Question

外祖父猛地冲了进来，扑向外祖母，挥手就是一巴掌，甩着打疼的手叫喊：“臭老婆子，不该说的不许说。”“老混蛋！”外祖母安详地说，“我要说，我不说别的，你所有的想法，凡是我知道的，我都说给他听！”

他向她扑了过去，抡起拳头没命地打。

外祖母躲也不躲，说：“打吧！打吧！打吧！”

我从炕上捡起枕头，从炉子上拿起皮靴，没命地向外祖父砸去。

可他没注意我扔东西，正忙着踢摔倒在地上的外祖母。

水桶把外祖父绊倒了，他跳起来破口大骂，最后恶狠狠地向四周看了看，回他住的顶楼去了。 外祖母吃力地站起来，哼哼唧唧地坐在长凳子上，慢慢地整理凌乱的头发。我从床上跳了下来，她气乎乎地说：“把东西捡起来！好主意啊，扔枕头！”“记住，不关你的事，那个老鬼发一阵疯也就完了！”她说着说着突然“哎哟哎哟”地叫了起来：“快，快，过来看看！”

我把头发分开，发现一根发针深深地扎进了她的头皮，我使劲把它拔了出来，可又发现了一根。

1.联系全文说说外祖父为何毒打外祖母？

2.本选文可以看出外祖父、外祖母截然不同的性格特点，联系整篇小说的内容说说外祖父和外祖母各是怎样的人？

3.赏析下列句子中加划线词语的表达效果。

他向她扑了过去，抡起拳头没命地打。

4.选文是用第几人称来写的？这样写的好处是什么？

Answer

1.外祖父强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗，外祖父异常生气，将气愤转嫁到外祖母身上，毒打外祖母，发针深深地插进外婆祖母头皮。

2.外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，但他也有慈祥的一面，如到病床前来安慰我，教我识字。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让，有着圣徒一般宽大胸怀的人。

3.扑是冲的意思，写出外祖父迅速、蛮横的动作；抡指手臂用力旋动，写出外祖父打得很用力。这两个词生动形象地写出了外祖父毒打外祖母市地凶狠，表现出外祖父的残忍。

4.第一人称。好处：增加故事的真实性，拉近与读者的距离；便于抒发情感和进行心理描写。

【解析】

1.本题考查学生对名著《童年》的阅读与理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。我们在了解原文内容的基础上，可以知道，外祖父强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗，外祖父异常生气，将气愤转嫁到外祖母身上，毒打外祖母，发针深深地插进外婆祖母头皮。

2.本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，但他也有慈祥的一面。外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让，有着圣徒一般宽大胸怀的人。

3.赏析词语可以从修辞角度、词语的运用、词的感情色彩等方面着手，联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。扑是冲的意思，写出外祖父迅速、蛮横的动作；抡指手臂用力旋动，写出外祖父打得很用力。这两个词生动形象地写出了外祖父毒打外祖母时的凶狠，表现出外祖父的残忍。

点睛：本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，解释在文中的含义（贬义词褒用、引申义，比喻义，双关义）；找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。

4.本文考查第一人称的好处：一般是便于直抒胸臆，给人亲切感和真实感。本题需要结合全文内容进行分析，用第一人称的手法，可以增加故事的真实性，拉近与读者的距离；便于抒发情感和进行心理描写。文章更有感染力，读起来也更真实可信。