下列各句加点的词语使用不恰当的一句是
A. 小明不禁打了一个寒．噤．：他的自行车不小心刮蹭到的竟然是一辆宝马车，这可如何是好？
B. 反腐大剧《人民的名义》正在如．火．如．荼．地播映，观众们好评如潮。
C. 深陷“闺蜜干政”风波的朴槿惠出现在弹劾听证会上，她的神情十分颓．唐．。
D. 建立雄安新区的信息一公布，各地的“炒房团”连夜赶赴雄安，但每个售楼处均是大门紧闭，真是令人叹．为．观．止．。
根据拼音写汉字。
①言简意ɡāi（ ） ②明 móu（ ）善睐 ③芥 dì（ ）
根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。
①先天下之忧而忧， 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
②予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
③ ，望峰息心。 （吴均《与朱元思书》）
④无可奈何花落去， 。 （ 《浣溪沙》）
⑤ ，胡天八月即飞雪。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑥乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易《钱塘湖春行》）
⑦无言独上西楼，月如钩。 。 （李煜《相见欢》）
⑧在中考誓师大会上，学生代表小王发言时借用李白《行路难》中的名句“ ， ”抒发了同学们慷慨迎战的豪情与决心。
阅读下面的文字，根据要求作文。
惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外的艳，草会格外的绿，水会格外的清，阳光也会特别地温暖……
请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。
要求：①请先写出题目。②文体不限，不少于600字，写成诗歌不少于20行。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
外祖父猛地冲了进来，扑向外祖母，挥手就是一巴掌，甩着打疼的手叫喊：“臭老婆子，不该说的不许说。”“老混蛋！”外祖母安详地说，“我要说，我不说别的，你所有的想法，凡是我知道的，我都说给他听！”
他向她扑了过去，抡起拳头没命地打。
外祖母躲也不躲，说：“打吧！打吧！打吧！”
我从炕上捡起枕头，从炉子上拿起皮靴，没命地向外祖父砸去。
可他没注意我扔东西，正忙着踢摔倒在地上的外祖母。
水桶把外祖父绊倒了，他跳起来破口大骂，最后恶狠狠地向四周看了看，回他住的顶楼去了。 外祖母吃力地站起来，哼哼唧唧地坐在长凳子上，慢慢地整理凌乱的头发。我从床上跳了下来，她气乎乎地说：“把东西捡起来！好主意啊，扔枕头！”“记住，不关你的事，那个老鬼发一阵疯也就完了！”她说着说着突然“哎哟哎哟”地叫了起来：“快，快，过来看看！”
我把头发分开，发现一根发针深深地扎进了她的头皮，我使劲把它拔了出来，可又发现了一根。
1.联系全文说说外祖父为何毒打外祖母？
2.本选文可以看出外祖父、外祖母截然不同的性格特点，联系整篇小说的内容说说外祖父和外祖母各是怎样的人？
3.赏析下列句子中加划线词语的表达效果。
他向她扑了过去，抡起拳头没命地打。
4.选文是用第几人称来写的？这样写的好处是什么？
“第二”的价值
①一教授在课堂上问：世界第一高峰是哪座？大家脱口而出：珠穆朗玛峰。又问：世界第二高峰呢？台下一片沉默。这种“记得第一，遗忘第二”的现象，乃至由此衍生的“只认第一，不认第二”心理，在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人们的行为选择。
②我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但也不是所有的士兵都能当元帅。当我们不能成为“第一”时，是否甘为“第二”？“第二”究竟具有什么样的价值？自然界中，在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜜蜂蜂巢时，一只工蜂会冲上去死死缠住它，更多的工蜂则会紧跟而上，工蜂最终靠集体力量战胜胡蜂。第一只冲上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壮举同样可贵。毫无疑问，正是众多“第二”，成全和光大了“第一”的价值，共同铺就了通向胜利的道路。
③“风行草偃，从化无违”，社会道德的拔节既需要“风行”，也离不开“草偃”。江苏南京，听到电台播发有人抢劫奥迪车的消息，多名出租车司机协助警方围追堵截，成功将涉案车辆拦截。四川遂宁，看到有人抢劫，前后多人追了上去，终使抢劫者无路可逃。河北保定，“良心油条哥”刘洪安拒绝用剩油炸油条，他带了这个头，越来越多的油条店不再重复使用剩油，“良心经营”之风蔚然。无数事实表明，正义所以能战胜邪恶，光明所以能战胜黑暗，善美所以能战胜恶丑，就在于众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。
④许多时候，意义远比名次更重要。在自行车队中，有“破风手”和“冲线手”的角色区分：“破风手”在比赛中负责冲破气流，为紧跟其后的“冲线手”减轻空气阻力，临近终点时，体力相对充沛的“冲线手”奋勇冲刺，为车队争取冠军。无论是“破风手”，还是“冲线手”，名次虽不同，但各担其责，各出其力，贡献不分大小。在社会风气的形成、道德价值的引领中，没有“破风手”的引领就缺少目标和方向，没有“冲线手”的跟进就难以形成趋势和力量。
⑤做“第二”当然不是盲从，而是一种正向价值的选择，择其善者而从，择其不善而改，向着正能量靠拢。“上梁”歪则跟着歪，别人送礼请吃自己也不闲着，这样的盲从只会使得违纪违法绵延不断。如果第一人挤占生命通道，众多“第二人”视其不善而不从，生命通道又怎会屡屡出现被挤占的局面？如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品，“第二人”站出来制止而不是抢得更猛，是不是就能隔断哄抢的传播链？正是诸多“第二人”择定的价值，共同熔铸出道德向上拔节、人心砥砺前行的中坚力量。好风气要靠每个人来坚守，每道“梁”都顶得住，无论是政治生态还是社会风气，才不会出现裂痕和塌方。
“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”人生一世，做何种人，成何种事，很大程度上取决于自己。无论从事什么职业，无论身处什么环境，见贤思齐、起而行之都是难能可贵的进取态度。只要有颗向善上进之心，第几又何妨？
1.选文的中心论点是什么？
2.选文第①段中，列举教授与学生的对话有什么作用？
3.第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？
4.试分析第④段的论证思路。
