的眼睛湿润了,一滴泪滚下来,落在他手里。他和那父亲始终没有交谈。他的手掌上,那笑眉笑眼的娃娃被那滴眼泪浸得微微模糊,他把手张开再合拢,那娃娃就随着皱起鼻子或是翘翘眉头,憨态可掬,惹人怜爱,那父亲的画画技巧显然不低。他看着手上笑着做鬼脸的娃娃,鼻子有点发酸。父子俩离去时,男孩蹦蹦跳跳着。

③手术很顺利。他坚持不让照顾他的护士为他擦那画着娃娃的手,并试探着打听男孩的消息。护士看了眼他手上的娃娃,神色却有点黯然:“是个乖孩子,挺可惜,得的是脑瘤,恶性的,做了几次手术,可癌细胞还是扩散了。他父母离婚了,只父亲一个人照顾他。”他听着,心里就渐渐涌起一阵苦涩。他想,等自己能动了,一定要去看看那个男孩。

④第三天早晨,护士带来了一个让他震惊的消息。那个名叫龙龙的小男孩昨夜病危,医院抢救了好几个小时,还是没能留住那条小生命。他心里一痛,忍不住低头看自己的手,手上娃娃的面孔早已淡得难以辨认了,却还隐隐留着一抹笑容。他不顾护士的劝阻,扶着墙出了门,慢慢地顺着走廊找到了男孩所在的病房。门开了,他一眼看见了那位年轻的父亲,静静地坐在中间那张空荡荡的病床边,身边是已经整理好的几个包裹。他站在门口,发现自己怎么也无法挪动脚步——那父亲坐在那儿,低着头,表情沉静,正用笔一丝不苟地在自己手心上画着什么,对周围的一切,包括站在门口发愣的他,都全无反应。

⑤那是一个微笑的娃娃,像他手心里已经渐渐模糊了的娃娃一样。

1.本文的叙事线索是什么?

2.文中主要写了三个人物:“他”、龙龙及龙龙的父亲。请根据文章内容对这三个人的有关情况略作介绍。

“他”:__________________________________________________________________  

龙龙:__________________________________________________________________  

龙龙的父亲:____________________________________________________________

3.小男孩要他的父亲帮“他”(将要进行手术的大学生)在手上画一个娃娃,表现了小男孩怎样的品德?

4.“那年轻的父亲背向儿子的眼睛湿润了,一滴泪滚下来,落在他手里。”试根据上下文理解那位年轻的父亲当时落泪的原因。

5.文章结尾写那父亲坐在那儿用笔一丝不苟地在自己手心上画一个微笑的娃娃。试说说你对他的这一行为的理解,也请谈谈这一情节在文章表达上的作用。

 

1.掌心娃娃 2.“他”:一名大学生,患有良性肿瘤。龙龙:约五六岁的小男孩,患有恶性脑瘤。龙龙的父亲:离婚了,只一个人照顾自己的孩子。 3.从中可以看出小男孩的纯朴、善良、可爱、乐观(必须答出“善良”,然后再任意答一个要点即可)。 4.儿子患的是重病,可能无法医治,但儿子又是如此地可爱善良,所以感到伤感流泪(意思对即可) 5.儿子做手术的时候,父亲常在他手上画个娃娃,儿子去世了,他这么做是因为他对儿子的无比怀念(答出画线要点即可)。这样的结尾催人泪下,也与全文内容相照应(意思对即可)。 【解析】 1.本题考查学生对文章线索的分析能力。在记叙文中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索。找线索的方法一般有三种:一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);二要注意文中反复出现的词语、句子;三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。本文以“掌心娃娃”为线索组织文章。 2.本题考查学生提取材料信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。仔细阅读文章,提炼关于三个人的介绍可看出,龙龙是一个约五六岁的小男孩,患有恶性脑瘤;龙龙的父亲离婚了,只一个人照顾自己的孩子;“他”是一名患有良性肿瘤的大学生。 3.本题考查学生对文章内容的理解能力。首先要仔细阅读文章,了解故事情节,然后根据要求作答。阅读小男孩要他的父亲帮将要进行手术的大学生在手上画一个娃娃的情节,了解画娃娃的意义:做手术的时候,我常在他手上画个娃娃,手术后他看着娃娃玩,就忘了疼。由此可以看出小男孩善良、可爱、乐观的品质。 4.本题考查学生对文章内容的理解分析能力。仔细阅读文章,了解故事的来龙去脉,可以知道小男孩的病已经无法医治。年轻的父亲知道儿子患的是重病,可能无法医治,但儿子又是如此地可爱善良,所以感到伤感流泪。 5.本题考查学生对记叙文结尾句子作用的理解和分析能力。联系全文的情节来看,结尾的一段话,表达了文章的思想情感。小男孩得了重病,为了安慰孩子,儿子做手术的时候,父亲常在他手上画个娃娃。儿子去世了,父亲还是这么做是因为他对儿子的无比怀念。这样的结尾催人泪下,照应文章题目,也与全文内容相照应。 点睛:记叙文结尾的句子或段落作用:①画龙点睛,篇末点题;②总结全文,深化中心;③首尾呼应(照应前文、照应文题);④引人深思,给人启迪,令人回味。答题格式可以固定为:在内容上,起到……;在结构上,起到……。内容的作用包含“含义、思想感情”,结构的作用包含“呼应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等。
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阅读下面文章,完成完成下列小题。

