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.下列句子标点使用正确的一项是( ) A. 当生活不尽如人意,向往旅行是自然而然...

.下列句子标点使用正确的一项是(     )

A. 当生活不尽如人意,向往旅行是自然而然的事情,因为旅行半似现实,半似梦幻,当生活春风得意,旅行仍然让人期待,因为旅行像是微甜的痛感,最深切地确认着你的存在。

B. 据调查,家长受广告的误导严重,不懂孩子的身体状况,不知道该补什么,怎么补,补多少,只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。

C. 开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确定了两个主题:一是诚信友善,二是祖国在我心中。

D. 作为全省“戏曲进校园”试点城市,今年,我市在各中小学开辟了“戏曲”这一课程,我们学校选用的课本是《黄梅戏》。

 

D 【解析】试题分析:A.“半似梦幻”后面逗号改成分号。 B.“补什么,怎么补,补多少”中间的逗号改为顿号。 C.有了两个冒号,造成关系不明,层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。  
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考点分析:
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下列词语中加点字的读音不正确的一项是(     )

A. 栏(zhà)     首(qǐ)       槿惠(piáo)    卧龙(qiú)

B. (suǐ)     躯 (qiào)         综合征(zhèng)   叱风云(zhà)

C. (guǎng)) 遒(jìn)        瓦窑(bu)        大风景(shā)

D. 空(lòu)     弹(hé)        狼图(téng)    不舍(guō)

 

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古诗文名句默写。

(1)杨花落尽子规啼,_______________(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)_______________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子  密州出猎》)

(3)温庭钧在《商山早行》中,用落叶洒满山路,枳子花明灭于驿站外,寂静的环境勾起了游子昨夜的“_____________________”思乡梦。

(4)孟浩然在《早寒江上有怀》中一句“_____________,_____________”不仅表明他所在的地方距家乡遥远,还表明两地阻隔不能归去,也透露出了作者思乡念亲的心情。

(5)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中___________________________以景来寓前途坎坷难料,它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”有异曲同工之妙。

(6)在人生的旅途上,我们既有成功,也有失败,在成功与失败面前,我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“____________________________________”,始终保持一种良好的心态。

(7)祖国河山美如画。既有白居易的“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”生机盎然的新奇视角,也有杜甫在《旅夜书怀》中的“________________________”豪迈雄浑的大笔勾勒……无一不让我们为祖国感到自豪和欣慰。

(8)正如习近平在《全国思想宣传会议上》引用老子的话“合抱之木,生于毫末;__________

___________;千里之行,始于足下”,告诫人们无论做什么事,都必须具有坚强的毅力和耐性,从小事做起,才可能成就大事业。

 

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同学们来到一个新的学校已有一段时日了。请以“感受初一的       (幸福、孤独、成功……)”为题写一篇600字左右的记叙文。

 

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阅读下文,完成下列小题。

最美的读书声

①在叙利亚与土耳其边境接壤的地方,苏姗带着一脸惊恐蜷缩在一个废弃的土屋里。很长时间了,她的胸口还在剧烈地起伏着。

②过了很长时间,苏姗的心绪才舒缓下来,她心力憔悴地走出土屋,眺望着家乡霍姆斯的方向。她看到,远处山路上,逃离战火的难民正源源不断地涌来。持续了一年多的叙利亚国内动荡,使叙利亚民众饱受战火的摧残。

③苏姗曾是大马士革大学的学生。大学毕业后,来到了家乡霍姆斯一所中学教书,看着一个个天真烂漫的学生、明亮的校舍,她沉浸在教书育人的幸福生活中。

④可是,这种幸福的生活没有持续多久,国内就发生了严重的动乱,各种政治派别风起云涌,人们互相攻击、谩骂,最后导致了武装暴乱。这种动乱的局面,也彻底地改变了苏姗平静的生活。学校停课了,教师们也各奔东西。大街上,枪炮声一天紧似一天……

⑤为了躲避战火,苏姗随着逃难的人群,带着自己唯一的一样东西——一块小黑板,长途跋涉,最后,逃到了叙利亚与土耳其相接壤的边境。她看到逃难人群中的儿童,心想,如果不是动乱,这些孩子们正在教室里读书,享受幸福。可是,现实使他们幼小的心灵里布满了阴云和惆怅。想到这里,苏姗将带出来的那块小黑板挂在土墙上,用粉笔写下一行字:我们的学校开学了!然后,她将孩子们带到小黑板前的空地上坐下。

⑥她站在黑板前,看着眼前一双双天真无邪地眼睛,深情地说:“孩子们,我们的这所特殊学校开学了!无论我们国家发生了什么,我们都不应该放弃学习,只有掌握了科学文化知识,将来才能更好地建设好我们美丽的祖国和家乡。” 说到祖国、说到家乡,苏姗的嗓音哽咽起来,眼睛里噙满了晶莹的泪水,她看到,孩子们的眼睛里也噙满了泪水,有的人还轻轻地抽泣起来。

苏姗抑制住心中的悲伤,在黑板上写下了“和平”、“友爱”、“幸福”几个词。然后,她对着孩子们说道:“今天我们开始上第一课,大家跟着我一起念:和平、友爱、幸福!”

⑧孩子们仰起头,脸上露出憧憬地神情,随着苏姗一起朗读起来。那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

2.苏姗在逃难中,为何所带的唯一一样东西是一块小黑板?你从中看到了什

么?

3.读画线句,说说苏珊为什么要将“和平”、“友爱”、“幸福”这几个词语作为第一课的内容?

4.文章第③~④节从记叙顺序的角度来看,属于什么顺序?起什么作用?

5.文章以“那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……”这句话作结尾有何作用?

 

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阅读下面短文,完成下列小题。

①文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学,是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。④优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响,是潜移默化的。⑦阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想像的。⑩有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。⒀这已经成为很多人的共识。

1.给下列加点字注音。

_______      ________   ____       _______

2.上述摘引的文字所使用的最主要的表达方式是(        )

A. 记叙    B. 说明    C. 议论    D. 抒情

3.本段中心句是下列哪一句(        )

A.     B.     C.     D.

4.问题探究:

①怎么理【解析】
有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”?

__________________________________________________________________

②作者说:“大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。”

  请结合自己的阅读体验谈谈看法或体会。

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5.本段运用了大量的排比的修辞手法,请从原文找出一句写下来,并加以简单的分析。

 

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