专 注

①有这样一件趣事:一家电视台招录一名都市新闻采访记者,面试试题之一竟是让入围者比赛穿针。应聘者要在一个封闭性良好、播放着高分贝音乐的房间里把线穿过针眼。用时最短者胜出。电视台通过这种别开生面的考试,最终挑选到了理想的人选。

②事后,落聘者追问电视台老总,老总这样答复:“我们要找的是都市新闻采访记者,他的工作地点往往是喧闹嘈杂的街市,这就要求他必须有闹中取静的心态和本领,要能在各种干扰中专注做事。”一番解释让人既觉得新鲜,又心服口服。

③是的,任何一个人做事都需要专注。

④专注是一种素质,一种能力,体现着一个人做人处事的风格。一件事,如果是你自己揽过来的,你无疑要专心尽力地做好,否则就是自欺欺人;如果事情是你必须承担的责任,你更要摒除杂念,力求完美。三心二意,心不在焉,敷衍塞责,心浮气躁,无不暴露出心智的残缺。

⑤专注催化成功。现实中,人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗毅力,但最终无所建树,因为他们没有始终专注于一个目标并为之奋斗。我的一位同学,大学毕业后先在一所农村中学教书,他对这份工作并不热心,于是报考了研究生,惜乎名落孙山。又去搞律师证,苦熬几年终于拿到了证书,然后到一家律师事务所实习。因为刚入行,没名气,接不到案子,所以没过多久,他又跑到一个亲戚开的装潢公司做事去了。最近听说他又回到那所中学。我这位同学奋斗多年最终又回到起点,糟就糟在没有专注在一个点上,空耗了半生的光阴和精力。而世界首富比尔·盖茨有着可以投资房地产、金融业等其它行业的多种选择,但他始终专注于操作系统和软件的开发,从而使微软事业长盛不衰,不仅获得了巨大财富,更赢得了崇高声誉。

⑥人们常说:水滴石穿。《列子·汤问》中一个故事说,有个名叫詹何的人,用一根细细的蚕丝做钓线,麦芒做鱼钩,细竹子做钓竿,米粒为鱼饵,能于深渊激流之中钓上大鱼。楚王听说后深感好奇,就把他召来询问有什么诀窍。詹何回答:“当臣临河持竿,心无杂念,唯鱼是念。鱼见臣之钓饵,犹沉埃聚沫,吞之不疑。”简陋异常的工具能发挥超强威力,其实正是专注创造了奇迹。

⑦做事专注的人足可信赖,因为他们的心志是强大的。浙江义乌有不少专门做袜子批发生意的商人,他们多年如一日地坚持每双袜子只赚一毛钱,从不因市场价格上扬抬高一分钱,这份专注使他们集腋成裘发家致富。的确,专注于细节,可以从容行事;专注于小事,可以干成大事;专注于大事,可以成就伟业。

⑧朋友,也许你正在一个毫不起眼的位置上默默干着平凡的事情,请不要妄自菲薄,不思进取。如果你坚持下去,专注于本职工作,说不准哪一天也会一鸣惊人,一气冲天。

(选自《演讲与口才》,有删改)

1.文章开篇讲电视台招录记者的趣事的作用是什么?

2.作者是从哪三个方面论述“任何一个人做事都需要专注”的?

3.“现实中,人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗毅力,但最终无所建树,因为他们没有始终专注于一个目标并为之奋斗”这句话中的“始终”可以去掉吗?说说理由。

4.请你简要分析第⑤段的论证思路。

 

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阅读语段,回答文后题。

【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】亭以雨名,志喜也。古者有喜则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子:其喜之大小不齐,其示不忘一也。

余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上,以属客而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三予,得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘也?   

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

1.解释下列句中加点的词。

(1)已而夕阳在山__________        (2)太守归而宾客___________     

(3)亭于堂之北____________        (4) 而吾亭___________

2.用“∕”标出下列句子的朗读节奏。

(1)然而禽鸟知山林之乐(标两处)    

(2)今天不遗斯民(标一处)

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。   

_____________________________________________________________________________                      

(2) 既而弥月不雨,民方以为忧。   

_____________________________________________________________________________

4.《喜雨亭记》突出表现出苏轼__________________ 的思想感情,这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨________________ 有共通之处。

 

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阅读下面这首诗,完成下列小题。

【甲】【相见欢】

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

【乙】【浪淘沙】

帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。

独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。

1.甲诗和乙诗分别描绘了月夜与雨夜,对表达作者的情感有什么作用?请简要分析。

2.说说名句“剪不断,理还乱,是离愁”一句好在哪里?

 

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综合性学习。

春节后,社会主义核心价值观一经公布,就在全社会引起了广泛的关注和热议。为了践行社会主义核心价值观,帮助同学们培养良好的行为习惯。最近,初三(2)班准备举行一次“学习核心价值观”的主题班会。

(1)请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求两句话字数相等,句子结构大体一致。

______________________________________________________

(2)假如你是本次主题班会的主持人,请你设计一段开场白。

_______________________________________________________

(3)为了创建“和谐文明班级“,让大家生活在一个文明、祥和的环境中,有必要制订班级文明公约。请你给班委会提几点合理化建议(至少三条)

_______________________________________________________

 

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走近名著

①《骆驼祥子》中作者_________以祥子______________ 为线索展开故事情节,结构简单而缜密,情节安排得错落有致、丝丝人扣。

②祥子来自农村,他最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终,到小说结尾,祥子已经变了一个人。试概括祥子的性格特点先后有怎样的变化:________________________________________________________________________________________________________________________(先后各不少于三个关键词)

 

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